以下是小编精心整理的有关于小学二年级数学考试分析报告范文，欢迎各位阅读和借鉴。

小学二年级数学考试分析报告1

试卷情况分析：

这次的数学测试是全校统一进行的，试卷很好地体现了新课程标准的理念和目标。试卷有以下几个特点：

1. 内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。

根据课程标准，每个人都应该掌握必要的数学知识，但是不同的人在发展上有所不同。这套试卷注重考查学生对基础知识的掌握和基本能力的培养情况，同时也适当考查了学生的学习过程。试题内容全面，一共有六个大题。

2. 取材贴近生活，评估了学生联系生活的能力。

根据新课程标准，学习的素材应该来源于自然、社会和生活。这套试卷的题目选取了学生熟悉的现实情况和知识经验，让学生能够体会到学习数学的价值。这些题目都是学生在现实生活中熟悉的事物，便于学生联系实际分析和解决问题。这也需要学生联系生活，培养他们的思维能力、观察能力、动手操作能力和解决问题能力。

3. 体现了灵活性。

试卷中的题目形式多样，这体现了学习方法和学习思维的灵活性，同时也有一定的深度和难度。

具体分析：

试卷一共有四个部分：基础知识、基本技能、综合能力和创新思考。总共有十二个大题。

1. 填一填。

这部分共有七个小题。学生在这部分出错的比较多，尤其是第三、四和第七小题。这道题考查了学生对人民币和两位数进位加与退位减的知识掌握，出错的原因是部分学生对人民币掌握得不够好。

2. 在括号内填上“>”、“<”或“=”。

这部分共计九分，都是用“元角分”比较大小，这部分学生掌握得不太好，错误率比较高。

3. 在括号里填上适当的数。

对于二年级的学生来说，这一题有一定难度，所以只有几个同学完全答对。

4. 正确拿出58元的人民币。

这个问题学生们基本能够正确完成。

5. 帮大树诊诊病。

这题学生答题正确率高，出错的比较少。

6. 选一选。

这个问题考察学生对人民币的使用，大部分学生都能够准确回答，只有个别学生因为马虎而出错。

7. 打靶比赛。

这题考察学生对纵向统计表的观察和理解，出错的同学比较多。

8. 列竖式计算。

个别学生在计算上出错，这是需要今后加强的地方。

9. 套圈游戏。

这题考察学生对横向统计表的观察和理解，个别学生因为马虎而出错。

10. 看图列式计算。

这个问题考察了学生对线段图的分析和理解，大部分学生完成得很好，准确率较高。

11. 解决问题。

大部分学生都能够准确分析这个问题，只是在细节上有一些需要加强，比如单位和答案忘记写。

12. 创新思考。

这个问题联系了生活实际，考察学生对人民币使用的问题，大部分学生都能够准确回答。

对试卷的评价：

随着课程改革的深入，考试评价的形式和内容也在做相应的改变。这套试卷突出了对学生动手能力和联系实际解决问题能力的关注。在试题的呈现形式上也积极寻求多样性，加大了联系生活实际的数学知识的考查力度。具体来说，这套试卷的题量大，题目类型多样。不仅考察了学生的基础知识和计算能力，还考察了学生的观察、分析和解决问题的能力以及动手能力。同时，也考察了学生认真审题和细心答题的习惯。

从答卷情况看教与学存在的主要问题：

从试卷各种不同题型的统计分析来看，学生对基本知识的掌握较为牢固。学生书写大部分较为整洁，格式相对规范，反映出教师对学生书写习惯培养的重视。学生在解决问题的能力上有了很大的提高。但从答卷中也可以看出，学生在做题时还需要更加细心，这方面还有待加强。