虽然我们已经取得了一些成绩，但仍然存在一些不足之处。比如，交通安全方面，学校周围交通拥挤，存在安全隐患。办学条件方面，一些设施老化，需要改善。校医方面，我们没有专业的校医和足够的医疗器械和药品。校园周边环境方面，有一些流动小摊贩销售零食。综合治理方面，由于地方小而流动人口多，治理较为复杂。

总的来说，我们在过去一年没有发生刑事案件和重大事故，校园周边没有违规娱乐场所和违章建筑。我们将继续努力，发动全体师生和社会各界的力量，为学校的安全工作做出贡献。

20232年个人自查报告8

根据市教育局的安排，我按照学校领导对“一创双优”查摆阶段的具体安排，认真思考并深刻反思了自己在工作中存在的问题。现在我将自己的问题及表现汇报如下：

首先，我发现自己容易自满，缺乏持续学习的意识。我曾经认为小学生的英语知识浅薄，所以自以为拥有的专业知识就足够教他们了。但我忽略了创新的教学理念和方法对教学的重要性。我对自我教育的理论领悟要求不够高，缺乏系统性、专业性和深入性，导致我的学习效果不明显。我需要提高自己的学习动力和主动性。

其次，我的班主任意识不够强。作为一名综合科老师，我很少参与班级管理，所以我对整体大局的意识不够强烈。我只关注自己职责范围内的事情，对其他事情很少关心。有时我明明看到班上存在问题，但因为不是班主任就不去处理，或者认为某些事情不重要，不去关注。

第三，我在平时的教学工作中缺乏创新意识。小学英语是一门活泼的学科，要求教师具备强烈的创新意识。然而，我在教学方法上往往固守传统思维和模式，不敢打开思维，开展创新。我倾向于依赖他人的方法，或者使用老套路。我也没有对各种教学规章制度进行辩证分析，而是机械地执行。

最后，我对学生缺乏足够的耐心。教学工作是一项重复性工作，很容易让人感到单调和乏味。随着时间的推移，我对工作的热情有所减退，对学生的耐心也逐渐减少。我开始不求有功，只求无过，对学生失去了耐心。

造成这些问题的原因主要有两点。首先，我平时疏于学习，缺乏主动性。我过去认为只要工作做好就可以了，其他的学习都不重要。但是现在知识更新很快，不学习就会被淘汰。我没有给自己充分的学习时间，总是把工作忙和家庭的事情放在第一位。我也没有坚持学习的制度，经常半途而废。

其次，我对为学生服务的观念不够强烈。我们的工作目标应该是为学生服务，关注他们的需求和问题。但是由于我性格急躁，对不听话的学生缺乏耐心，缺乏笑脸和热情。我总觉得小学英语是一门综合学科，每周只有两节课，所以对学生的管理不够严格，与他们的交流也不够频繁，缺乏与他们建立良好关系的努力。

为了改善这些问题，我制定了以下措施：

首先，我会不断充实自己的知识和提高自身素质。我会认真学习专业知识和教育教学理论，注重全面和重点的学习。我会与同事们相互交流、相互竞争，努力提高自己的教学水平和潜力。

其次，我会端正工作态度，树立班主任意识，并增强为学生服务的意识。尽管我不是班主任，但我会积极配合班主任的工作，认真完成自己的职责。我会与学生多沟通，增强为学生服务的责任感。

第三，我会开拓创新，树立整体大局意识。在教学工作中，我会敢于突破常规思维，勇于创新。只要符合教学要求和学生实际的思路、知识、想法和行动，我会大胆尝试。

在未来的工作中，我将努力探索、开拓创新，树立整体大局意识，为学生提供优质服务！