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这一方面取决于学生，但更重要的是教师的正确引导。也许一句鼓励的话，一份关怀的问候，都能为学生提供最大的动力，相信他们有巨大的潜力！学生的不足从某种程度上来说也是教师的不足，只有通过分析学生的不足，改进教学方法，了解学生的需求，才能实现共同进步。
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