根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于小学语文卷面分析报告与总结的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。

小学语文卷面分析报告与总结1

一、试卷的结构

这份试卷总共分为四个部分：基础部分（54分），包括字、词句的训练和考查；知识回顾（14分）；阅读天地（12分）；习作（20分）。

二、试题分析

这次期末考试的试题是根据《语文课程标准》和教材来命题的。具体体现在以下几个方面：

1、多样的题型

这份试卷涵盖了听说读写、字词句篇等多个方面的题型，力求全面评价学生的语文素养。既紧扣文本又超越文本，广泛涉及到文本的各个知识点。同时，还融合了字词句段篇的三维目标。

2、注重语文实践和开放性

试题中灵活运用了知识积累题、看拼音写词语题、课外阅读题和作文题等，拓展了学生展示自我的空间。同时也注重了基础知识和基本技能的考查。

3、注重课外积累和运用

积累在语文学习中非常重要。语文学习的过程就是语言文字积累的过程。本次试题紧扣文本，较好地处理了课内学习和课外阅读实践的有机整合，体现了大语文的观点。

三、得失分情况

1、第一部分

第一题中，一些学生容易写错的词语是“联合”和“唯独”。还有一些学生因为没有认真读题，写错了词语。第二题中，多音字“载”的出错率较高。第六题中的2、3小题错得比较多。其他题目完成的质量较好。

2、第二部分

学生对课本知识掌握得比较牢固。第2题的出错主要表现在学生对题目不够细心。有些学生对第4题的第二个问题回答得不够清晰，没有从安全角度写出自己的看法。

3、第三部分

学生在给文中第一自然段加标点符号和照样写词语的题目上做得很好。第3小题失分也比较少。大约五分之一的学生在4、5题上失分，主要是因为没有读懂文章内容。

4、第四部分

大部分学生能根据题目要求进行合理想象，内容充实。个别学生的书写比较潦草，语句不通顺，标点符号使用不规范，还存在习作中心不够明确的情况。

四、今后努力的方向

1.在基础知识方面，要对学生进行课课清，确保他们掌握课本所要掌握的知识和技能。

2.要更加重视学生书写习惯的培养，要求他们书写端正、规范，卷面整洁。

3.重视学生学习习惯的培养，教育学生仔细审题，认真答卷，细心检查。

4.注重语言积累的灵活性以及课外阅读的习惯，以提高学生的阅读和写作能力。

小学语文卷面分析报告与总结2

在最近的期中考试中，我犯了很多错误。尽管我一直擅长语文，但这次我竟然在很多不应该错的地方出错了。经过仔细反思，我发现这与我不认真阅读题目有很大关系。这个问题也延伸到了数学和英语上。很多计算和语法方面的小错误导致我失去了不少分数。例如：（举例说明）。

我知道老师对我有很大期望，但我仍然没有考好。我为此感到非常抱歉。但既然犯了错误，就要改正。因此，通过这次考试，我意识到了许多我以后必须学习的东西。

首先，我要纠正考试时不细心阅读题目的坏习惯。有时候，我只看了题目的前面部分就匆忙地写下了答案，结果错了很多。这可能也与答题技巧有关。总之，通过后续的练习，我一定要在考试过程中认真审题，仔细阅读题目，确保准确理解。如果有时间，要多检查几遍，绝不允许再犯这种无谓的错误。

其次，我还要加强语文、数学、英语以及政治、历史、地理、生物和物理等主科的习题强化。通过考试，我终于明白了“山外有山，人外有人”的道理。在平时，我们都聚在一起做同样的题目，很难感受到明显的差异。但是一到考试，才发现有很多题目我从未见过。我只能责怪自己平时做练习题太少。我不能再继续这样下去，所以我一定要加倍努力，从这次考试中吸取教训，增加实力，为下一次考试做好准备，打好基础。考试技巧需要通过练习来提高。在日常生活中，我还要加强自己的练习和复习，制定详细的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。在日常生活学习中要学会积累，比如在语文方面要积累好的词句，数学要积累难题，英语要重点学习语法。做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

期中考试毕竟不是期末考试，我还有机会。下一次考试，我要更加努力，争取不让老师、家长和同学们失望，也不让自己失望。我希望各科老师不要对我失去信心，尽管这次考得不理想，但我相信自己的实力。下一次考试，我一定会更加努力！

小学语文卷面分析报告与总结3

这次考试有39人参加，平均分是80分。只有李世杰一人不及格，考了58.5分。考试成绩相当不错。上学期开始时，班里的平均分是72分，有5人不及格。但是这次考试，连之前从来没有及格过的后进生张艳琴都考了79分的好成绩。经过反复分析和思考，我认为这次考试成绩提高的原因有以下几点：

一、重视基础知识的教学，打好基础。我在平时的教学中，要求学生对所学内容中的字、词、句进行熟悉，并能够正确使用。通过课文和练习的结合，提高学生的语言理解、积累和运用能力。这样，在考试中，学生就能轻松通过基础知识的考核。当然，这离不开平时扎实的学习和每一步的努力。

二、注重阅读教学，提高阅读理解能力。

1、加强词句训练。在阅读教学中，我非常注重词句训练。我引导学生运用查字典和联系上下文的方法，准确理解词语和深奥的句子。我还要求学生通过背诵、摘抄和做读书笔记等方式，积累词句和精彩语段。这也是学生轻松通过基础知识考核的原因之一。

2、重视朗读训练。朗读是阅读训练中最重要的方法，也是理解课文思想和感情的关键。所以在阅读教学中，我非常注重学生的朗读训练。我让学生有充足的时间朗读课文，通过朗读加深理解。同时，朗读训练也提高了学生的阅读能力。

3、激发学生的积极性和主动性。在阅读教学中，我注重培养学生自己阅读感悟的过程。我鼓励学生通过自学理解课文，并在自学实践中提高理解能力。特别是在课前预习中，我指导学生在质疑的基础上提出有价值的问题，指导学生阅读思考。让学生在自主阅读的过程中逐步提高理解能力。这样能够培养学生的阅读能力。

三、多练习写作，提高作文能力。