1、计算方面。本次考试的计算题难度并不大，但是学生的失分仍然很多，由此可以看出大多数学生计算能力还不够扎实。

2、学生学习行为习惯有待进一步提高。看错、抄错题目漏题的现象时有发生。

3、灵活解题及认真审题的能力有待进一步提高。

4、加强数学教学与生活的联系，扩大视野，促进学生的发展。

改进措施：

1、从学生解题时暴露出问题可以发现教学时要更新旧的教学观，领悟新教材的呈现方式对教学的要求，关注学生的学习过程。

2、注意联系学生的社会实际，培养学生思维的灵活性，提高学生分析问题、解决问题的能力。

3、重视培养学生良好的学习习惯。

4、计算是数学教学中的一个重点，今后应坚持抓好学生的计算基本功的训练。

5、关注学困生，让所有学生都有发展。这次考试还有部分学生没有达到优秀，要关注他们的学习过程，与他们一起分析原因找出对策，防止拉大距离。同时也要让那部分有余力的学生尽快脱颖而出，使全班的数学成绩有所提高。

总之通过这次考试使我认识到在教学中要不断总结经验、认真学习以提高自身素质。

小学数学试卷分析怎么写2023精选范文10

本次试题总共有六种题型，包括填空、判断、选择、计算、图形世界和解决问题。试题的范围比较全面，难度适中，能够检测学生对知识的掌握情况和应用数学解决实际问题的能力，整体来说是一份不错的试题。

学生答题整体来看还算理想，大部分学生的得分在80分以上。

逐题分析如下：

第一题是填空题，多数学生得分满分。但是最容易出错的是第6小题，题目是关于老师走楼梯的问题，学生填成了3，可能是因为对实际生活经验的理解不够准确。

第二题是判断题，学生答得较好。但是最容易出错的是第5小题，学生没有想到把长方形拉成平行四边形后，底的数值不变而高的数值变小，导致面积变小。

第三题是选择题，多数同学能得满分。但是最容易出错的是第2小题和第5小题。第2小题是关于小数乘除法的理解，第5小题是关于两个图形面积比较的问题，学生在观察图形时没有注意到底和高的变化，导致判断错误。

第四题是计算题，其中第1小题是关于小数除法的计算，多数学生在这道题上出错。第2小题是解方程题，学生答得较好，但是有些学生的计算过程太马虎，导致失分。第3小题是关于计算方法的选择，多数学生答得满分，但是个别学生没有使用简便方法计算或对乘法分配律不熟悉导致失分。第4小题是关于图形面积的计算，失分较严重的一道题，主要原因是学生没有正确理解图形的分割和计算方法。

第五题是图形世界题，考查了数对表示物体位置和可能性的知识点。这道题是学生答得最好的一道题，大部分学生得分在10分以上。

第六题是解决问题题，整体来说失分较多。主要原因是计算错误、对解题方法的混淆、对数量关系和算式的理解不够准确、对组合图形面积计算和公顷与平方米的换算掌握不够好。

通过对试卷的分析，教师在今后的教学中除了掌握知识覆盖面之外，还要注重钻研新理念、教材，通过教学手段和方法让学生渗透、理解、掌握数学思想和方法，从而达到学习数学、应用数学的最终目的。

今后在教学中可以从以下几个方面改进：注重培养学生审题、解答习惯；注重数学与生活的联系，让学生感受到数学的实际应用；重视学困生的辅导教学，让每个孩子都能积极参与课堂，发挥主动性；在教学中重视学生的学习过程，培养学生的分析能力；多做多练，提高学生的计算能力；平时培养学生仔细审题、认真书写的答题习惯。

总的来说，通过对试题的反思和改进措施，教师可以在今后的教学中更好地培养学生的数学能力和解题能力。