述职人：xxx

20xx年x月x日

校长个人年度述职报告优质9

我已经担任学校副校长近一年的时间了，根据李校长的安排，我主要负责学校德育教育、校风建设、校园文化建设、安全与纪律、禁毒与法制教育、校园环境卫生、整脏治乱、食品安全卫生、校务公开、班主任队伍建设等工作，分管政教处，是我校优良校风建设、安全和体育卫生工作的主要负责人。

面对新的角色和工作团队，我必须重新审视自己的定位，树立新的观念，并不断提高自身的教育理论素养。在政治思想方面，我自觉遵守教师行为准则，努力提高职业道德修养，严以律己，做一个身正为范的榜样。我坚持为师生服务、为学校服务、为领导服务的思想，能够明确自己的定位，注重廉洁自律，不贪不占，公私分明。我能够以他人为镜，明察己失，服从领导的安排，并虚心听取同事们的意见和建议。在我的工作范围内，我能够果断地办事，不拖沓，杜绝浮夸，实事求是，言行一致。

我积极参加县委安排的“四帮四促”活动，支持贫困户和贫困学生。在工作中，我以强烈的事业心和责任感，扎实地推动学校的德育教育和安全工作，确保学校的教育教学正常运行。我的工作思路是：一年稳定，坚持管理强校的理念，巩固学校一流的校风校纪；二年探索，寻找管理强校的更多支撑点，办出管理上的特色；三年提升，争取让学校管理再上一个台阶，为“创示升级”提供优质的纪律保障。我的工作原则是：勤奋乐干、反思总结、率先垂范、落到实处。我的出发点是：不求个人得失，一切为了学生，一切为了学校而努力。希望我的工作能够得到大家的肯定和支持。

具体来说，我分管的工作我会亲自去做，不松懈，重在落实。我建立了各种工作领导机构，并制定和完善了相关管理制度。针对德育和安全工作，我深知责任重大，决心要做好这份严肃而重要的工作。我成立了领导小组，完善了相关制度。我还拟写了学校的德育工作计划、安全工作计划等，并加强德育队伍的建设。同时，我加强部门合作，提高工作效率，将教育与活动相融合，德育与教学相配合，打破本位主义观念，使学校整体工作顺利推进。

重点工作我会亲自去做，事必躬亲，率先垂范。我始终牢记“安全第一”的思想，居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。我制定和完善了各种规章制度，并加强了落实过程的监督管理。我亲自组织了安全知识的教育和宣传、安全隐患的排查和整改，加强了校内外不安全因素的排除。我坚持校园内外巡查制度，特别是带领班主任查夜，加强校门人员进出把关，强化二十四小时值班巡查。我也亲自拟写工作计划，组织实施，查看、记录和总结工作。

高三毕业班工作是教学质量的关键，我亲自拟写计划，全面组织实施，抓好班级管理、教学进度、团队协作、月考工作、潜力生教育、尖子生培训、学生关爱和资助工作。我为老师排忧解难，做到年级组利益集体化而决不私有化。在名利面前不争功，成绩面前不骄傲，失败面前不找借口，批评面前不发牢骚。我以平常之心对待名利，以谦虚之心获取进步，以踏实的工作寻求突破，以积极的态度改正错误。我坚持个人服从集体，遇事以大局为重，使高三年级的教育教学有序开展。

对于临时性工作，我乐意去做，从不推诿，尽心尽力。除了上好体育课和训练高三文科体育考生之外，我还带队参加了体育运动会，并取得了优异的成绩。同时，我也协助校长做了一些其他临时性工作，如协调上下级关系、维护教师稳定、实施田径场征地、加强师德师风培训、促进校园文化建设、组织高考和中考，搞好迎检和接待等工作。

为了以后能更好地工作，我常常自我反思，以求提升。回顾过去的工作，虽然我对自己的职责和称号无愧，但我也意识到自己的能力有限，工作中存在不足之处。例如，我在角色转变和宏观管理方面还有待提高，很大一部分时间用在具体事务上；我的思想还不够成熟，遇事心急，容易得罪同事；由于学校设施落后，学生人数多，管理难度大，工作安排未得到彻底落实，导致发生了一起影响学校声誉的事件；学校地处农村，留守学生比例较高，如何引导学生养成良好的行为和道德规范，对德育工作提出了新的挑战；由于一些家长和教师对德育工作不够重视，不够理解，班主任承担的责任重大，待遇不高，如何稳定班主任队伍，提高班主任的积极性，为德育工作提出了新的课题。

尽管在学校发展过程中还存在许多困难，尽管我的工作中还有许多不足，但时间不等人，只有付出努力才能得到回报。在李校长的正确领导和各部门的配合下，我们全体教职工辛勤付出，打造了学校良好的安全环境、和谐的教育氛围和突出的教学成绩。我相信只要我们共同努力，用实际行动打造更美好的明天，我也会努力成为一名既有管理意识又有管理能力的教育管理专家。

以上是我在职期间的工作总结，如果有不对的地方，欢迎领导和老师们批评指正！

校长个人年度述职报告优质10

时光飞逝，一学年很快就过去了。在这一学年中，我继续负责学校教科研、学科竞赛和现代教育技术等工作，并且分管高二年级。我在这一年里认真学习、勤勉工作、注重研究，勇于创新，取得了一些成绩。这些成绩不仅为我个人的成长注入了新的内涵，也为我逐渐走向成熟打下了坚实的基础。在此，我衷心感谢各位领导和全体教职员工给予我工作的指导、帮助和大力支持、配合。

接下来，我将向各位领导和全体教职员工述职，对这一学年来的工作进行评议。

首先，我潜心修炼，厚实内涵，努力成为学科教育的引领者。我坚持学习教育教学理论，及时做好笔记和剪贴工作。在教学中，我积极践行新课程理念和现代教育理论，努力探索优质高效的课堂教学新模式。通过这样的努力，我逐步形成了自己的教学风格，促进了学生主动、生动活泼的发展，有效提高了课堂教学效果。

其次，我注重培养学生的学科核心素养和关键能力。我在学校率先引入了国际青年物理家竞赛(IYPT)这一特色社团活动，并取得了一些成绩。去年，我校的团队在江苏省青年物理家辩论赛中荣获金奖，今年4月，在全国高中生物理创新竞赛(CYPT)中荣获一等奖。这些成绩得益于我对学生学科核心素养和关键能力的培养。

此外，我积极参加教学改革实验和课题研究。我主持的省级课题《中澳物理实验教学的比较研究》顺利结题，并获得一等奖。另外，我主持的省级课题《依托JSYPT项目实验培养创新人才的实践研究》也取得了阶段性成果，并通过了中期评估。在本学年中，我在省级以上刊物发表了1篇文章。并且，在学校领导和老师的支持下，我带领物理组老师创建了“启·创”物理实践课程基地，成功申报为今年省普通高中课程基地建设项目。

我还热情关心青年教师的成长，引导他们加速成长。我领衔的常州市名教师工作室在第三批常州市中小学名教师工作室中被评为优秀。去年，在常州教师培训中心名师大学堂，我做过一次专题讲座。

其次，我注重立德树人，注重质量，扎实开展年级管理工作。在年级管理中，我始终把立德树人作为教育工作的根本任务，以提高教育教学质量为工作重点。我坚持宽待人、严于律已，遵纪守法，廉洁自律，以身作则，率先垂范。在年级的教育教学工作中，我虚心听取各方意见，坚持集体商量，不断创新工作思路，调动广大教师的工作积极性和创造性，提高管理实效。此外，我注重培养学生的学习能力和做人能力，注重从培养现代青年的角度进行人格品质塑造。通过一系列的活动，我为学生进行了正确的思想引领，培养了学生的集体主义观念和意志品质。

同时，我注重提升质量，推行目标管理，以目标引领老师，增强使命感和责任意识。我科学规划、统筹安排，细致部署、科学实施，稳扎稳打，步步为营。我还注重师资队伍建设，充分依靠班主任和备课组长，认真落实教学五认真，促进课堂教学改革，提高教学效率。我坚持分层次教学，切实开展培优和托一把工作。

在校长的领导下，本学年同学的学风浓、班风正，发展态势良好。在江苏省学业水平测试中，我校取得了优异的成绩，518人得4A，再次名列大市第一。

另外，我积极探索，不断改革，提高教科研和现代教育技术工作的成效。我不断反思，寻求新的突破口，提高教科研工作和现代教育技术工作的成效。我注重引领教师专业发展，制定了详细的校本培训计划，并举办了多个培训项目。同时，我还成立了教师读书社，定期开展读书交流活动。我还关心新教师的成长，为新教师提供培训和支持。另外，我积极推动课题研究，开展了学校微课题的申报和省、市、区级课题的申报工作。在数字化校园建设方面，我们进行了校园网的改造和教师办公条件的改善，推动了新技术支持下的个性化学习研究。此外，我还继续做好学科竞赛工作，注重学生的研究性学习和各项科技活动。

最后，我认识到自己还存在一些不足和需要努力的方向。在管理统筹和决策能力方面，我还需要进一步培养和提高。我也需要进一步提高教育教学管理的艺术水平和素养。在下一阶段，我将更新管理理念，提高问题处理和解决的技巧，完善科学的领导艺术，以做好所分管的各项工作。

总结起来，我在这一学年中努力工作，取得了一些成绩，但我也清醒地认识到自己的不足之处。我将继续努力，不断提高自己的素质和能力，为学校的发展做出更大的贡献。再次感谢各位领导和全体教职员工的支持和帮助！

校长个人年度述职报告优质11

尊敬的各位领导、老师们：

在市教体局和镇中心校的正确领导下，在社会各界和学生家长的大力支持下，在校班子和全体教职员工的共同努力下，我努力做一位称职的校长，并希望将我们的北孟小学办成全镇乃至全市一流的示范校。一年来，我们在专任教师短缺、教师年龄结构老化的条件下，走出了一条农村小学依靠充分挖掘自身潜力同样可以办好小学教育的发展道路。学校各项工作扎实有效，教学质量明显提升。

总结一年来的工作，我们认为主要抓了五个方面的工作。这五项工作始终围绕着一个主题，即“坚持以人为本，科学管理，走自主发展道路，确保学校的可持续发展”。

首先，我们确立了正确的办学理念和工作思路。一年来，我校立足实际，着眼未来，确立了“以人为本，科学管理，全面发展，学有所长”的办学理念。我们的办学目标是培养“行为良好、体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展”的合格人才。为此，我们进一步规范校园管理，强化养成教育，大力推进新课程课堂教学模式。学校整体工作得到了稳步发展。

其次，我们建立了一个强大的班子，并带出一支无私奉献的教师队伍。

我们常说，一个好校长就是一所好学校。我自认为我个人的能力和水平离一名优秀的校长还有很大的差距，但是作为一名校长，首先要在班子和教职工中起到表率作用。我要求教师们做到的，首先我自己要做到。作为校长，我将全部时间和精力都投入到学校工作上，早到晚归，无论大小事情都有安排、有督促、有落实。

在处理关系上，我积极营造教师与领导、教师与教师、教师与学生相互信任、相互尊重、相互理解、相互关心的和谐氛围。在处理具体矛盾时，我始终公正无私，公平主持公正。

管理一所学校靠校长一个人的能力是远远不够的。只有依靠集体的力量和智慧才能形成合力，发挥作用。在工作上，我善于发现人才并利用人才。虽然去年暑假我校的三位主要班子同时调走，但我从教办过来不只是要带好队伍，还要站在北孟大教育的角度，为北孟教育的可持续发展发现人才并培养人才。我充分挖掘现有教师资源，大胆选拔聘用那些责任心强、年轻的教师进入班子。虽然他们经验不足，缺乏有效的工作方法，但我对他们充满信心，积极鼓励指导他们边学习边工作。经过不到一年的培养，他们的管理水平和工作能力都有明显提高。

教师是教学工作的主体和具体执行者，教风决定学风，教师的工作状态和工作作风直接影响到学校各项工作计划的贯彻落实。因此，带出一支爱岗敬业、无私奉献的教师队伍是学校持续发展的根本保证。为此，我们关心教师的工作生活，尽最大能力为教师创造宽松和协调的工作环境。我们在工作上严格要求教师，同时积极提供方便和创造条件，特别是对青年教师的培养，我们积极搭建平台，不断为他们专业化成长加油打气。我最引以自豪和感动的是，我们全体教师的敬业和奉献精神是我们学校持续发展的不竭动力和保证。

第三，我们严要求细管理，全面提升育教学质量。

教学质量是学校的生命线，而教学工作是学校工作的中心。为了提高教学质量，我们在教学上舍得投资，在教师教学水平的提高上坚持以研促教，在常规管理上做细做实，在各科作业的安排上做到分类布置，在学生的培养上做到因材施教。在校园文化建设上，我们合理布局，进行整体规划。经过一年的不懈努力，学校的教学管理有了明显的提高，校园环境有了明显的变化。

首先，我们严格执行考勤制度，做到为人师表。作为校长，我以身作则，每天都提前到校，全体教师都积极响应，按时到校，不迟到，不早退。特别是每天的安保值班带班领导和教师，无论寒冬还是酷暑，都能按点站位，尽职尽责。

其次，我们坚持以研促教，努力提高课堂教学效率。以研促教活动有序开展，课改逐渐深入课堂。越来越多的年轻教师开始重视创新精神和实践能力的培养，在课堂上推行“自主、合作、探究”的教学模式，取得了良好的效果。