一、加强学习，提升素质

作为一名德育工作管理者，我深知自身的师德修养是最重要的。无论是在工作还是生活中，无论是在学生面前还是在同事面前，我始终严以律己，以身作则，希望通过自己的努力，用自身的人格魅力来影响师生。今年6月，我通过竞聘成为泗泾第二小学副校长，之后参加了上海市中小学校长暑期专题培训、市新优质项目暑期校长培训、区教育系统新提任校级干部培训班等。我认真学习，勤于思考，善于总结。每天坚持半小时学习学校管理、德育专业等相关知识，注重不断更新自己的知识结构。

二、赢得师生家长的满意

当师生家长一次次真诚地向我表达敬意和感激之情时，我觉得花费的时间和精力都是值得的。我愿意竭尽所能，运用我的教育智慧，化解家长、老师和孩子们之间的矛盾，享受成功调解的喜悦。

三、兼顾管理和教学

“镇学科名师”这一称号代表着大家对我的期望和信任，我深感责任重大。成为一名学生喜欢的、家长认可的、同事信任的好老师，一直是我追求的目标。我勤奋学习，相信积累能够发挥作用，理论与实践相结合，让我的教学工作有了更深刻的体会：构建和谐民主的师生关系，引导学生超越自我，注重培养学力和兴趣，注重拓展阅读和快乐学习，积极探索实践学生学业质量绿色评价，追求学生可持续发展，为学生的终身发展奠定基础。

尽管经常碰到培训、开会、外出听课等事务，与我的教学工作产生冲突，但我从未让搭班老师代替我上课，总是提前调课或者之后补课，不给其他老师增加负担，做到管理和教学两不误。在搭班班主任外出学习的时间里，我主动承担起出操带队、午餐管理、午会课、放学路队带队，处理日常班级事务等工作，我的严格管理得到了孩子们的认可和肯定。我能够合理安排时间，在有限的范围内给我的学生们提供最大的帮助。我是每天早上最早到校的老师，每次午休都把时间留给学生，每天放学后都清完一天的作业。在课堂教学中，我勤奋钻研、科学施教，逐渐形成了自己的教学风格。今年10月27日，我承担了镇级名师的校级展示课，得到了听课老师的一致好评。所带班级的教学成绩始终位于年级前列。

四、总结得失，展望未来

得益于领导的指导和帮助，同事的支持和配合，德育工作在本学年的办学质量考核中继续名列全区前茅。由我组织开展的“阳光自信向日葵在行动”主题活动被推荐参加市级评选。9月，我们学校评为区艺术教育特色学校，并被推荐参加市级申报。10月，“乐之湾”乡村国家少年宫被推荐参加“上海市为成年人先进教育活动场所”的评选。11月，学校被推荐参加“市心理健康教育达标校”的验收。12月8日，我们学校乡村少年宫将迎来区督导室的督导工作。这些工作时间紧任务重，但我都坦然应对，全力以赴，带领团队认真出色地完成了上级部门对学校工作的一次次检验，得到了领导的肯定和同事们的赞扬。我还在区级平台上交流或发表了3篇文章，我主持的区级课题《来沪务工家庭不良教养行为成因及其策略研究》已结题。今年6月，我荣获了“松江区优秀德育工作者”称号。

然而，在工作中，我也遇到了挫折、困难和失败。经过对自己工作的反思，我有了一些心得体会。在培养学生行为习惯方面，我们还需要进一步深入开展工作，结合学校实际情况，定期提出规范训练的内容，并具体落实到学生的日常行为规范中。我个人的德育管理专业化水平还需要提高，精品意识还需要增强，我也认识到自己在工作中缺乏深刻的思考和突破性的认识。

简短又精辟的校长个人述职报告精选4

20__学年，我担任长洋小学校长。在过去的一年中，我在各级领导的关心帮助下，与全体教师通力合作，团结协作、勤奋学习、努力工作。虽然工作范围广泛、任务繁重，但在中心校的引领下，在其他班子成员的配合下、在全体教职工的热情支持和帮助下，我们完成了学校的各项工作。这一年的工作让我感到非常满意，因为我工作、生活在一个团结、和谐、理性的教师群体中，从中感受到了团结的力量、和谐的快乐和理性的价值。现在我将从以下几个方面对这一年的工作情况进行汇报：

一、以人为本，依法、按规管理学校

1、诚恳待人，合作和谐

良好的人际关系和团结、合作、和谐的工作氛围是确保学校稳定和谐、实现学校全面、协调、可持续发展的基础。在学校管理中，我坚持以人为本，广泛听取大家意见，既能严格执行学校的规章制度，又能充分考虑教师的实际困难。从小事做起，做好实事，确保在校师生安心工作、学习。

2、乐于奉献，廉洁奉公

在过去的一年中，我以求真务实的精神，全身心投入到学校工作中，经常性地深入到老师当中，听取大家的意见，满腔热情地为师生服务。为了做好学校工作，我私车公用，不计报酬；县内的开会、教研、参观访问等公务活动，我也不向学校报差旅费。我总觉得为学校服务，为广大师生服务是我的义务，只要能办成、办好，我就感到踏实、高兴。

3、按规管理，公平公正

在过去的一学年中，我们完善了各项规章制度、操作规程、师德规范、应急预案等。分工明确，责任到人，各司其职、各负其责。严格按制度、按规程、按预案操作。评优、评先进、年度考核等教师关注的大事，我们都按照上级规定的操作规程办事。对群体中议论的一些热点问题，我们及时进行说明、追查和解释，对事不对人，把工作做细做实。

4、积极参与，重在发展

在过去的一年中，我们组织全体教师积极参加全员培训，参加县、镇级教研活动20余人次，并积极参加镇县组织的其他活动，通过参与不断学习和交流，促进了个人和学校的发展。

二、多方互动，努力改善办学条件

在教育局和镇中心校的支持下，在学校的努力下，我校的办学条件有了一定的改善。

1、硬件建设方面：在过去的一学年中，我们添置了40套课桌椅，一副篮球架、一张乒乓球台，食堂购置了煮饭车一台，办公室还增加了一体机。这些设施的增加确保了学校教育教学工作的正常开展。

2、软件建设方面：

①抓各项制度的落实。

②抓班主任工作，我们经常性地督查班级的墙报、普通话及文明礼貌、物品摆放、安全、卫生，班队活动等情况。

③抓少先队工作，如国旗下讲话，开展四项竞赛、光荣升旗手、大队活动等。

④抓小型比赛。

⑤办好家长学校，把学校、家庭、社会三者关系有机地结合起来，保证学校教育教学工作得以顺利发展。

⑥努力打造书香校园。增加宣传窗，特出展示板，进行诗歌诵读、书画展示、歌舞表演等，使我们的素质教育真正落到实处。

三、求实创新，踏踏实实抓好教育教学工作

1、抓校本教研。我们把校本教研的范围从一节课延伸到了备课、说课、评课、反思、疑难研讨等各个环节，为每位专任教师展示自己的教学风采提供了舞台，从中认识自我、发展自我。使课堂教学成为教师生命价值的体现，成为认识他人、融入群体的场所，成为提高教师教学水平和艺术的百花园，成为学校聚集课堂教学、推进素质教育的新品牌。本学年，我们举办了9次校本教研。

2、抓校本培训。我们不仅做好教师进修学校举办的教师素质提升工程中的一切工作，还针对学校实际运用远程教学点，开展“新课程、新理念、新教法”培训。购买新课程教学光盘，组织教师观看，指派教师外出学习，学亮点、写反思、谈经验。并积极参与县、镇各级论文评选。

3、抓自学反思。我们规定每学年每个教师必须研读一本与新课程有关的学习著作。除了教师自己购买外，学校还规定教师必须每人订阅一份以上业务刊物进行研读，以解决教师在实际教学中遇到的疑难问题。这些都提高了教师的业务水平，其中我校的王丽平老师参加县小学品德课堂教学评比获得了二等奖。

4、抓教学五认真。抓教学五认真的目的是减负不减质。我们依据教育局、镇中心校的有关文件精神和要求，结合学校实际情况，从学习、计划、备课、上课、作业、批改、辅导、考查、分析、总结、教研等多个方面进行量化控制，挖掘问题所在的原因，寻找解决问题的方法。

5、教学质量稳中有升。在全校师生的共同努力下，我校在20__学年第一学期县期末质量抽测中，范碧琴老师任教的二年级数学、王丽平老师任教的五年级科学以及朱莹老师任教的五年级英语等三门次学科成绩居全县前列。

四、建制度、查落实，安全工作责任重于泰山

在过去的一学年中，我们没有发生安全责任事故，这是我们全校师生的荣幸，也是我们辛勤工作的回报。我们完善了各项制度，确保预案详实、措施到位。我们每周讲安全、每天查安全，并做到有纪录、有反思。我们通过墙报、宣传画等方式教育学生注意安全，发放自救自护手册让学生学会保护自己。节假日发放告家长书，监督学生安全。我们的安全工作不出现漏洞、不出现真空。学校的值班工作，除了制度、职责明确外，我们还明查暗访各项制度的落实情况，发现问题认真解决，不留情面。

五、丰富多彩，做好少先队工作