2. 贴近生活实际，体现应用价值

本试卷根据新课标的要求，选取了学生熟悉的生活场景作为题材，把枯燥的知识生动化、情景化。通过填空、选择、解决问题等形式，让学生能够体验和感受到学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。

3. 重视各种能力的考查

作为现代信息社会的一员，各种能力对学生来说非常重要。本试卷通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力、操作能力、观察能力、判断能力以及运用知识解决生活问题的能力。例如，在填空题中，通过问题的形式将圆的周长知识和比联系在一起。

4. 巧设开放题目，展现个性思维

本试卷注重培养学生的开放思维，在其中设置了一道开放性题目，要求学生用圆规设计一幅自己喜欢的图案。同时，解决问题部分的最后一个题目也是开放性的，鼓励学生展示自己的思维方式和解决问题的策略。

三、试卷分析

1. 成绩分析

本次考试中，我班六年级学生的达标率达到了100%，得分率为95.09%，及格率为100%。从卷面得分情况来看，总体成绩不错，主要体现在以下几个方面。

首先，学生的基础知识扎实，形成了一定的基本技能。基础知识的扎实程度直接影响学生今后学习和各方面能力的发展。在平时的课堂教学中，教师注重基础知识的训练，无论是新授课还是练习课都做到了。特别是计算，它在数学中无处不在，生活中也随时会用到。因此，我们在平时坚持每天进行计算练习，所以失分较少。全年级计算得分率达到了95%以上。

其次，学生运用数学知识解决问题的能力较强。学习数学的目的就是为了能够运用数学知识解决问题。为此，我们在教学中注重结合所学内容创设各种生活情景，让学生在解决问题的过程中巩固所学知识，体验其应用价值。本次考试中，学生的解决问题得分率达到了96%以上。

另外，学生有良好的书写习惯。除了极个别学生外，绝大多数学生的书写工整，卷面整洁，得分率达到了91%。这与平时教师的指导和训练以及学生的努力是分不开的。

2. 试卷中的不足

从部分题目来看，学生在一些方面存在不足之处，失分比较严重。主要体现在以下几个方面。

首先，对题目的理解不够。例如，在解决问题部分的第一题中，很多学生没有认真阅读题目，只计算了保险费率，而没有加上本金，导致出错。

其次，动手操作和口头表达没有很好结合。例如，在选择题中的最后一题，要求学生根据图像找出正确描述摩托车油箱中汽油容积随时间变化的图像。很多学生没有选对，主要原因是在课后的操作练习较少，只是简单地口头说一说，印象不深刻。因此，动手操作和口头表达应该紧密结合起来，这样理解更透彻，印象更深刻。在今后的教学中，我们要注意从这几方面进行改进。

数学六年级期末考试试卷分析8

六年级数学的第一次月考结束后，我们需要对试卷进行分析。下面是一篇关于六年级数学第一次月考试卷的分析范文，供大家参考。

1、基础知识、基本技能的教学需要加强

本次考试中，基础知识部分的比重较大。从学生答卷的情况来看，很多同学对基础知识掌握不全面、不准确。在各道题上都有表现。

这次考试暴露出的问题有：部分学生对比例的意义理解不清，对圆柱的表面积和体积的计算能力不强，计算不够熟练，准确率偏低。总的来说，学生对这部分知识掌握得不好，不仅成绩低的学生失分，甚至高分段的学生也有失分。

2、审题能力、分析能力有待提高

每次做试卷分析时，都要强调审题。这次考试也不例外。学生没有做到“认真细心”，导致出现了一些低级错误。尽管我们在考试前强调了一些关于答题时的注意事项，但学生在审题时并没有注意看清问题，导致答错。

3、学生的一些习惯不规范

作为小学生，学生们应该养成一些好习惯。在本次考试的试卷上，有一些学生数字抄错。这些看似小毛病，但在考试时可能会导致失分。我们应该预防这种情况，让学生养成良好的习惯。

针对以上问题，在以后的教学中应该做到以下几点：

1、重视学生的学习习惯。在日常教学中，要注意培养学生良好的学习习惯，如书写、审题和检查等。

2、打好基础。对于基础知识和基本技能的教学，要注重知识点的全面、准确、系统。在讲解知识点时要全面，不遗漏任何一个知识点，而且要准确无误。要引导学生将知识点形成一个系统，便于理解和记忆。还要培养学生的语言表达能力，准确地表述要点。特别需要注意的是，学生的计算基本功非常差，计算能力差，计算熟练度低，已经成为提高数学成绩的障碍。因此，在教学中要引导学生端正学习态度，加强计算能力和技能的提高，培养学生对数学的热爱，注重细心认真。

3、加强对学习困难的学生的辅导。要及时关注和帮助那些学习困难的学生，鼓励他们积极参与数学学习活动，尝试用自己的方式解决问题，发表自己的看法。要及时肯定他们的进步，对出现的错误要耐心引导他们分析原因，并鼓励他们自己改正，从而增强学习数学的兴趣和信心，培养良好的意志品质。对于学习有余力并对数学有浓厚兴趣的学生，可以为他们提供更多的学习机会，建立辅导站，避免学习差异的出现。

总之，在今后的教学中，我要及时处理每次考试中发现的问题，总结教学工作，反思自己在教学中存在的问题，为接下来的数学考试做好充分的准备。

数学六年级期末考试试卷分析9

试题分析

这套试题的设计非常贴合新课程的理念，从概念、计算和应用三个方面考察学生的基础知识、思维能力和问题解决能力，全面评估学生的学习能力。试题的命题思路是与学生生活实际密切相关，知识结构科学合理，并且注重考核基础知识的迁移性和灵活性，重点考察学生的基本技能，并培养学生的素质和能力。试题的重点突出在以下几个方面：

1、注重考察学生的思维能力。无论是填空、判断、选择还是计算、解决问题，都要求学生掌握基础知识，并能够理解和运用。

2、注重考察学生的观察能力。

3、注重考察学生应用数学知识解决实际问题的能力。

学生情况分析

这次考试共有55名学生参加，全部及格，但仍有些失误。

试卷分析

第一大题是填空题，学生基本掌握了圆的概念和百分数的知识，能够根据题意解决问题。但总体答题情况不太理想，学生在百分数的对比方面掌握不够好。教师在教学中应加强练习。