以下是小编收集整理的数学试卷分析范例6篇，欢迎阅读与收藏。

数学试卷分析范例1

本次试卷出题全面，覆盖面广，重点考查了学生的口算，笔算，思维及应用能力，从总体上来看学生答题还不错，基本反映了学生的掌握知识的水平情况。

三一班总分2686 平均分84.1 三二班3026 平均分84.1 但是同时也暴露出学生在平时的学习中的很多问题和漏洞，比如，个别同学的答题速度还比较慢，时间观念不强，还有就是认识的字不多，学困生在老师不领答情况下，独立作答比较困难。

我认为，这次抽测试卷，题目难易适中面向全体，卷面印刷清楚。

为了今后更好的教学，我对本次考试具体答题情况做具体分析。

第一题填空是同学们丢分最多的，尤其是1小题，把74+289=363和500—363=137这两个算式写成一个式子并计算结果。有很多同学写的算式没有加小括号，或者没有审清题目没有计算结果。

造成了丢分现象。

把两个算式合并成一个算式，是新内容，对同学们来说是一个难点，今后在教学是一定要加强练习。

第2题是判断题，其中有一题是：在13个人中，不可能有两个人是同一个月出生的。

很多同学打了对号。

因为同学们对这句话的理解还有困难，原因是同学们年龄较小，他们的抽象思维能力还需要进一步培养和加强。

第三四五考察了同学们的口算计算和列竖式计算能力。

绝大多数同学答的很好，但是还是有一部分同学丢分，原因是口诀不熟悉，导致计算错误。

今后要对学困生个别指导。

解决问题答题总体不错，原因是教学过程中联系实际教学，今后还要继续坚持。

大题直接写得数，充分考查乘除法和100以外的加减法，本题大部分同学答题较好，丢分想象很少，只有一小部分同学口诀不熟练做题有错误。

总结成功的地方就是平时练习较多。

今后在教学中要坚持。

我认为出题最好的是最后一题，我能解决问题，这个题目非常好，贴近生活，可以充分考察同学们的解决问题的能力。

从答题情况来看，还不错。

有的同学得不了全分，今后要加强这方面的练习。

总之，这次考试通过学生的卷面暴露了教学中的很多不足之处，当然也有值得高兴的方面，今后要总结经验教训，努力完善自己的教学，争取教学成绩的更大进步。

数学试卷分析范例2

一、试题特点

本次期末考试试题是从试题安排来看，对记忆力的题目考得相对较少，比较注重检测学生学习力与想象力结合的情况。

从内容看，这份试题主要以数学新课程标准为依据，以课本为主，是较基础的一份试题。

基本能考查学生上学期以来所学的基础知识，考查了学生应用知识解决问题的能力，还检验了学生个体的学习能力，也就是解决实际问题的能力。

二、答卷分析

干翻情敌只需两招，让妹子们只为你疯狂

针对本班学生卷面答题的情况，现对全班学生进行记忆力、想象力和学习力三个方面进行分析。

（一）关于记忆力的试题分析

1、例子及失分原因：

本次考试，有关记忆力的是：

（1）判断题第1小题，“互为倒数的两个数的积为1。”

（2）选择题的第3小题，“如果比的前项扩大3倍，要使比值不变，后项应该（）。”

从分析我们可以看出，学生考得不好，对书中的概念不够熟悉，记忆不牢固，在以后的教学中，应该多给学生练习记忆。

（二）关于想象力的试题分析

题中考到想象力的题目有以下几题，目的是考察学生能否根据书中的题目进行发挥想象力。

（1）选择题第1、2小题。