校长个人述职报告3

尊敬的领导：

本学期已经圆满结束，各项工作得到了令人满意的完成。现在我将对这一学期的工作进行总结：

一、统一思想，提高认识，增强服务意识。

在本学期中，我带领后勤一班人员，始终按照上级部署和学校安排，有条不紊地开展工作。我们与上级领导部门和学校各部门保持高度一致，明确自己的职责，尽力做好本职工作。面对工作上的困难，我们从不推卸责任、拖延时间，总是积极寻找解决办法，不抱怨、不气馁，尽最大努力完成自己分担的工作，为教育教学工作提供了有力的支持。

二、各项工作有序进行，稳步推进。

1、我们与后勤一班人员进行了讨论研究，制定了学期工作计划。在日常工作中，我们按照计划安排，循序渐进，扎实地完成每一步工作。我们的工作有条不紊，没有因为无法安排、工作不力而影响到学校整体工作的进行。

2、我们按照上级临时安排，保证工作的质量和效率。每个学期总务处都有一些临时性的工作安排。在人手不足的情况下，我们能够按照上级的要求，按时完成各项工作，比如固定资产清查、全面改薄检查、贫困生救助、食堂卫生安全督查等。

3、我们成功完成了公物维修、维护和水电线路改造工作。

在本学期中，我们成功进行了设施的维护、维修和改造工作。例如饮水机的维护和维修，空调的维修，水管的维修和水龙头的更换，门窗玻璃的维修和更换，灯具的维修和更换，教学区和宿舍区下水道的疏通，厕所下水道的疏通，厕所线路的维修，教职工宿舍电路的改造，厕所和生活垃圾的清运，花草树木的管理等。

三、我们将食堂管理作为工作重点之一。

为了确保师生的饮食安全，我们严格把关进货质量，要求索证索票，做到齐全留样消毒规范。我们严控制作环节，排除安全隐患，杜绝食品污染，保证食品的绝对安全。

四、下学期的工作重点如下：

1、做好平时财物检查，并定期进行清查，及时反馈量化情况，同时加强维护和维修工作。

2、督查相关科室，加强固定资产管理，严防国有资产流失和人为损坏。

3、进一步完善食堂管理，严控各个环节，及时排除安全隐患，杜绝安全事故的发生。

4、强化责任意识，保障教育教学工作的正常进行。

此致

敬礼！

述职人：__

20__年__月__日

校长个人述职报告4

自从我担任这个职位以来，我一直怀着强烈的使命感和危机感，尽职尽责，务实求真，不断加强学习，努力提升自己的素养，始终明确自己的职责，摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与领导、领导与教师之间融洽的工作关系。我用心协助江校长搞好学校的管理工作，抓好德育工作，将德育工作构建成一个系统工程，使德育工作稳妥有序地开展。

我对教育充满热爱，在师德行风建设和工作作风上，我遵守规章制度，团结同事，务实求真。我乐观向上，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，时刻牢记职责和义务，严格要求自己，在任何时候都要起到模范带头作用。

在教学工作方面，我担任语文教学工作，班级人数众多，还面临着新课程改革。在教育教学工作中，我遇到了不少困难。针对这些情况，在教学中，我认真研究新大纲，深入了解教材，努力开拓教学思路，将一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究和勇于创新的潜力。对于一些差生，我能够耐心辅导，经常批改作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补救。

我深知副校长在学校领导班子中起着承上启下的作用，要在全校教职工中树立榜样，成为校长决策的执行者。在担任副校长期间，我一直负责德育工作和教师管理工作。虽然工作范围广泛，任务繁重，但在上级教育部门的指导下，在校长的领导下，以及其他班子成员的配合下，在全体教职工的热情支持和帮助下，我基本完成了自己分管的所有工作。回顾过去三年的工作，我既感到欣慰，又感到惭愧。我感到欣慰的是，我工作和生活在一个团结和谐且充满人情味的领导和教师群体中，是尊敬的领导和热情的教师们让我感受到了大家庭的温暖；我感到惭愧的是，由于自己的工作经验不足，潜力有限，为群众和教师们做的事情太少。现在，我向大家汇报以下三个方面我在德育工作方面所做的工作：

一、扎实开展养成教育

良好习惯的养成是一个长期、渐进的过程，是一个教育与实践相结合的过程。针对不同年级、不同训练阶段，我确定了相应的训练重点。从基本常规、细小之处进行规范训练，并注重反复抓，抓反复，较好地实现了学生不良习惯的转变，包括从错误认识向正确认识的转变，从正确认识向正确行为的转变，从正确行为向良好习惯的转变。

首先，我培养了学生良好的行为习惯。学校德育工作的成效首先体现在学生日常行为习惯和礼貌行为的养成上。我们重点关注“安全、卫生”，通过行政值日和教师值日、学生值日的三级检查机制，采取激励措施调动各班的积极性。我们每天不定时抽查并公布结果，每月底进行阶段小结，期末进行总结。通过全体师生的努力，学生的安全卫生意识逐步养成，校园风貌焕然一新。

其次，我们注重制度和环境的培养。学校充分利用晨会课和班会课，组织班主任带领学生一起学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》以及《小学一日常规》和《小学礼貌用餐细则》、《小学礼貌班级评比方案》，并根据各个班级的实际情况，针对学生的薄弱点进行指导，督促学生执行行为规范。

我们还注重营造浓厚的校园文化氛围，让学生每天都沉浸其中，从而养成良好的习惯。为此，我们德育处和大队部提出了各班要制定“班训”和“班规”的要求。各班同学在班主任老师的带领下，认真酝酿、比较、确定。这样，班训和班规成为了学生的自觉意识。我们还在各班教室和走廊上布置了不同主题风格的墙面，不同的装饰点缀，展示了各班的特色。墙面的布置不仅展示了孩子们的个性，也成为每个学生展示兴趣和特长的快乐窗口。“教育是无形的”，在潜移默化中训练学生养成良好习惯，真正实现自我教育的教育才是最有效的教育，也是最成功的教育。

此外，我们还培养了良好的用餐习惯。为了帮助学生养成礼貌用餐的良好习惯，学校要求班主任和挂班老师轮流值日，每天教育和督促学生准时用餐，自觉排队，取饭菜时不奔跑，不讲话，不插队；用餐时做到安静、礼貌；爱惜粮食，营养均衡，不挑食，保证吃饱，杜绝浪费，用餐后将餐具放回指定位置，轻拿轻放。通过耐心引导和细心管理，学生不仅学会了礼貌就餐，还增强了遵守规则、勤俭节约、科学饮食和爱护公物的意识。这是一举多得的成果！

二、切实开展生命教育活动

我们学校将生命教育的试点工作纳入学校总体工作之中，将生命教育融入基础教育和特色教育之中。

首先，我们培养了爱国热情，提高了消防安全意识。为了提高学校的消防安全意识，增强师生的消防安全素质，我们邀请市消防大队鹿城中队的警官为学校的小消防员进行消防军训。这个军训的目的是在少年儿童中普及消防安全知识，全面提高他们的消防安全意识和自救潜力，以培养学生爱国热情、增强体魄、提高消防安全意识为目标。

去年7月5日，我们学校和昆山市消防大队鹿城中队联合举办了“关注消防、珍爱生命”夏令营活动。今年7月5日，我们将再次与消防大队联合举办消防夏令营。通过夏令营活动，学生们能够走出单一的暑假生活，重新认识自己，开阔视野，增长见识，提升应对各种挑战的能力，追求卓越，不断成长，从而培养他们热爱大自然的情趣和环保意识，让他们在社会中培养自立能力和团体精神，培养良好的社会公德。

其次，我们开展了以“生命教育”为主题的活动。近年来，毒品的危害在我们市日益显现。为了提高广大学生的防毒、拒毒意识，进一步增强他们抵制侵害的能力，学校各个中队举行了以“珍爱生命，远离毒品”为主题的系列队会活动。通过这些活动，同学们更加清楚地了解了毒品的危害性，树立了远离毒品的意识，并自觉成为禁毒的宣传员，为构建家庭、社会和学校三位一体的防控体系树立了榜样。

此外，我们还进行了逃生演练。在全国“防灾减灾日”和“11.9”消防安全日，学校多次组织师生进行地震逃生演练。通过这些演练，同学们学会了应急逃生的技能，教师们积累了群众疏散、应急组织等实践经验，增强了学生珍爱生命的意识，奏响了学校生命教育课题研究的序曲。

此外，我们还培养了安全意识。为了不断提高小学生的安全意识，学校开展了安全知识讲座、安全征文、绘画、手抄报比赛和小手拉大手等活动，通过交警、学校、家庭和社会之间的互动，搭建了交通安全的桥梁，提高了全民的交通安全意识，预防和减少交通事故的发生。

总之，我们善于捕捉儿童生命中的点滴，更多地关注儿童的生命，教育才能触动生命的弦，走进他们的内心，使他们的情感得到滋养，品德得到发展，价值观得到培养，使学生初步享有一个完整而愉悦的人生，对自己的生命前景充满期待！