我始终将教学放在工作的首位，关心每一位教师和学生。我遵守纪律，做到廉洁自律，以身作则。注重师生的需求，解决他们的困难。我努力提高自己的综合素质，积极参加业务进修学习，撰写教育教学论文，注重自身的提升。

总之，任职以来，我们取得了一些成绩，但我们深知还有很大的进步空间。未来的路还很长，我们的目标更高，任务更艰巨。我有决心和潜力，在今后的工作中再接再厉，为学校的振兴和教育事业的发展做出更大的贡献。

校长个人述职报告2024最新5

尊敬的领导、老师们：

在局领导的信任和大家的关怀支持下，我去年被任命为xx镇xx小学的校长。一年来，我努力做一名称职的校长，并希望将我们的小学办成全县一流的示范校。在教育体育科技局和xx镇中心校的正确领导下，在各位教育人士的关爱和精心指导下，在镇、村两级和驻地企业的关怀和支持下，在校班子和全体教职员工的共同努力下，学校各项工作扎实有效，教学质量明显提升。我们在专任教师短缺、教师年龄结构老化的条件下，走出了一条农村小学依靠充分挖掘自身潜力同样可以办好小学教育的发展路子。总结一年来的工作，我们认为主要抓了五项工作，这五项工作始终围绕着一个主题，即“坚持以人为本，科学管理，走自主发展道路，确保学校的可持续发展”。

一、确立正确的办学理念和工作思路

一年来，我校立足实际，着眼未来，确立了以“以人为本，科学管理，全面发展，学有所长”的办学理念，以培养“行为良好，体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展”的合格人才为办学目标。进一步规范校园管理，强化养成教育，大力推进新课程课堂教学模式，学校整体工作得到了稳步发展。

二、建好建强一个班子，带好带出一支无私奉献的队伍

大家常说一个好校长就是一所好学校。我自认为我个人的能力和水平还有很大的差距，离一名合格的校长还有很大的差距。但是作为一名校长，首先要在班子和教职工中带好头、发挥好表率作用。要求教师做到的首先自己要做到。作为校长，我把全部时间和精力都投入到学校工作上来，时间上做到早到晚回，工作上不论大小事情都有安排、有督促、有落实。

首先，在处理关系上，积极营造教师与领导、教师与教师、教师与学生相互信任、相互尊重、相互理解、相互关心的和谐氛围。在处理具体矛盾时出于公心，处于公平、主持公正。其次，管理好一所学校靠校长一个人的能力是远远不够的，只有依靠集体的力量和智慧才能形成合力，发挥最大的作用。我在工作上善于发现人才，利用人才。我任用工作认真、经验丰富、责任心较强的吴x、李x老师负责学校安全和业务工作。任x老师担任教导主任，学科极有特色的xx、xxx、xxx老师担任语、数、常教研活动小组组长。将年轻有为、有组织课外活动能力的王x负责少先队工作。闫x老师继续办好晨曦文学社，并担任晨曦文学社长，定期在校园办公室前院铝合金镜框展示学生优秀习作，大大地提高了学生的写作水平。xx月份有37名学生参加了第xx届小学生作文大赛。教师是教学工作的主体和具体执行者，教风决定学风，教师的工作状态和工作作风直接影响到学校各项工作计划的贯彻落实。因此，带出一支爱岗敬业、无私奉献的教师队伍是学校持续发展的根本保证。为此，我们把关心老师工作生活、尽最大能力为老师创造宽松和谐的工作环境贯彻到每一个环节上、每一个细节上。让我最引以自豪和感动的是我们全体老师的敬业和奉献精神，是我们学校持续发展的不竭动力和保证。

三、严要求细管理，全面提升教育教学质量

教学质量是教育的生命线，而教学工作是学校工作的中心。围绕教学工作的管理和开展，我们立足本校实际，在教学上舍得投资，在教师教学水平的提高上坚持以研促教，在常规管理上做细做实，在各科作业的安排上做到分类布置，在学生的培养上做到因材施教。通过一年来的不懈努力，学校的教学管理有了显著的提高，校园环境有了明显的变化。

首先，我们严格执行考勤制度，做到为人师表。在上下班管理上，作为一名校长，我以身作则，率先垂范，每天按时到校。要求教师提前10分钟到校，采取候课时制，教师上课时做到和蔼亲切，仪表端庄，组织教学简捷，省时，沟通新旧知识联系。大家都积极响应，按时到校，不迟到，不早退。我每天到学校早晨检查教学秩序，同时还检查学生作业和教师批改情况，发现问题，及时让教师纠正。特别是作文日记这一项我抓得很紧，一学期作文至少做够15篇，日记每两天一篇，全批全改。

其次，我们坚持以研促教，努力提高课堂教学效率。一年来，我校特别注重组织教师学习新课改理念和新课程的教学方法。所以把每周一下午的第三节课定为各教研组理论学习的时间，为教师搭建了学习的平台，使教师逐步更新教育观念，改进教学方法，不断提高教育教学质量。具体措施为：一是积极开展专题讲座，观看优秀课例、经验交流等形式多样的教研活动，有效提高了教师的业务水平。二是坚持开展听课、说课、评课活动。让全校的教师每人轮流讲一节公开课，大家互相取长补短，通过这种手拉手活动，为教师提供了相互学习和交流的平台，教学能力得到很好的锻炼和提高，效果非常明显。三是鼓励青年教师大胆创新、合作交流、共同学习、共同提高。以上一系列活动的开展，有效地提高了教师的业务水平和教学能力。一年多来，我校全体教师分批参加了县里xx月xx日举行的国培计划培训，4月份我校xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等老师到省教育中心充电。x月份xxx、xxx和我到xx电教中心进行了培训学习。xxx老师在xx师范大学进行培训学习。我校xxx、xxx、xxx等3名教学能手讲了示范课，受到了县教研室领导的好评。我校全体教师通过学习培训，开阔了教师的视野，学到了新的教学理念和方法。让骨干教师进行师徒结对，开展“传、帮、带、教”活动，共同营造教学专长的良好氛围。

以研促教活动的扎实有序开展，使课改逐渐深入课堂。现在越来越多的年轻教师在课堂教学中开始重视创新精神和实践能力的培养。在课堂上，我们已经看到了良好的效果。一分耕耘，一分收获。我校张秀丽老师荣获市级模范教师奖，我荣获县级模范教师奖，李x荣获县小考优秀教师奖，xx老师荣获“县教学新秀”奖。我校教师xxx、xxx、xxx、xxx等老师的10篇教学论文在《xx学刊》、《xx杂志》上发表，并获一、二等奖。有xx、xxx、xxx、xxx、xxx等15名学生的作品发表在《xx报》、《xx日记》、《xx作文》、《xx周刊》、《xx文艺》报刊上，有力地展示了我校师生的素质水平。

其三，我们对各科作业进行科学管理。我校要求各代课教师根据各班学生的实际情况，分层次布置作业，学生各取所需，不搞有偿补课，不向学生推荐、提供市场上的参考书及其他辅助材料，不擅自增加学生的作业负担和家长的经济负担。这些措施不仅减轻了学生的作业负担，使学生在乐中学，学中做，极大地激发了学生的学习兴趣。

其四，我们扎实抓深抓细教学常规工作。在教学常规管理方面，我们严格执行课程计划，开齐课程，开足课时，把教学常规工作进一步引向规范化、制度化发展轨道。特别是对教师的备课、课堂教学、作业批改等环节，除定期进行检查外，还采取随机抽查的方法，随时跟踪给予指导、查缺补漏，使全校教师能扑下身子，踏踏实实、认认真真抓好教学。

其五，我们关爱学生，精心培养，全面发展。我鼓励各代课教师，不仅注重优等生，而且对差生也不放弃。班内开展互帮互学、一帮一活动。教师因材施教，对差生不歧视、不讽刺、不挖苦，为他们鼓励信心，发扬优点，在转化差生上下功夫。经过我们的努力，在今年小考中，我校52名参考学生中，345分以上的学生有15名同学，优生率居全镇之首。每次镇统考，我校的成绩总是名列前茅。

四、以人为本，关爱师生，促进师生素养发展

我们以开展少先队活动为载体，全面培养学生的个人素养。一年来，学校少先队工作有序开展，取得了卓有成效的成果。学校按年级轮流每周一举行一次升旗仪式，进一步培养学生爱国旗、爱学校、爱祖国的思想感情。利用中午课间操后五分钟由教师领读背诵《弟子规》，进一步加强学生思想品德教育。“六一”儿童节，我们举办了一系列丰富多彩的文体活动。教师节各班举行了隆重的庆祝活动，丰富了师生的校园生活。

我们一贯开展各种日常行为常规性活动，加强对学生思想品德宣传教育。利用黑板报阵地宣传，举办了“迎六一”、“迎国庆”、“争当环保小卫士“小学生安全教育知识”等内容的活动，使学生开阔了眼见，增长了知识。我们还建起了红领巾广播站，将学校中的好人好事在广播上进行宣传，激发了学生争做好事的积极性。让学生们见到纸屑主动拾起，捡到东西交给老师，寻找失主。助人为乐的事在南村小学层出不穷，学生的思想品德明显地提高了。

我们以激发教师热爱教育事业，热爱自己的学校为出发点，不仅关爱自己的学生，而且关爱每一位教师的工作和生活，把教师的困难当作学校的事、自己的事。如：我非常关心xxx、xxx住校教师的生活，给她们免费用电，有时没电时，还让她们在附近的食堂吃便饭。在教师婚丧大事时，我都要参加，做力所能及的事，让大家感到学校大家庭的温暖。只有这样才有凝聚力。在新年之际，各年级教师在出迎新年板报专栏时，大家积极响应，内容丰富多彩，别具一格，尤其四年级的书法绘画展览独具特色，少先队的活动图片专栏给人醒目的感觉。这既锻炼了学生的实践能力和审美能力，幼儿班墙壁上的彩画也是由赵海兰、王晓燕、李月琴、冯建林等老师用心血汇聚成的。书法家杨老师更是舞文弄墨地在防震柱上美化了《弟子规》、名人名句、唐诗宋词，潜移默化地教育学生。

五、强化校园环境治理，努力创建平安和谐校园

一年来，我们把学校安全工作作为重中之中来抓。首先建立健全了校园安全领导组织机构，制定了校园安全防范制度和应急预案。并与学校各位老师签订了安全责任状。针对可能存在的安全隐患，出台了一系列安全措施。严格执行安全日志上报制度，给学生发放了安全小黄帽，让学生放学排队，低年级学生要求家长接送。每天利用午操时间进行安全教育，班内每月要求开一次安全教育主题班会。让全校师生把安全记在心上，落实在行动上。为了让学生增强安全意识，校长、班主任、家长、学生共同签了一份安全责任状。要求学生在放学期间，家长要护送。

为了给学生创造优美、舒适的教育和学习环境。今年暑假期间，我们粉刷了教室和办公室，使学校面貌焕然一新。在加快学校建设的同时，我们注意创造良好的育人环境，发挥环境育人的作用，做到精心设计合理布局，整体规划分步实施。在入冬以来，我校给每间教室、办公室新配上了门帘，并在窗户上蒙上了塑料布，为师生创设了温暖的环境。每个办公室悬挂了一块《纪律整顿五不准》镜框，时刻警示教师要遵守纪律。在教室外的墙面上，张贴科学家、伟人和名人名言标语。在甬道两旁、生态园区又种植了一万株松柏树，使整个校园呈现出浓郁的育人氛围。

一年来，通过全校上下齐心协力，共同奋斗，我校的各项工作取得了明显的成效，受到了局领导的肯定。但我清醒地认识到，我们的工作才刚刚起步，与其他学校相比还有很大差距和不足。特别是个人的教学理论水平和管理能力还有待提高。我们的工作还有许多不完善的地方。这都需要在今后的工作中加强学习，不断改进，不断充实，不断完善。没有最好，只有更好，这是我和我们学校一直追求的最高境界。

以上是我的汇报，如有不妥之处，敬请大家批评指正。谢谢大家！

述职人：xxx

20xx年x月x日

校长个人述职报告2024最新6

时光飞逝，一学年很快就过去了。在这一学年中，我继续负责学校教科研、学科竞赛和现代教育技术等工作，并且分管高二年级。我在这一年里认真学习、勤勉工作、注重研究，勇于创新，取得了一些成绩。这些成绩不仅为我个人的成长注入了新的内涵，也为我逐渐走向成熟打下了坚实的基础。在此，我衷心感谢各位领导和全体教职员工给予我工作的指导、帮助和大力支持、配合。

接下来，我将向各位领导和全体教职员工述职，对这一学年来的工作进行评议。

首先，我潜心修炼，厚实内涵，努力成为学科教育的引领者。我坚持学习教育教学理论，及时做好笔记和剪贴工作。在教学中，我积极践行新课程理念和现代教育理论，努力探索优质高效的课堂教学新模式。通过这样的努力，我逐步形成了自己的教学风格，促进了学生主动、生动活泼的发展，有效提高了课堂教学效果。

其次，我注重培养学生的学科核心素养和关键能力。我在学校率先引入了国际青年物理家竞赛(IYPT)这一特色社团活动，并取得了一些成绩。去年，我校的团队在江苏省青年物理家辩论赛中荣获金奖，今年4月，在全国高中生物理创新竞赛(CYPT)中荣获一等奖。这些成绩得益于我对学生学科核心素养和关键能力的培养。

此外，我积极参加教学改革实验和课题研究。我主持的省级课题《中澳物理实验教学的比较研究》顺利结题，并获得一等奖。另外，我主持的省级课题《依托JSYPT项目实验培养创新人才的实践研究》也取得了阶段性成果，并通过了中期评估。在本学年中，我在省级以上刊物发表了1篇文章。并且，在学校领导和老师的支持下，我带领物理组老师创建了“启·创”物理实践课程基地，成功申报为今年省普通高中课程基地建设项目。

我还热情关心青年教师的成长，引导他们加速成长。我领衔的常州市名教师工作室在第三批常州市中小学名教师工作室中被评为优秀。去年，在常州教师培训中心名师大学堂，我做过一次专题讲座。

其次，我注重立德树人，注重质量，扎实开展年级管理工作。在年级管理中，我始终把立德树人作为教育工作的根本任务，以提高教育教学质量为工作重点。我坚持宽待人、严于律已，遵纪守法，廉洁自律，以身作则，率先垂范。在年级的教育教学工作中，我虚心听取各方意见，坚持集体商量，不断创新工作思路，调动广大教师的工作积极性和创造性，提高管理实效。此外，我注重培养学生的学习能力和做人能力，注重从培养现代青年的角度进行人格品质塑造。通过一系列的活动，我为学生进行了正确的思想引领，培养了学生的集体主义观念和意志品质。

同时，我注重提升质量，推行目标管理，以目标引领老师，增强使命感和责任意识。我科学规划、统筹安排，细致部署、科学实施，稳扎稳打，步步为营。我还注重师资队伍建设，充分依靠班主任和备课组长，认真落实教学五认真，促进课堂教学改革，提高教学效率。我坚持分层次教学，切实开展培优和托一把工作。

在校长的领导下，本学年同学的学风浓、班风正，发展态势良好。在江苏省学业水平测试中，我校取得了优异的成绩，518人得4A，再次名列大市第一。

另外，我积极探索，不断改革，提高教科研和现代教育技术工作的成效。我注重引领教师专业发展，制定了详细的校本培训计划，并举办了多个培训项目。同时，我还成立了教师读书社，定期开展读书交流活动。我还关心新教师的成长，为新教师提供培训和支持。另外，我积极推动课题研究，开展了学校微课题的申报和省、市、区级课题的申报工作。在数字化校园建设方面，我们进行了校园网的改造和教师办公条件的改善，推动了新技术支持下的个性化学习研究。此外，我还继续做好学科竞赛工作，注重学生的研究性学习和各项科技活动。