目前我校所有学生都在参与课后服务。

三、课后服务原则

1、安全第一原则。

学校把安全放在首位，落实安全责任，完善.安全管理制度和应急预案，加强安全卫生意识教育，强化安全检查和门卫登记等管理制度，制定并落实考勤、监管、交接班制度。

确保每一项活动在教师组织下有序、有质量地开展。

学校全面消除在场地、消防、安全保卫等方面的安全隐患，确保学生人身安全。

校长负责活动期间全面检查工作，各中层领导承包不同年级，按时到位，在早、中、晚学生活动期间肩负起组织、安全防范、检查落实等职责

2、公益普惠原则。

学校“响应学生发展需求、承担社会责任”的体现。

本着服务学生、服务家长为原则，学校利用基于现有的资源、师资等条件,向学生提供免费的课后托管服务,以减轻家长经济负担。

以提高学生综合素质为宗旨，促进学生全面发展，办人民满意的教育。

四、服务内容和形式

学校课后服务工作本着遵循教育规律和学生成长规律，围绕帮助学生全面发展、培养兴趣、发展特长、开拓视野、提升能力，开展答疑解惑、强化实践。

目前我校服务形式有教师辅导作业、音乐美术书法等兴趣小组、经典诵读、体育2+1活动、体育特长生训练、九年级体育中考专项训练、以及社会实践活动等。

小学课后服务自检自查报告4

一、引言

随着社会的发展和教育的改革，课后服务已经成为了学校教育的重要环节。

为了提高课后服务的质量，满足家长和学生的需求，我们进行了一次全面的课后服务自查。

本报告将详细介绍自查的内容、方法、发现的问题及原因分析，并提出解决方案和计划，最后落实到监督和整改措施上。

二、检查的内容及标准

我们的课后服务自查主要包括以下内容：

1.课程设置：检查课程是否符合国家教育方针，是否满足学生发展需求，是否具有科学性和系统性。

2.教师资质：检查教师是否具备相应的教学资格和教学能力，是否能够胜任课后服务工作。

3.服务质量：检查课后服务是否符合家长和学生的需求，是否能够提高学生的学习成绩和综合素质。

4.安全卫生：检查课后服务场所的安全卫生情况，是否能够保障学生的人身安全和健康。

我们的检查标准主要依据国家相关教育法律法规、学校的教育教学规章制度以及家长和学生的需求。

三、自查过程和方法

我们的自查过程主要包括以下步骤：

1.成立自查小组：由学校领导、教师代表、家长代表和学生代表组成自查小组，确保自查的公正性和全面性。

2.收集资料：收集国家相关教育法律法规、学校的教育教学规章制度以及家长和学生的需求等资料。

3.现场检查：由自查小组对课后服务进行现场检查，包括听课、查看教师教案、学生作业等情况。

4.调查问卷：发放调查问卷，了解家长和学生对课后服务的满意度和意见。

5.分析总结：对自查过程中发现的问题进行汇总和分析，提出解决方案和计划。

四、发现问题及原因分析

通过自查，我们发现以下问题：

1.部分课程设置不够科学合理，有些课程缺乏实际意义和实践性。

2.部分教师的资质不够或教学能力不足，影响了课后服务的质量。

3.部分服务质量不尽如人意，有些学生和家长对课后服务不满意。

4.部分场所的安全卫生状况不佳，需要加强管理和维护。

原因分析如下：