(四)、阅读部分要进一步强化学生对文本的意识，努力使学生答题不离文本;注意加强套路练习，必要时要求学生注意序号的使用，培养学生有意识的分点作答;注意课堂加强观点和陈述的分点引导，使学生养成做简答必将把观点放前，陈述在后，以文作答的习惯。

(五)、注意前段复习知识的回顾和补救工作，课堂加强相关知识引导，努力解决边复习边遗忘的问题;加强指导与训练，抓好学生练习的自觉性，做好练习题的搜集、整理、整合、检查，巩固复习效果。

(六)、注意语文早读的学法指导工作，要求学生在关注背诵的同时，注意默读、识记相关的基础知识和基本套路，提高知识的准确性和答题的效果;注意引导学生在早读中读一些杂志和课外书，读一些与考试内容有关的文章，拓展视野，提高思维和语言运用能力，加强学生作文素材的积累。

(七)、注意主观题应试思维与答题套路的积累和方法指导，必要时老师要不厌其烦地板书给学生，使学生掌握一定的答题基本套路，有一定的答题思路，有方法操作，完成建模工作。

(八)、加强写作训练的目标化和有序化，注意分段推进，注意加强审题、思路、立意训练，努力使学生做到审题明确，思路清楚，不偏离题意，分块提高，各有重点，循序渐进。

作文建议后期作好以下几点：

1审题、立意、思路训练要加强，近年来高考多为材料作文，要以此为重点，加强针对性训练，努力使学生达到立意不偏离材料，作文有章法，思路有逻辑，行文扣主旨。

2、书面。尽量要求学生用碳素笔写作文，努力消除涂写、涂鸦现象，减少错别字，减少开头、结尾的大段涂改，做到卷面清爽。

3、字数。加强段落教学，加强“五段式”引导，力求学困生的作文努力达到800字的底线;注意学生写作兴趣的培养，加强讲评指导，教给学困生一定的写作方法，使学生有章可循，循序渐进。

4、行文。先从文体入手，使学困生的作文具有一定的符合文体特点的形体;注重文法，强化思路意识，引导学生建立清晰的段落思路和段落内层次思路，解决思路无序，段落混乱的问题，使学生具有初步的写作能力;对于优生可适当加强审题、立意、围绕中心、选材、语言等方面的问题，努力使作文训练达到目的明确，练有目标，分块提高，关注整体，分类推进，力求使更多的学生达到40分水平线。

高中语文期末考试试卷分析4

这次语文考试的试卷注重基础知识和重点内容，难度符合新课标和新教材的要求，能够客观地反映学生的学习水平。高三12班和17班的平均分和及格率分别为96.53%、87.76%和86.86%、34%。其中，12班的最高分是113分，最低分是83分；17班的最高分是105分，最低分是64分。

在这次考试中，出现了一些问题。首先，学生对于题目的理解能力较差，比如名句默写题，学生都能背诵，但理解性背诵就有难度。得分较低的题目有第一大题的1、2小题，第二大题的5小题和文言翻译题，以及名句默写题。另外，17班的作文得分率也较低。由于学生的语言表达能力较差，答卷时表达和解释不规范、不准确。

其次，学生的答题不够规范，没有掌握答题技巧。比如诗歌鉴赏题，学生虽然读懂了诗歌，但不会提炼关键词，答题漫无目的，没有分点回答，导致得分不高。

再次，一些好学生粗心，差学生厌学，导致很多学生对语文学习缺乏兴趣和主动性。从他们的卷面就可以看出，部分学生书写不规范，卷面不整洁。甚至有些学生前面三题全是空白，不做阅读题，整页试卷都是空白。

为了改进这些问题，我们今后将采取以下几点措施：

1.规范答题技巧和格式，注重分点答题，避免不必要的失分。

2.努力提高课堂教学质量，面向全体学生进行教学，调动学生学习的主动性和积极性，引导学生自主探究和合作学习，加强教学的目标意识和反馈意识。

3.加强学生思想教育和长效管理，认真及时地做好差生辅导。加强与学生的交流和沟通，激励他们树立学习的信心。关注薄弱班级，关注差生的转变。

4.针对不同班级和学生，分层次要求，让不同的学生得到不同的发展和提高，为高考做好充分准备。

希望这些措施能够有效帮助学生提高语文学习的成绩和兴趣。

高中语文期末考试试卷分析5

高二语文期末考试已经结束了，现在我们来分析一下试卷。这次考试的试题主要是关于选修教材《中国现代诗歌散文欣赏》和《中国古代诗歌散文欣赏》的内容。下面是具体的分析：

1. 基础知识部分包括字形字音词语辨析和成语辨析，语病题，标点符号题，文学常识题。这部分试题既保持了高考题型，也结合了这个学期的内容特点。

2. 文言文阅读部分有一篇出自课文，一篇是课外文言阅读。这样的设计既复习了课内的内容，又延伸了能力。

3. 诗歌鉴赏选了一首毛泽东的《贺新郎》，难度不大，但是也有些学生对豪放婉约词人不熟悉，造成了失分。

4. 现代文阅读选择了一篇散文，虽然是散文，但是选文更多的关注了生命，有对历史和现实深刻的思考，是一篇引人深思的好文。

5. 语言运用部分考查了仿写和广告语拟写，有利于学生对语用题的重视。

6. 作文是半命题作文，不设置审题的难度，有利于学生写作的自信心。

总体来说，这次考试试题内容不难，但是还是有一些学生在文言文翻译和诗歌鉴赏上失分较多。接下来，我们给出一些应对措施：

1. 文言文翻译需要强化训练，注意采分点，尽量直译。

2. 诗歌鉴赏要多指导答题方法，注意答题步骤。

3. 默写要重在准确，多强调动笔。

4. 现代文阅读要加强技巧模式训练，明确作答方向，培养学生的原文意识、分点意识和整合意识。

5. 语言运用部分要多加强审题意识。

6. 作文要审题细密一些，分析清楚题目的内含和本质，多阅读、多思考，体悟生活中的道理，多积累材料，准确论证论点。

总的来说，这次考试难度适中，大部分学生都取得了不错的成绩。但是还是需要注意一些易错的地方，加强对基础知识的掌握和运用。希望同学们在以后的学习中能够更加努力，取得更好的成绩！

高中语文期末考试试卷分析6

经过高二语文期末考试后，对试卷进行分析是非常必要的。下面是学习啦小编整理的高二语文期末考试试卷分析，供大家学习参考。

一、总体评价