系统分析方法的基本原则有：①整体性原则。它要求把研究对象作为由各个组成部分构成的整体，研究整体的构成及其发展规律。②综合性原则。它要对任一系统的研究，必须从它的成份、结构、功能、相互联系方式、历史发展等方面进行综合的系统的考察。③相互联系的原则。它是辩证唯物主义普遍联系的具体体现。质量和能量的相互转换及守恒定理揭示了各种运动物质状态之间的普遍联系；元素周期表揭示了化学元素之间的联系；控制论的出现揭示了各种系统之间的普遍联系；信息论的出现揭示了各种截然不同物质形态之间的信息联系。④有秩序原则。任何一个系统，都和周围环境组成一个较大的系统，又是较低一级系统的总系统。系统都是有序的。系统的发展一般是从低级的有序状态走向较高级的有序状态的变化。⑤动态性原则。它反映了辩证法的发展原则。任何系统内部都存在着矛盾，解决了原有矛盾，又出现新的矛盾来推动系统发展和变化。因此，系统是动态的。⑥结构性原则。系统实现联系是以结构形式来实现的。系统的整体决定有什么样的结构，就相应有什么样的功能。同样的功能系统使人力、物力、结构合理，经济效益高。⑦最佳化原则。这是系统方法的根本目的。它从多种可能的途径中，选择出系统的最优方案，取得最好的效果。⑧模型化原则。要对系统进行定量描述，必须根据研究的目的，设计出相应的系统模型，据此进行模拟实验，再不断检验和修正。

⑦因果分析法

就是分析现象之间的因果关系，认识问题的产生原因和引起结果的辩证思维方法。使用这种方法一定要注意到真正的内因与结果，而不是似是而非的因果关系。要注意结果与原因的逆关系，一方面包括“用原因来证明结果”，同时也包括“用结果来推论原因”。不同的事物，一般都一身二任，既是原因，又是结果，而且一个结果往往有不同层次的几个原因。因此，在研究过程中，对所分析的问题必须寻根究底。

⑧比较分析法

比较分析法又称类推或类比法。它是对事物或者问题进行区分，以认识其差别、特点和本质的一种辩证逻辑方法。在资料不多，还不足以进行归纳和演绎推理时，比较分析法更具有价值。康德说：“每当理智缺乏可靠论证的思路时，类比这个方法往往能指引我们前进。”

比较有多种形式，如纵向比较、横向比较、经验教训比较、正反比较、各种异同的比较。采取哪种形式，可视需要而选择。

⑨定性分析法与定量分析法

就是通过确定事物的质的关系和数量关系以认识问题和分析问题的辩证思维方法。任何事物或任何问题都是质和量的统一，事物的质量，既表现为一定的量，又表现为一定的质。因此，我们在研究中，只有弄清质的方面，又弄清量的方面，才能找出其中规律性的问题。在研究中，定性分析就是据事论理，划清事物质的界限。定量分析就是对问题的规模、范围、数目等数量关系的情况及变化，进行精确的统计，计算、分析、对比，就是弄清事物发展中量的变化关系。

定性分析与定量分析是对同一问题从不同方面进行研究，二者必须结合，才能得出比较科学、完整的结论。

⑩统计方法

统计方法是从整体上研究大数现象的规律的方法，并用统计数字语言予以表述。大数现象指大量物质微粒的运动（分子、原子、电子的运动）、生物群众的运动、社会的人口过程和经济过程等等现象。它们是由为数众多的元素构成的大量集合，这些元素并非质完全相同。它们各自以完全不同的行为方式表现自身的属性。但这些元素在整体上表现出一定的规律性，即统一规律性。这一规律可以用统计方法揭示。

统计方法可以分为：统计调查、统计分组、统计分析。

统计调查：

它又称为统计观察。统计与大数、大量现象是不可分的。统计调查是对大数现象的调查，是一种大量观察法，故必须着眼于总体。如抽样调查法，就是以概率论的大数定率为理论基础，按照随机原则，从总体中抽取部分样本进行。普查法、统计报表法等也都是分析过程中经常使用的方法。

统计分组：

它是整理大量统计资料的方法。分组可以按资料的品质特征和数量特征两种标志进行。先确定分组界限，然后将数据分别按组列成分配数列。在分组基础上进行统计汇总，使统计资料从原始形态转化为可供综合分析的形态。现代的统计汇总已广泛使用电子计算机。经过汇总整理的统计资料用图、表形式表现出来。统计图、表既是资料汇总的结果，又是统计分析的重要工作。图、表的编制过程已进入统计分析的过程。

统计分析：

它是揭示大数现象规律性的方法。统计分析的基本方法有：指标法、动态法、平衡分析法、相关分析法及抽样分析法等。

○11计量经济分析法

它是理论经济学、数学分析和统计三者的结合物。

计量经济分析法的基本程序首先是建造理论模型。理论模型通常用联立方程式表示。理论模型方程式包括两类要素：变量和结构参数。变量又分内生变量和外发变量。内生变量是未知要素，外生变量是已知要素，结构参数是常数。计量经济分析的最终目的是根据现有经济统计资料确定结构参数值和外生变量值，然后据以推算内生变量值。

3.4.3 研究措施

研究措施侧重于完成论文（设计）工作的条件方面，涉及范围很广，应结合自己的各种现实需要及困难来写。例如：

写论文要充分占有文献资料，要有必要的仪器、设备、材料、场所等，可是在这些方面存在一定的困难，你将采取什么办法加以解决。

要提高认识，正确处理课堂学习、考研、实习、就业等与论文写作的关系，不怕困难，抓紧时间，有序守时，保质保量地完成写作任务。

要独立思考，刻苦钻研，不耻下问，等等。

3.5“研究工作进度”栏目怎样填写？

本栏目由开题者（学生）填写。

本栏目与任务书的“计划进度”栏目基本相同，其填写内容也包括各阶段工作内容和时间安排，填法也相同，此处不再赘述。如有调整，则按调整的内容填写。

3.6“主要参考文献”栏目的怎样填写？

本栏目由开题者（学生）填写。

这里的主要参考文献，是指在撰写综述时阅读并直接引用过的主要参考文献。开题报告的“主要参考文献”栏目与任务书的“主要参考文献”栏目填法相同，不再赘述。至于篇数，应比任务书中导师规定的主要参考文献略多，因为还要包括自选文献中的主要文献。在填写开题报告主要参考文献时，可以在抄转导师规定的主要参考文献篇数基础上，再列出2～4篇自选的中外文主要的参考文献。

开题报告提纲参考模板5

开题报告结构和内容：

封面

正文:

1、选题意义和背景

2、论文综述/研究基础

3、参考文献

4、论文提纲