大家常说一个好校长就是一所好学校。我自认为我个人的能力和水平还有很大的差距，离一名合格的校长还有很大的差距。但是作为一名校长，首先要在班子和教职工中带好头、发挥好表率作用。要求教师做到的首先自己要做到。作为校长，我把全部时间和精力都投入到学校工作上来，时间上做到早到晚回，工作上不论大小事情都有安排、有督促、有落实。

首先，在处理关系上，积极营造教师与领导、教师与教师、教师与学生相互信任、相互尊重、相互理解、相互关心的和谐氛围。在处理具体矛盾时出于公心，处于公平、主持公正。其次，管理好一所学校靠校长一个人的能力是远远不够的，只有依靠集体的力量和智慧才能形成合力，发挥最大的作用。我在工作上善于发现人才，利用人才。我任用工作认真、经验丰富、责任心较强的吴x、李x老师负责学校安全和业务工作。任x老师担任教导主任，学科极有特色的xx、xxx、xxx老师担任语、数、常教研活动小组组长。将年轻有为、有组织课外活动能力的王x负责少先队工作。闫x老师继续办好晨曦文学社，并担任晨曦文学社长，定期在校园办公室前院铝合金镜框展示学生优秀习作，大大地提高了学生的写作水平。xx月份有37名学生参加了第xx届小学生作文大赛。教师是教学工作的主体和具体执行者，教风决定学风，教师的工作状态和工作作风直接影响到学校各项工作计划的贯彻落实。因此，带出一支爱岗敬业、无私奉献的教师队伍是学校持续发展的根本保证。为此，我们把关心老师工作生活、尽最大能力为老师创造宽松和谐的工作环境贯彻到每一个环节上、每一个细节上。让我最引以自豪和感动的是我们全体老师的敬业和奉献精神，是我们学校持续发展的不竭动力和保证。

三、严要求细管理，全面提升教育教学质量

教学质量是教育的生命线，而教学工作是学校工作的中心。围绕教学工作的管理和开展，我们立足本校实际，在教学上舍得投资，在教师教学水平的提高上坚持以研促教，在常规管理上做细做实，在各科作业的安排上做到分类布置，在学生的培养上做到因材施教。通过一年来的不懈努力，学校的教学管理有了显著的提高，校园环境有了明显的变化。

首先，我们严格执行考勤制度，做到为人师表。在上下班管理上，作为一名校长，我以身作则，率先垂范，每天按时到校。要求教师提前10分钟到校，采取候课时制，教师上课时做到和蔼亲切，仪表端庄，组织教学简捷，省时，沟通新旧知识联系。大家都积极响应，按时到校，不迟到，不早退。我每天到学校早晨检查教学秩序，同时还检查学生作业和教师批改情况，发现问题，及时让教师纠正。特别是作文日记这一项我抓得很紧，一学期作文至少做够15篇，日记每两天一篇，全批全改。

其次，我们坚持以研促教，努力提高课堂教学效率。一年来，我校特别注重组织教师学习新课改理念和新课程的教学方法。所以把每周一下午的第三节课定为各教研组理论学习的时间，为教师搭建了学习的平台，使教师逐步更新教育观念，改进教学方法，不断提高教育教学质量。具体措施为：一是积极开展专题讲座，观看优秀课例、经验交流等形式多样的教研活动，有效提高了教师的业务水平。二是坚持开展听课、说课、评课活动。让全校的教师每人轮流讲一节公开课，大家互相取长补短，通过这种手拉手活动，为教师提供了相互学习和交流的平台，教学能力得到很好的锻炼和提高，效果非常明显。三是鼓励青年教师大胆创新、合作交流、共同学习、共同提高。以上一系列活动的开展，有效地提高了教师的业务水平和教学能力。一年多来，我校全体教师分批参加了县里xx月xx日举行的国培计划培训，4月份我校xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等老师到省教育中心充电。x月份xxx、xxx和我到xx电教中心进行了培训学习。xxx老师在xx师范大学进行培训学习。我校xxx、xxx、xxx等3名教学能手讲了示范课，受到了县教研室领导的好评。我校全体教师通过学习培训，开阔了教师的视野，学到了新的教学理念和方法。让骨干教师进行师徒结对，开展“传、帮、带、教”活动，共同营造教学专长的良好氛围。

以研促教活动的扎实有序开展，使课改逐渐深入课堂。现在越来越多的年轻教师在课堂教学中开始重视创新精神和实践能力的培养。在课堂上，我们已经看到了良好的效果。一分耕耘，一分收获。我校张秀丽老师荣获市级模范教师奖，我荣获县级模范教师奖，李x荣获县小考优秀教师奖，xx老师荣获“县教学新秀”奖。我校教师xxx、xxx、xxx、xxx等老师的10篇教学论文在《xx学刊》、《xx杂志》上发表，并获一、二等奖。有xx、xxx、xxx、xxx、xxx等15名学生的作品发表在《xx报》、《xx日记》、《xx作文》、《xx周刊》、《xx文艺》报刊上，有力地展示了我校师生的素质水平。

其三，我们对各科作业进行科学管理。我校要求各代课教师根据各班学生的实际情况，分层次布置作业，学生各取所需，不搞有偿补课，不向学生推荐、提供市场上的参考书及其他辅助材料，不擅自增加学生的作业负担和家长的经济负担。这些措施不仅减轻了学生的作业负担，使学生在乐中学，学中做，极大地激发了学生的学习兴趣。

其四，我们扎实抓深抓细教学常规工作。在教学常规管理方面，我们严格执行课程计划，开齐课程，开足课时，把教学常规工作进一步引向规范化、制度化发展轨道。特别是对教师的备课、课堂教学、作业批改等环节，除定期进行检查外，还采取随机抽查的方法，随时跟踪给予指导、查缺补漏，使全校教师能扑下身子，踏踏实实、认认真真抓好教学。

其五，我们关爱学生，精心培养，全面发展。我鼓励各代课教师，不仅注重优等生，而且对差生也不放弃。班内开展互帮互学、一帮一活动。教师因材施教，对差生不歧视、不讽刺、不挖苦，为他们鼓励信心，发扬优点，在转化差生上下功夫。经过我们的努力，在今年小考中，我校52名参考学生中，345分以上的学生有15名同学，优生率居全镇之首。每次镇统考，我校的成绩总是名列前茅。

四、以人为本，关爱师生，促进师生素养发展

我们以开展少先队活动为载体，全面培养学生的个人素养。一年来，学校少先队工作有序开展，取得了卓有成效的成果。学校按年级轮流每周一举行一次升旗仪式，进一步培养学生爱国旗、爱学校、爱祖国的思想感情。利用中午课间操后五分钟由教师领读背诵《弟子规》，进一步加强学生思想品德教育。“六一”儿童节，我们举办了一系列丰富多彩的文体活动。教师节各班举行了隆重的庆祝活动，丰富了师生的校园生活。

我们一贯开展各种日常行为常规性活动，加强对学生思想品德宣传教育。利用黑板报阵地宣传，举办了“迎六一”、“迎国庆”、“争当环保小卫士“小学生安全教育知识”等内容的活动，使学生开阔了眼见，增长了知识。我们还建起了红领巾广播站，将学校中的好人好事在广播上进行宣传，激发了学生争做好事的积极性。让学生们见到纸屑主动拾起，捡到东西交给老师，寻找失主。助人为乐的事在南村小学层出不穷，学生的思想品德明显地提高了。

我们以激发教师热爱教育事业，热爱自己的学校为出发点，不仅关爱自己的学生，而且关爱每一位教师的工作和生活，把教师的困难当作学校的事、自己的事。如：我非常关心xxx、xxx住校教师的生活，给她们免费用电，有时没电时，还让她们在附近的食堂吃便饭。在教师婚丧大事时，我都要参加，做力所能及的事，让大家感到学校大家庭的温暖。只有这样才有凝聚力。在新年之际，各年级教师在出迎新年板报专栏时，大家积极响应，内容丰富多彩，别具一格，尤其四年级的书法绘画展览独具特色，少先队的活动图片专栏给人醒目的感觉。这既锻炼了学生的实践能力和审美能力，幼儿班墙壁上的彩画也是由赵海兰、王晓燕、李月琴、冯建林等老师用心血汇聚成的。书法家杨老师更是舞文弄墨地在防震柱上美化了《弟子规》、名人名句、唐诗宋词，潜移默化地教育学生。

五、强化校园环境治理，努力创建平安和谐校园

一年来，我们把学校安全工作作为重中之中来抓。首先建立健全了校园安全领导组织机构，制定了校园安全防范制度和应急预案。并与学校各位老师签订了安全责任状。针对可能存在的安全隐患，出台了一系列安全措施。严格执行安全日志上报制度，给学生发放了安全小黄帽，让学生放学排队，低年级学生要求家长接送。每天利用午操时间进行安全教育，班内每月要求开一次安全教育主题班会。让全校师生把安全记在心上，落实在行动上。为了让学生增强安全意识，校长、班主任、家长、学生共同签了一份安全责任状。要求学生在放学期间，家长要护送。

为了给学生创造优美、舒适的教育和学习环境。今年暑假期间，我们粉刷了教室和办公室，使学校面貌焕然一新。在加快学校建设的同时，我们注意创造良好的育人环境，发挥环境育人的作用，做到精心设计合理布局，整体规划分步实施。在入冬以来，我校给每间教室、办公室新配上了门帘，并在窗户上蒙上了塑料布，为师生创设了温暖的环境。每个办公室悬挂了一块《纪律整顿五不准》镜框，时刻警示教师要遵守纪律。在教室外的墙面上，张贴科学家、伟人和名人名言标语。在甬道两旁、生态园区又种植了一万株松柏树，使整个校园呈现出浓郁的育人氛围。

一年来，通过全校上下齐心协力，共同奋斗，我校的各项工作取得了明显的成效，受到了局领导的肯定。但我清醒地认识到，我们的工作才刚刚起步，与其他学校相比还有很大差距和不足。特别是个人的教学理论水平和管理能力还有待提高。我们的工作还有许多不完善的地方。这都需要在今后的工作中加强学习，不断改进，不断充实，不断完善。没有最好，只有更好，这是我和我们学校一直追求的最高境界。

以上是我的汇报，如有不妥之处，敬请大家批评指正。谢谢大家！

述职人：xxx

20xx年x月x日

校长年度工作述职报告精选7

在跟随伟大祖国的步伐前进的20__年里，我们全体86中人以生命的成长为主题，用责任坚守平凡，用实干凝聚合力，用改革迎接未来，为黄埔人民呈现了一份持续攀高、不断跨越的出色答卷。作为其中的一份子，我也在完善自己，成长自己。现在向大家汇报我履行校长职责的情况。

一、关心生命，让孩子们的青春绽放如夏花

教育是让生命自由生长的事业。让校园中每一个生命自我实现、终身发展是学校校长一切工作的出发点和目标。

一年来，我为孩子们创建了一个更温暖、更人性化的校园环境。我们升级了宿舍热水系统，安装了投币洗衣机，增加了厕纸和烘手机，更换了课室窗帘，增添了体育健身器材，建立了校园读书角。同时，我为教师们建设了单车棚和健身房，为他们的上下班和锻炼提供了便利。这些看似平凡的小改造和小变化，虽然没有大建设和大动作那样引人注目，但却触动人心，给校园增添了温情，为生命增添了色彩。

一年来，我为孩子们创造了一个更包容、更能展现个性的活动平台。校运会和体育节上，醒狮和舞龙亮相；学校蓝色回旋决赛舞台上，香港当红歌星登场；万圣节和圣诞树给校园带来了时尚的欧美节日氛围；学农活动让孩子们真正住在农家、吃在农家、劳动在农家；阳光电视台过着她们的8岁生日；摄影社用镜头记录下每一个让他们心动的瞬间；辩论社传递着"人民有信仰，国家才有力量"的时代强音；阳光志愿者队在广州的大街小巷展现他们的笑容。无处不在的社团和各种活动给青春岁月提供了舞台，给生命提供了滋养。

一年来，我为孩子们搭建了一个更快捷、更民主平等的沟通桥梁。有学生才有学校。倾听孩子们的声音、回应孩子们的关切、解决孩子们的问题是我工作的首要任务。校门广场的设计方案充分考虑了学生的意见，课堂教学改革的推进得到了学生的智慧，饭堂质量的检测和食品安全的监管有学生的参与，减轻过重的课业负担得到了学生的建议，教师教学工作安排调整得到了学生的期待。我及时回应和解决来自QQ、微信、网络、短信等渠道的学生信息。便捷的沟通桥梁不仅解决了学生的生活问题和心事，而且培养了孩子们的公民意识，他们学会了以自己在国家政治生活和社会生活中的主体地位为行为准则，主动承担社会公共责任。

二、关注教师，让发展点燃教育的智慧

发展教师就是提升学生，发展学校。教师是教育工作的基石。班主任的教育理想在学校各楼层展示，老师的业绩在学校校园网上展示。每个教师都有自己的教育故事，这些故事激发了教师的专业发展的智慧。

我将支持创新和搭建发展平台作为发展教师的思路。我全力支持工会的创新工作方法和思路，为教师们提供更多活动和更好的舞台。我们举办了厨艺比赛、植树节活动、教师节晒幸福、运动会比广播操、课堂改革展示等一系列贴近生活的活动，让教师在发展中充实自己的教育生命，享受教育的幸福。

三、聚焦课程，让海洋文化如浪潮般奔腾

课程是学校的核心。学校以课程定高下。

我准确敏锐地选择了海洋文化作为学校的核心文化。我们曾因为学校办学历史较短、校名为枯燥的阿拉伯数字而缺乏文化自信，学校特色课程建设也因此进展缓慢。在20__年，我们甚至连广州市特色课程的初评都没有通过。我没有抱怨评委的吹毛求疵，也没有消极抵触，而是努力追赶，从自身找原因，从学校现有资源中寻找出路。我学习了广州市教育局的指导意见，研读了评审指标，研究了学校校庆资料，听取了前任校长的介绍，拜访了黄奎章老先生，深入感受了南海神庙的"海不扬波"生命情怀，最终提炼出"博大包容、崇尚力量、勇于探索"的海洋文化，让海洋文化成为学校的根和魂，为特色课程建设提供了肥沃的土壤。

我精心制定了特色课程申报方案。在专家的指导下，我和特色课程核心团队对申报书和申报表进行了反复推敲和优化。在最后一刻，我们还对文字、标点和排版进行了完善。经过23稿的修改，我们的特色课程申报表终于得以完善。

我准备了申报陈述。8分钟的申报陈述是特色课程评审的关键环节。为此，我制作了陈述课件，记忆了全部内容，并对各个板块进行了个性化处理。在陈述前，我加强了练习，组织核心组的同事听我的试讲，并接受他们的意见建议。即使在答辩前几分钟，我还在完善一些细节。

通过申报成功只是特色课程建设的第一步，教材开发、课程实施和评价将决定课程的生命力。因此，从申报成功那一刻起，我和团队没有停下脚步，立即投入到课程建设的核心领域。我深入到每个学科组帮助他们确定课程目标、设计课程内容、组织课程实施和跟进课程评价。目前，我们已经在高一年级开设了三门特色课程，并完成了14门子课程教材的编写。

《海润生命》特色课程的申报和建设为86中的孩子们提供了多样化的课程选择，提高了人才培养的规格和质量，确立了学校在广州市示范性高中中的专业地位，加快了教师队伍成长的步伐。

四、改革课堂，让校园焕发生命的活力

课堂的质量决定了校园生命的质量。