学习篇

一、老马识途，少走弯路

我相信有经验的人能帮助我少走弯路。我虚心向同行请教，无论是教育界的资深校长还是崭露头角的年轻校长，我都寻找资料研究学习他们的管理艺术。我积极参加上海市青年校长论坛活动，阅读优秀的教育杂志。结合工作实际，我随时记录自己的所思所想。这些都能帮助我在工作中少走弯路。

二、随笔制度，倾听心声

我们要求每位教师至少每月写一篇工作随笔，并在每月x日前提交到校长室。每当我翻开一本本笔记本，看到教师们敞开心扉说出心里话时，我总是感慨万分。因为这时，我们的心贴得最近，我们与学校同呼吸、共命运。通过与教师的真诚交流，我们能够消除误会，增进了解。

三、勤于学习，不断进步

我积极参加各种培训，从学校管理专业本科和教学管理专业研究生课程班毕业以后，我立即参加了中小学校长高级研修班的学习，并虚心向赵中建教授请教。在学习的过程中，我领悟到了高屋建瓴的思想火花和科学的管理方式。

我策划撰写的《城市新人教育的实践研究》今年x月被列为嘉定区50个重点课题之一；撰写的《有限寓于无限》获市语文教学论文评比二等奖并发表在《上海教师》上；撰写的《立足现实寻求发展新空间》一文发表在区教育局结集出版的《扬帆》一书上。今年教师节前，我根据女教师俱乐部的要求撰写的《绚丽阳光的脉动》发表在嘉定教育网上。

管理篇

我在工作中坚持三个原则：依法治校（加强管理规范）、以情理校（容人之短，用人之长，待人有情，助人成功）、以特立校（加强学校特色创建工作管理，以特色求发展）。

一、队伍建设，制度优先

根据现有的教师队伍状况，学校以提高教师队伍整体素质为重点，调整优化教师队伍结构，推进人事制度改革。

1、重视制度建设

为了加强内部管理，学校完善了制度管理，引导教师内化学校管理规范，使学校的办学目标内化为每位教师的自身教育追求。我们建立和完善了教师考核制度，包括《月考核制度》、《德育工作考核条例》、《教学质量监控奖励方案》、《竞赛辅导奖励方案》、《教科研奖励方案》、《学期绩效考核》等多项考核奖励都包含在《疁西小学教职工考核细则》中。这个细则已在全校教职工代表大会上通过，并将于20__年1月1日正式实施。

2、注重学习

通过每周五的中层干部例会制度，我们加强了理论学习和实例剖析，逐步形成了讲合作、讲奉献、讲正气的氛围。我们通过组织各类活动，建设了一支高素质的教师队伍。学校先后邀请教育科领导、进修学院领导、教研员、科研专家等来校坐堂会诊、研究指导。

3、加强建设

（1）领导班子建设

我们要求中层干部在工作中要主动、创造地开展工作，既要有闻风而动的干劲，又要有解难题的决心，善于联系沟通，总结反思。在作风上要做表率，在业务上要做骨干，在服务中要做公仆，切实提高指挥效能。

我们要善于学习，每半个月要写一篇学习摘录。

我们要勤于反思，每月要写一篇随笔，反思工作中的得与失。

我们要乐于沟通，在工作中及时处理矛盾，与教师多沟通，多谈心。

我们要强调调研，具备较强的调研能力。我们要深入教育教学第一线，听课评课，及时掌握第一手资料，进行分析、反馈、总结。

（2）人才选拔制度

——月报制度促进反思

学校实施中层干部月报表制度。每个月，中层干部都要从本月工作小结、工作中的不足之处、下月工作安排三个方面填写月报表，上交校长室。这个月报表制度促进了中层干部的反思和改进工作。

——竞聘制度选拔人才

为了调整学校中层岗位的年龄、性别、文化等结构层次，树立工作主人翁意识，学校在今年六月至七月进行了中层岗位的竞聘。竞聘通过自我申报、面试、演讲等方式选聘了科研室主任和教导处挂职干部。学校设立挂职干部的目的是通过到相关部门挂职锻炼，经过考核合格后再回到学校工作。

校长年度述职报告范本11

工作再次来到新的一年，作为主管教学工作的副校长，我站在改革求新的前沿，带领我校的教学工作，在改革中不断发展，全面提高办学质量。本人一直以严谨的工作态度和科学求实的精神来对待工作。

首先，我坚持教育理论的学习，端正教育思想，树立新的教育观。作为主管教学的校长，我紧跟教育发展形势，学习新的教育思想和新观念，掌握教育的动态发展。本学期，我重点学习了国家基础教育改革的文件，并组织全体教师学习“关于基础教育改革与发展的决定”，以及县政府关于玉山县教育“3+1”文件和教体局“高效课堂”等文件的精神。根据基础教育改革发展的方向，我制定了本校的教学计划，并组织了本校的教学工作。在教学工作中，我以教科研为先导，积极进行课堂教学改革，研究新的教法，探索新的育人模式，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，开展了各项工作。

其次，我抓好课堂教育改革。为了加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式，落实教体局关于推进“353高效课堂”教学的要求，我校从__年3月开始，广泛开展了“高校课堂”教学改革活动。我们召开了教学专题会，布置了课堂改革工作计划，并提出了改进课堂教学的实施意见。同时，我们还组织了听课和评课活动。课堂教学改革是本学年的工作重点，通过抓好课堂教学，我们提高了教师的课堂教学水平，进一步提高了人才培养的质量。我们还配合教学评估，相继开展了“教学展示月”、“教学开放周”、“讨论式、研究式”教学法大讨论等活动，取得了良好的效果。

另外，我也抓好教研和科研工作，使教学改革得到深入发展。随着我校改革的不断深化，对教学改革的管理成为教学管理的重要内容。在本学年，学校进行了多项教学改革。其中，初一语、数、英学科整合实验是本学期一项具有开拓性的改革实验，我们主要进行了听课、评课、教研、展示课、专题研讨等活动，积极推动初一课改教学的发展。

此外，我还抓好教学常规管理，提高教学管理的效能。我们将教学质量管理作为管理的核心，通过不断提高和发展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素进行检查、分析和控制，以保证教学任务的完成和质量的提高。我亲临教学一线，掌握第一手情况。本学年，我深入课堂，坚持听课，共听了30多节课，以了解和掌握教学动态，并适时进行指导。我还监控各年级的教学质量，重点抓好毕业班的教学工作。我制定了预达目标，并定期召开教师会议，加强质量分析，及时调节。对复习要求明确，讲究方法和策略，确保教学质量。

此外，我还加强了对青年教师的培养和指导。我们制定了学校青年教师培训计划，并成立了青年教师培训领导小组。我们组织了新教师培训，落实了学校的管理制度和常规要求，使新教师能够适应环境，规范行为。我们还召开了一帮一师徒结对子会，并随时检查落实情况。我们组织了跟踪听课和青年教师展示课，关注青年教师的提高和发展，并及时提出改进意见。

此外，我还协助邱木英副校长大力推行现代信息技术的应用。我们组织了电教技术培训和考核，并将教学信息化和教学手段现代化作为评课的重要标准，推荐优秀的课程和课件。

除了以上工作，我还尝试了非教学人员的组合聘任。在__年暑假期间，我们组织了聘任领导小组，对岗位进行了论证，修定了岗位责任，并组织了相应的任聘工作。这种组合聘任作为我校人事制度改革的延续，进一步完善了竞争机制，解决了困扰老师多年的职称聘任难题。

此外，我还参与组织了教师节和3.8妇女节的活动，让老师们在课余时间里能够参与丰富多彩的活动，活跃了他们的生活。

我还组织完成了年度督导检查评估资料的汇总工作，以及年度干部和教师的年终考核鉴定和晋级教师的考评工作。

今年，我们迎来了很多外来学访人员，我多次接待了来校学访的干部和教师。