今天小编为大家整理了有关于小学数学二年级考试试卷分析模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。

小学数学二年级考试试卷分析1

本次二年级期末数学试卷包括两大类题型。第一类是基础知识题，通过直接写数、计算、填空、判断、选择等形式来检测学生。第二类是综合应用题，主要考察学生在实际应用中的能力。无论是题型还是表达方式，都全面涵盖了全册的数学知识，并注重考查学生活学活用的能力和基础知识基本技能的掌握程度。试卷设计的目的是让学生在答卷中感受到学以致用的快乐，并且促使学生发展和拓宽思维。

共有29名学生参加了考试，其中20人及格。最高分为94分，最低分为34分，平均分为62.6，及格率为68.9%，优秀率为27.59%。

学生在答题过程中的情况如下：第一题“我要过河采蘑菇”，学生的答题情况良好；第二题判断，有些学生对概念不熟悉，导致失分；第三题填空，大部分学生填不对第9个括号；第四题填<、=、>，大部分学生做得好；第五题“当一回法官”，部分学生对第2题倍数的理解不好；第六到八题选择题，学生对角、线段、钟面时间的理解不好，导致失分；第七题连一连，大部分学生做对了；第九题搭配，大部分学生掌握不好；第十题“解决问题”，学生的解题思路和方法有所加强，但是读题和理解题意的能力较差，导致失分严重。

为了改进学生的数学学习情况，我们可以采取以下措施：一是加强学生对基础知识的掌握，通过课堂教学和练习巩固学生的基础知识。二是培养学生的能力，尤其是动手操作、分析和实际应用的能力。三是培养学生良好的学习习惯，包括认真审题、及时检查、仔细观察和具体问题具体分析等。未来的工作方向是以教材为基础，注重生活中的数学应用，提高学生对数学的自信和兴趣；重视过程，培养学生的能力和思维方式；加强基础知识的训练，强化学生的学习习惯；引导学生进行自主探索和创新，培养他们解决实际问题的能力。我们要齐心协力，共同努力，让每个学生都能学有所值，都能在数学上有所发展。

小学数学二年级考试试卷分析2

试卷情况分析：

这次的数学测试是全校统一进行的，试卷很好地体现了新课程标准的理念和目标。试卷有以下几个特点：

1. 内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。

根据课程标准，每个人都应该掌握必要的数学知识，但是不同的人在发展上有所不同。这套试卷注重考查学生对基础知识的掌握和基本能力的培养情况，同时也适当考查了学生的学习过程。试题内容全面，一共有六个大题。

2. 取材贴近生活，评估了学生联系生活的能力。

根据新课程标准，学习的素材应该来源于自然、社会和生活。这套试卷的题目选取了学生熟悉的现实情况和知识经验，让学生能够体会到学习数学的价值。这些题目都是学生在现实生活中熟悉的事物，便于学生联系实际分析和解决问题。这也需要学生联系生活，培养他们的思维能力、观察能力、动手操作能力和解决问题能力。

3. 体现了灵活性。

试卷中的题目形式多样，这体现了学习方法和学习思维的灵活性，同时也有一定的深度和难度。

具体分析：

试卷一共有四个部分：基础知识、基本技能、综合能力和创新思考。总共有十二个大题。

1. 填一填。

这部分共有七个小题。学生在这部分出错的比较多，尤其是第三、四和第七小题。这道题考查了学生对人民币和两位数进位加与退位减的知识掌握，出错的原因是部分学生对人民币掌握得不够好。

2. 在括号内填上“>”、“<”或“=”。

这部分共计九分，都是用“元角分”比较大小，这部分学生掌握得不太好，错误率比较高。

3. 在括号里填上适当的数。

对于二年级的学生来说，这一题有一定难度，所以只有几个同学完全答对。

4. 正确拿出58元的人民币。

这个问题学生们基本能够正确完成。

5. 帮大树诊诊病。

这题学生答题正确率高，出错的比较少。

6. 选一选。

这个问题考察学生对人民币的使用，大部分学生都能够准确回答，只有个别学生因为马虎而出错。

7. 打靶比赛。

这题考察学生对纵向统计表的观察和理解，出错的同学比较多。

8. 列竖式计算。

个别学生在计算上出错，这是需要今后加强的地方。

9. 套圈游戏。

这题考察学生对横向统计表的观察和理解，个别学生因为马虎而出错。

10. 看图列式计算。

这个问题考察了学生对线段图的分析和理解，大部分学生完成得很好，准确率较高。

11. 解决问题。

大部分学生都能够准确分析这个问题，只是在细节上有一些需要加强，比如单位和答案忘记写。

12. 创新思考。