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在各位领导和老师们的关心和帮助下，我成功地完成了过去一年的工作。在此，我要感谢大家对我的支持、理解和配合!

接下来，我将向大家简要汇报20__年度的主要工作情况：

一、加强学习，提升素质

作为一名德育工作管理者，我深知自身的师德修养是最重要的。无论是在工作还是生活中，无论是在学生面前还是在同事面前，我始终严以律己，以身作则，希望通过自己的努力，用自身的人格魅力来影响师生。今年6月，我通过竞聘成为泗泾第二小学副校长，之后参加了上海市中小学校长暑期专题培训、市新优质项目暑期校长培训、区教育系统新提任校级干部培训班等。我认真学习，勤于思考，善于总结。每天坚持半小时学习学校管理、德育专业等相关知识，注重不断更新自己的知识结构。

二、赢得师生家长的满意

当师生家长一次次真诚地向我表达敬意和感激之情时，我觉得花费的时间和精力都是值得的。我愿意竭尽所能，运用我的教育智慧，化解家长、老师和孩子们之间的矛盾，享受成功调解的喜悦。

三、兼顾管理和教学

“镇学科名师”这一称号代表着大家对我的期望和信任，我深感责任重大。成为一名学生喜欢的、家长认可的、同事信任的好老师，一直是我追求的目标。我勤奋学习，相信积累能够发挥作用，理论与实践相结合，让我的教学工作有了更深刻的体会：构建和谐民主的师生关系，引导学生超越自我，注重培养学力和兴趣，注重拓展阅读和快乐学习，积极探索实践学生学业质量绿色评价，追求学生可持续发展，为学生的终身发展奠定基础。

尽管经常碰到培训、开会、外出听课等事务，与我的教学工作产生冲突，但我从未让搭班老师代替我上课，总是提前调课或者之后补课，不给其他老师增加负担，做到管理和教学两不误。在搭班班主任外出学习的时间里，我主动承担起出操带队、午餐管理、午会课、放学路队带队，处理日常班级事务等工作，我的严格管理得到了孩子们的认可和肯定。我能够合理安排时间，在有限的范围内给我的学生们提供最大的帮助。我是每天早上最早到校的老师，每次午休都把时间留给学生，每天放学后都清完一天的作业。在课堂教学中，我勤奋钻研、科学施教，逐渐形成了自己的教学风格。今年10月27日，我承担了镇级名师的校级展示课，得到了听课老师的一致好评。所带班级的教学成绩始终位于年级前列。

四、总结得失，展望未来

得益于领导的指导和帮助，同事的支持和配合，德育工作在本学年的办学质量考核中继续名列全区前茅。由我组织开展的“阳光自信向日葵在行动”主题活动被推荐参加市级评选。9月，我们学校评为区艺术教育特色学校，并被推荐参加市级申报。10月，“乐之湾”乡村国家少年宫被推荐参加“上海市为成年人先进教育活动场所”的评选。11月，学校被推荐参加“市心理健康教育达标校”的验收。12月8日，我们学校乡村少年宫将迎来区督导室的督导工作。这些工作时间紧任务重，但我都坦然应对，全力以赴，带领团队认真出色地完成了上级部门对学校工作的一次次检验，得到了领导的肯定和同事们的赞扬。我还在区级平台上交流或发表了3篇文章，我主持的区级课题《来沪务工家庭不良教养行为成因及其策略研究》已结题。今年6月，我荣获了“松江区优秀德育工作者”称号。

然而，在工作中，我也遇到了挫折、困难和失败。经过对自己工作的反思，我有了一些心得体会。在培养学生行为习惯方面，我们还需要进一步深入开展工作，结合学校实际情况，定期提出规范训练的内容，并具体落实到学生的日常行为规范中。我个人的德育管理专业化水平还需要提高，精品意识还需要增强，我也认识到自己在工作中缺乏深刻的思考和突破性的认识。

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尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

我很荣幸担任高中部分管教学副校长，感谢学校领导对我的信任。在过去的一个学期里，我在总校领导的指导下，由陈校长直接带领，以“当好领导助手，做好师生公仆”的工作目标为指导，以“爱岗敬业，默默耕耘”为工作准则，以“探索创新，有效提高”为工作追求，兢兢业业，率先垂范，圆满完成了学部各项教学任务。现在我向各位领导汇报一下我一个学期的工作及思路，希望能得到各位领导的评议和指正。

一、以人为本，厚德兴校。

1、关心教师，关爱学生。

作为校长，我将自己的职责定位在“引领”和“倡导”上，通过自己的思想和行为来影响和感染他人。我要求自己做到言行一致，首先做到自己要求老师们做的，杜绝自己要求老师们不做的。在制定学校各项管理制度时，我充分发扬民主作风，听取各处室主任、年段长、教研组长、备课组长的意见和建议，并将他们的想法和建议反映到校长室进行研究讨论，使学校的方针、政策能根据教师们的想法和合理建议及时修正，起到教师和学校之间的桥梁和纽带作用。我还诚心听取学生的意见反馈，及时对教学工作做出调整，实践让学生、家长和学校都满意的教育。

我非常重视学校的文化活动和精神建设，倡导教师、学生丰富多彩的文化活动。我在任职期间成功组办了多项活动，丰富了师生的课余文化生活，烘托了课堂教学，提升了全校师生的精神面貌。

2、学校建设，德育为先。

学校以培养人才为根本任务，而人才以德为先。因此，德育在教育工作中占据重要地位。我将师德建设和德育为先的育人理念放在首位，努力创造一个师生和谐的真善美世界，即真实的知识世界、善良的人际世界和美好的心灵世界。逐步使高中部成为一个有着浓厚文化氛围和积极向上育人环境的学校，力争实现教育教学“一年比一年更好”。

二、建章立制，完善管理。

管理是“管”与“理”的有机结合。学校以人为本，在体现管理的合理性和有效性的基础上制定、完善管理制度，使管理规范化、制度化。从校长室到处室，从年段到教研组，所有人员都有明确的岗位职责，真正做到在其位谋其职、负其责。学校制定了一系列规章制度，实行年段负责制，赋予年段长充分的责权；制定了各项管理方案和制度，以保证各项制度的落实实施。学校还制定了考勤考绩检查评比、奖优惩劣等办法和措施，形成了严谨缜密的管理特色。

三、优化课堂管理，提高教学效率。

课堂教学是教学的主要渠道，也是学生接受知识的主要途径。为了提高教学效率和效益，减轻学生的课业负担，全面提高教育教学质量，我提出了以下课堂教学改革意见：

1、提高教师思想认识。宣传课堂教学的重要性，组织教师学习相关文件，统一思想，精心安排课堂教学内容。

2、加强管理力度。加强对课堂教学工作的领导和管理，制定相应的实施意见，并建立与之相适应的管理与评估体系。

3、走出去、请进来。组织教师到名校参观学习，听课交流，加强校际合作；邀请外校名师来校讲学、指导，实现专家引领、同伴互助的校本教研宗旨。

4、探究创新，科研兴校。加强教师的教育理论学习和业务学习，组织各学科进行主题教研，探讨研究新课程改革精神，加强对教师课堂教学的督管作用。

四、夯实基础，向毕业班要成绩。

教学质量是学校生存的基础和对外宣传的窗口。为了保证高考成绩，我要求教职工加强教学质量，加强对毕业班学生的心理疏导。在大家的共同努力下，全力冲刺高考，用高考数据展示我校的教学实力，促进学校的可持续发展，展示西山高中的风采。

五、树立前瞻意识，打造名校品牌。

西山高中的发展虽然取得了很大的成就，但仍面临许多问题和激烈的竞争。我们需要树立前瞻意识，解决问题，克服困难。我提出了以下管理构想和计划：

1、加强课堂教学的巡视和指导，规范教育教学，提高课堂教学质量。

2、要求各学科老师每两周做一套近年的高考试题，加强学科教师对高考考点的训练，提高课堂教学的针对性和实效性。

3、继续开展同课异构的教学活动，探索不同层次班级的教学模式。加强对音、体、美特长生的培养，为学生提供展示才华的平台。

4、推行推门听课制度，加强对教师课堂教学的督导。抓考风促学风，用质量求发展。