2、能力：

(1)管理技能：学校实行分级管理，我在教育教学方面得到了张校长的信任和支持。

我认为德才兼备的教师是学校的第一财富。为了留住和培养一批德才兼备的教师，我采取了一系列措施，如建设名师工程、加强校本培训、加强教研组管理、加强师资队伍建设等。根据国家课程的目的和要求，我指导教研组了解我们的教材，研究我们的教学。同时，我还引进和外派教师开展学校教师的教研活动，提高教师的专业水平。

我认为提高教学质量的最好办法是提高课堂效率。为了实现这一目标，我们采取了一系列措施，如教研课程和教研组小组讨论的形式，引导每位教师学习各种课程类型的最佳课堂效率。此外，我们还加强了师范班的管理，制定了师范班管理制度，并对师范班提出了要求。为了落实正常班级制度，校长办公室、教务办公室、德育办公室、行政值班办公室的成员每天巡视正常班级，并及时报告巡视情况。在一次巡视结束后，市教育局副局长王建华对校长办公室表示，他没想到我们学校的自学班秩序这么好。

在课堂教学中，我们实行了“课堂测试，每天明确”的方法。当天课堂考试不及格的学生由第七个自学班的老师辅导，督促学生当天通过基本知识。这种方式不仅提高了学生的课堂学习效率，而且在很大程度上改变了学习困难的学生的情况。我认为，只有在培养学生良好的身体素质和学会做人的基础上，才能真正实现初中教学，并为学生的终身发展打下基础。为了培养学生良好的身体素质，学校对学生的课间锻炼、护眼锻炼、体育锻炼和阳光体育活动都有严格的要求。初中第一天来的学生每周还要上一节课，学习体育专业，这可以成为他们将来锻炼的兴趣爱好。为了教会学生做人，我们每周一举行升旗仪式，向学生传授做人的真谛，每周一课间练习时朗读感恩文章和做感恩练习，培养学生的感恩情结。同时，我们还定期开展成长报告活动，引导学生找到自己的闪光点，并在反思中不断成长。

(2)教学技巧：

我认为化学教学不仅要在高考中取得好成绩，还要培养学生运用化学知识解释周围的化学现象，从化学角度理解周围事物的能力。通过化学实验，培养学生的实践技能；通过化学探究活动，培养学生的思维方式和发现、培养、解决问题的创新能力。这些都为学生的未来发展打下基础。其中，我辅导的学生刘潘在市化学竞赛中获得一等奖，在四所著名学校中获得一等奖的学生几乎无话可说。今年4月，天心区高三化学教学回顾研讨会在我校召开。这是我给的，得到了专家们的认可和赞扬。

三、勤奋：我遵守学校的规章制度，全身心地为学校工作。每天早上7点多就到校巡视教学楼，了解学生的阅读情况，每天疲惫地回家，第二天又全力以赴地进入学校和教室。虽然80多岁的父母住在家里，需要家人照顾，但我从不因家庭事务而影响学校事务。我每天都会挤出时间学习，因为今天的社会是一个充满活力、机遇与挑战并存的社会。我相信，通过向书本、圣人和实践学习，我们才能获得成功的重要途径。

校长年度工作述职报告精选3

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

在我的校长任期内，虽然这不是第一次向全体教职员工述职，但我依然感到述职是一个艰难而沉重的话题。因为它不仅仅是一种无形的担当和压力，更是一种有力的使命和鞭策。

当然，在工作中我们需要有这样的机会静下心来反思。在回顾与总结中发现亮点，感受自己的进步；在分析与梳理中寻找缺憾，明确今后努力的方向。现在，我要向在座的汇报即将过去的20__学年度个人各项工作，期望能得到实事求是的肯定、属实的评价、中肯的批评，以期我个人能得以良好的再续发展。

人的行动都是在理念的支配下进行的。自从挑起校长这个重任的第一天起，我就要求自己呼吸清新的空气、保持清醒的头脑、拥有清晰的思路，找准自己的位置，明确校园工作的共同目标。

几年来，我一直兢兢业业、埋头苦干，不计得失、任劳任怨。我深感职责重大，不敢有丝毫的懈怠，对组织负责、对校园负责。为了教师们的幸福尊严、学生们的健康成长、校园的生存发展，无论在什么情况下，我都全力以赴，并且投入了我个人的全部心血。

几年来，我走过了一段虽不平坦，但却留下了一串扎实的足迹，使得校园整体工作迅速走出低谷，各项工作跃上新的台阶。

一、强化自身修养，丰富完善自己

要办好校园，首先要武装自己，并不断与时俱进。因此，我不断加强政治理论和管理业务方面的学习是我的首要任务。我努力参加网上学习、校长提高培训、研修培训，并及时做好笔记，总结心得体会。

一年来，我认真学习了政治理论和业务理论知识，始终把科学发展作为自己行动的准则，时刻提醒自己，做校长一任，出成绩一方。我坚持堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好人民群众满意的教育而不懈奋斗。

在工作中，我尽职尽责，身先士卒，兢兢业业，不断提高自己理论上的成熟性、政治上的坚定性和敏锐性、思想道德上的纯洁性、工作管理和决策上的合理性与科学性。在校园事务管理中，我一贯坚持民主集中制原则，严格按照领导干部廉洁自律的要求办事，实行政务公开、财务公开制度，不以权谋私，不独断专横，始终以群众利益为主，从大局利益出发，秉公办事，求真务实，坚持走群众路线。

二、完善各类制度建设，全面落实各项工作职责

校园的发展靠的是教育教学质量的提高。而教育教学质量的提高，除了团结奋进的领导班子和用心肯干的教师队伍外，更重要的是要有一套合理规范的管理制度。在担任校长的时间里，我掌握新的教育动态，围绕基础教育的改革发展方向，完善了教育教学的各类管理制度，建立健全了科学规范的教育管理体制，建立了民主、和谐、团结的领导班子，明确分工，协调合作，以学生为中心、教研为主导、教师为主体，保证了教育教学工作的顺利开展。首先，校园实行分工负责，全员管理的模式，把管理渗透到学生学习、生活的全过程，确保事事有人管，人人有事管，哪里有学生，哪里就有管理。其次，明确分工，各尽其责，经常深入教室，进行全方位督查，确保校园工作的安全顺利开展。第三，大力落实学生到校考勤制度，培养学生礼貌习惯，并且加强对住校生的检查。第四，加强学生日常行为常规教育。

三、用心加强师德师风建设，努力提高教育教学质量

教学质量是校园工作的核心和生命线，也是教育教学工作的重中之重。担任校长以来，我始终把提高教育教学质量作为一切工作的出发点和落脚点，牢固树立“聚精会神抓教学，一心一意抓质量”的理念，以教学为中心，以素质教育为核心，明确办学方向，强化管理手段，努力提高教师素质，注重提高效益和质量，落实工作任务放在第一位，关注学生个体差异，促进学生全面发展。

我定期举行教师的学习心得交流活动，取长补短。我们总结出了一些好的办学经验、育人观念以及行之有效的管理制度，促进了教学观念、教学模式、教学方法的转型。为了切实提高教学质量，我们加大教学管理和课堂改革的力度，以课堂教学为突破口，全面贯彻新课程标准，定期举办课堂教学评优活动，邀请优秀教师上公开课、示范课，以点带面，共同提高。我们坚持公开课引路，示范课促教，用心进行教法变革、学法指导、改革考核形式，严格实行考教结合，深化学生评教，认真进行教学分析研究，努力做到在教学中研究、在研究中教学，把教学业绩与教师个人利益结合起来，激发教师的工作用心性。

四、加强校园文化基础安全建设，保障教育教学质量的进一步提高

一年来，校园始终把德育工作放在各项工作的首位，把立德树人作为教育的根本。首先，我们利用班会等时间培养学生树立远大志向，开展理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。我们激发学生发展的内在动力，突出教育的实效性，用心探索解决学生中存在的上网吧、早恋、心理脆弱、厌学等问题，研究对独生子女、留守儿童的教育方法，取得了良好的效果。其次，我们加强了学生的养成教育，讲礼貌、讲卫生、守纪律，使教学楼秩序井然。第三，我们以丰富多彩的校园文化生活为载体，文化育人、礼貌育人。我们及时修正、张贴了校风教风标语，规范和约束了教职工和学生的行为。

五、存在的问题和今后的奋斗目标

存在的问题：

1、校园各项工作的全面落实不尽如人意。

2、教育教学改革创新效果不佳，主要表现为创新精神不强、创新潜力不够、创新氛围不浓。

3、校园某些局部工作的难题没有得到很好的解决。

4、关心群众、贴近师生的工作不够。

5、在德育工作方面，过程还不够具体，个别班级管理不到位，教师师德建设还需进一步加强，教育方式有待转型。

6、在教学工作方面，常规管理有些细节需要改善，教研专题研究力度还不够，部分教师教改意识不强，校园“名师效应”有待凸显。

7、部分教师敬业精神有待加强，部分学科教学质量与兄弟校园和上级要求还有一定距离，需要继续努力。

今后的奋斗目标：

1、抓好校园常规管理。要着眼实际，在细、严、实上下功夫，从细节中抓起，使校园各项工作科学化、规范化、优质化。

2、教育教学改革的决心不能动摇、方向不能改变，要进一步优化创新机制和条件。

3、对于存在的“老大难”问题，要集思广益，形成共识，攻克难题，使工作运转流畅。