（一）供水方式。摸清学校食堂、公共浴室、学生宿舍、公共区域洗手设施等不同场所、不同用途饮用水（包括饮水和用水，下同）供水方式，完善学校饮用水卫生监督档案信息资料。

（二）供水设施。对于饮用水采用二次供水、自建设施供水的`学校，摸清供水设施基本情况（含备用设施），包括水箱、蓄水池、无负压供水设备、水处理设施以及自备井的位置和数量。

（三）饮水方式。摸清学校提供的各种饮水方式，包括饮水机、电开水器、安装水质处理器或水处理组件的饮水设备等。

（四）卫生管理。对于采用二次供水的学校，重点检查供水设施卫生防护、设施清洗消毒、水质消毒措施落实（采用何种消毒方式、消毒设施配置及运转）、涉水产品索证、水质检测和水质状况、卫生管理制度、供（管）水人员健康体检及卫生知识培训、突发公共卫生事件应急预案制定等情况。

对于采用自建设施供水或分质供水的学校，重点检查是否取得卫生许可、水源及供水设施卫生防护、水质消毒措施落实（水质消毒设施配置及运转）、贮水设施清洗消毒、涉水产品索证、卫生管理制度、供（管）水人员健康体检及卫生知识培训、水质和检测、突发公共卫生事件应急预案制定等情况。

对使用管道分质供水和带有水处理功能的饮水设备（应取得水质处理器类涉水产品卫生许可批件）的还应重点检查所使用水质处理器的产品名称、型号、部件等是否与卫生许可批件一致、使用原水是否符合批件要求、水处理材料定期维护更换以及管道和接水口的清洗消毒情况（尤其是开学季或长期不用重新启用时应清洗消毒）。

对采用桶装饮用水的学校，重点检查饮水机是否取得涉水产品卫生许可批件及定期清洗消毒情况。

（一）组织发动阶段（4月）：根据省、市工作要求制定实施方案，明确责任要求，并协调区教体局组织学校开展自查自纠。加强对卫生监督执法人员生活饮用水（包括涉水产品）卫生法律法规、标准规范的培训，提高业务能力和监督执法水平。

（二）监督检查、核查整改阶段（5－10月）；联合教体局对辖区内所有学校开展饮用水卫生监督检查，并结合国家随机监督抽查任务做好水质检测工作。摸清学校饮用水基本情况，全面梳理存在的卫生问题和薄弱环节，包括长期得不到解决的顽固问题，做好相关记录，完善学校卫生监督信息档案。对存在不符合卫生要求或卫生安全隐患的情况要有针对性地提出卫生监督意见，责令限期整改、提交整改报告，并依法查处违法违规行为。各地应加大对问题整改落实情况的核查力度，做到核查全覆盖，确保监督检查取得实效，全面消除学校饮用水风险隐患。

（三）总结评估阶段（11月）：各综合监督科对专项监督检查工作进行全面总结，根据要求汇总分析监督检查信息情况，并于11月15日前将学校饮用水卫生专项监督检查工作总结和报表，以书面和电子文档形式报送综合监督二科。

（一）提高认识，履职尽责到位。学校饮用水卫生安全事关广大师生生命安全和身体健康，事关社会和谐稳定。各综合监督科要高度重视学校饮用水卫生工作，认真履职尽责，强化统筹协调，压实各方责任，认真组织开展学校饮用水卫生专项监督检查工作，确保学校饮用水安全。要对辖区内各类学校的饮用水进行全面监督检查，监督检查覆盖率要达到100％，监督指导各级各类学校严格遵守国家对涉水产品和饮用水卫生管理的有关要求，督促各级各类学校强化问题整改。

（二）严格执法，落实学校主体责任。要加大执法力度，对学校所使用的二次供水、自建设施供水、分质供水卫生管理和供水水质不符合相关卫生标准要求，以及供学生直接饮用水不符合相关卫生标准、规范且整改不力的，要依照《传染病病防治法》《学校卫生工作条例》《生活饮用水卫生监督管理办法》的相关规定给予行政处罚。要加强对学校饮用水卫生管理工作的技术指导，强化学校主要负责是饮用水卫生安全第一责任人意识，促进学校自我管理、自我约束，主动消除水质卫生隐患，保障饮水安全。

（三）加强协作，提高监管效能。各综合监督科要充分发挥镇、村两级有卫生监督协管员作用，并加强与辖区内学校的沟通配合，通过分解监管任务、落实监管责任、互通学校饮用水相关信息等措施，形成监管合力，共同促进学校饮用水卫生管理工作法制化、科学化、规范化，确保学校饮用水卫生安全，杜绝因饮用水引发健康危害事件。