大家好，今天小编为大家精心整理了小学三年级期中数学考试试卷分析范文模版，希望能对需要的人有帮助。

小学三年级期中数学考试试卷分析1

本次考试成绩情况如下：全班共有24名学生参加考试，其中17人成绩优秀，23人及格。

本次试题的分析如下：数学试卷题型多样，内容涵盖全面，符合学生的认知水平。整体来看，试题难度适中，注重基础，内容紧密联系生活实际，注重趣味性、实践性和创新性。试题突出了学科特点，以能力为导向，体现了《数学课程标准》的精神。这有利于考察学生对数学基础和基本技能的掌握程度，同时也有利于教学方法和学法的引导和培养。

试题分析如下：

1. 紧扣课本内容，全面覆盖，重点突出。试题所涉及的内容都是课本上教过的，要求学生掌握的，没有偏离课本的内容。试题形式上，每个大题都是课本中出现过的，学生都很熟悉。整个试卷既有基础题，也有锻炼学生解决问题和综合能力的应用题，基本上覆盖了所教的内容。

2. 贴近生活实际，体现应用价值。本次试题根据新课标要求，选取了学生熟悉的生活题材，将抽象的知识生动化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生体验和感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。

3. 重视各种能力的考查。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力、观察能力、判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。

考生答题情况分析如下：

1. 填空题：主要考察学生运用书本知识解决日常生活问题的掌握情况。很多学生在处理问题时不能灵活运用书本知识，其中第6和第8小题错得较多。

2. 判断题：共5小题，五个知识点。其中第2和第5小题出错最多，学生没有认真思考。

3. 选择题：实际上是非常简单的，关键是学生不太愿意动脑子，不认真读题，导致一些简单的题也能错。另外，一部分同学对概念性的知识掌握不够清楚，需要教师进行讲解。

4. 口算和列式计算题：口算题有8个小题，估算题有4个小题，学生错误较少。在用竖式计算方面，学生的方法掌握得较好，出错的原因主要是学生书写不认真，相同数位没有对齐。

5. 走进生活题共有5题，其中第2和第3题错得较多。第2题，很多学生不理解题意，计算过程较复杂，学生不细心；而第3题需要同学们考虑坐船的问题。有些同学虽然解决出来了，但忽略了坐船时人数不够一条船也要算作一条船。可以看出，在今后的教学中，老师需要注意培养学生结合生活实际解决问题的能力。

在今后的教学中，需要从以下几个方面加以改进：

1. 加强学生的口算和估算能力，提高准确度。

2. 在教学中有意识地训练和提高学生的思维能力。

3. 培养学生运用数学知识解决问题的能力。

4. 针对学生分析理解能力较差的情况，在应用题教学中培养学生从多方面、多角度思考问题，将所学知识应用于实际中，教育他们灵活运用知识解决生活中的实际问题。

5. 根据学生的不同特点进行因材施教，提高学生的整体素质。

小学三年级期中数学考试试卷分析2

本次试卷的特点：

1、试题整体难度适中，分为基本题、中等题、拓展题三种题型，综合性强。

2、试题涵盖了《数学课程标准》要求的基础知识，突出教材重点。

3、试题以基础知识和基本技能为基础，知识覆盖面广泛。

4、试题贴近学生实际生活，体现数学知识的应用价值。

5、试题注重考查学生的各种能力。

学生考试情况的分析：

通过对试卷的分析，整体来看，学生的基础知识掌握较好，基本功扎实。但也发现了一些问题：

1、部分学生在灵活运用知识解答问题时能力较差，对概念和计算方法掌握不到位。

2、部分学生在审题时对关键字的把握不准确，需要提高学习能力。

3、少数学生的计算错误率较高。

教学中的成功与不足：

1、基础知识的教学扎实，基础题型训练较好。

2、注重培养学生的能力，进行题型训练。

3、注重数学思想方法的渗透，学生具备一定的运用能力。

4、给学生自我发展的空间，促进能力提高。

5、教师对教材有宏观把握，注意各领域知识的融合。

6、有些知识点训练不够，导致学生综合分析和解决问题能力不强。

7、学生自主学习探究能力培养不足，审题能力训练不够。