改进措施：

1.加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学和练习巩固基础知识。教师要根据学生的生活经验创设生动的情境，鼓励学生在活动中学习数学，采用游戏式和故事式的教学方法，引导学生乐于参与数学学习。

2.进一步加强计算教学，培养学生的计算能力。从口算开始培养计算能力，要求学生认真仔细地进行笔算，养成良好的计算习惯。

3.加强培养学生的数学思维能力。重点培养创新精神和实践能力，教师要在课堂教学和作业设计中加强对学生开放性逻辑思维的训练，加强学生的数学操作实践活动，培养学生思维的开阔性、灵活性和敏捷性。

4.做好后进生的辅导工作，采用多种互助形式，让学生逐步进步。

5.加强培养学生的综合应用能力。在平时教学中，要引导学生注意联系生活实际，教师要运用多种教法，结合新课标理念，优化课堂教学结构，设计精心的教学内容，提高教学效果。

小学2年级数学期末考试成绩分析15

这份试卷是小学二年级上学期末的数学考试试卷。从整体来看，试卷并不难，符合新课程改革的要求。试卷以教材内容为主要依据，适当扩展了一些知识点，让学生在考试中再次巩固和梳理所学的知识。通过对各家试卷分析，我们可以看出有相当一部分学生得了满分，但也有一些学生得分较低，这表明试卷难度适中，照顾到了大多数学生。试卷中的题目有一定难度，但符合知识规律。

这份试卷包含了二年级上学期所学的所有知识，重点突出，难点明显。从题型来看，试卷分为六大类：直接写出得数、用竖式计算、填空、判断、画图和解决问题。其中，判断题在平时练习中较少涉及，但在后面的年级中是必须接触的题型。为了让学生理解，试卷使用易于理解的描述方式。填空题是整张试卷中知识点最多、学生易失分的部分。填空题包括了时分秒、认识米和厘米、认识方位以及可能性等知识的应用。在填空题中，有一些常出错的地方需要引起注意。解决实际问题的题目图文并茂，但逐渐向文字过渡。这些题目考察了学生的比较能力和解决问题的能力。

通过试卷分析，我们发现存在一些问题，需要采取相应的改进措施。首先，学生在应用知识解决问题方面的能力相对较差，需要加强对基础知识的掌握，利用生动具体的活动让学生乐于参与数学学习。其次，学生需要养成良好的检查习惯，避免因粗心导致的失分。此外，要加强后进生和学困生的辅导工作，多提问、多辅导、及时指导，培养他们的学习兴趣和自信心。还要加强学生的动手操作能力和解决问题能力的培养，让学生多读题、审题、分析数量关系。同时，培养学生良好的学习习惯，包括认真读题、审题、检查和验算。加强与家长的联系，共同努力，特别是学困生的家长，要及时了解学生在校和在家的表现，给予正确的指导。教师要积极参加教研活动，学习好的教学方法和经验，并应用于自己的教学中，提高课堂教学的实效性。

通过试卷分析，我们不仅发现了教学上的不足，而且促使教师之间进行交流和互动，明确今后的努力方向，共同提高教育教学工作的质量，推动学校教育教学的发展。