4、抓好年级教学，提高教学质量

本学期我除了负责全校教育教学外，还上着初四毕业班三个班的政治课，每周15节课时量，扎实备课上课，开展小组教学；同时分管初三年级工作，首先召开了初三级部全体教师会和班主任会，布置了初三级部的各项教学工作，号召初三教师调动工作积极性，认真扎实的备课上课，做到实效、有效，尤其是史地生微机课老师，要早结束课程，早进入复习，为明年的中考做准备。

还召开了初三级部学生会和家长会，教育学生做文明事、说文明话，释放正能量，树立理想目标，与家长沟通交流，支持和帮助学校教学管理。

5、加强教学常规管理

为了强化教学管理，全面提高教学质量，本学期初，在教导处的组织下对教师任课情况进行了调整安排，安排出了各年级的课程表，其次制定了我校总的教育教学计划，各科室、各年级、各学科相应的制定了计划，严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”。

还加强了教学常规工作的管理与考核，对教师们的备课、上课、作业批改、课后辅导、教学反思等常规内容进行了三次集中检查，每次检查后都评比出优秀教师，同时针对在教学环节检查中发现的问题，召开专门会议，要求进行整改，使教师的常规更加完善。

抓教学反思中针对本学期开展的几次教学评优活动，评选出老师们写的优秀教学反思整理成册，在校内交流。

6、认真抓好学风、班风建设

在学校团队德育处和后勤处的大力配合下，本学期教导处组织了两次学风和班风评比。

通过开展此项活动，为营造良好的教学环境起到了有效的促进作用。

五、存在问题和计划

回顾过去的一学期，在教育教学活动和管理中虽然取得了一定成绩，但仍然存在很大不足，如开展工作不够细致、教师交流沟通的少，教学管理中没有形成自己的特色，开展的各项活动有的是虎头蛇尾，有的是重数量轻质量等，对教学管理缺乏较为系统性和全面性，在制度落实时执行力不够；对教学管理的题和困难估计不足，耐心不够。

还有在抓毕业学科和年级教学管理上功夫还不够到位。

下学期我将继续团结在中心校和后中领导班子周围，发扬优点，改正不足，再接再厉，以更积极的精神面貌，更务实的工作作风，推动我校各项教育工作更好的发展。

以上述职，敬请各位领导、老师批评指正。

校长个人述职报告12

尊敬的教师和同学们：

大家好！

首先，我要强调加强学习，提升自身素质的重要性。在教育改革和创新的今天，只有不断学习才能适应新时代的需求。因此，学习已经成为我的生活的一部分，我坚持学习各个领域的知识，使读书和思考成为我生命中不可或缺的习惯。我常常利用工作之余的时间关注时事政治，学习教育法规、教育管理理论和教育教学理论。毕业后，我还积极参加西南大学的远程本科学习。通过学习，我更新了自己的观念，不断丰富业务知识，提升管理水平。

其次，廉洁自律，发挥表率作用也是非常重要的。我始终坚持敬业不息的信念，以“领导就是服务”为宗旨，将宽以待人、严以律己、遵纪守法、廉洁自律作为自己的工作准则。我自重、自警、自律，多谋事、不谋人，积极开展“阳光行动”，遵纪守法，廉洁自律。我时刻以师德规范要求自己，以员标准对照自己。凡是要求教师遵守的规章制度，我首先模范遵守，凡是我职责范围内的工作，我都主动带头做好，充分发挥模范带头作用。

对于体育课来说，它是教、学、练三者的统一。施教之功贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上体现在他的引导水平上。只有教师正确而巧妙地引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学效果。

因此，在体育教学中，我能够结合学生的年龄特点有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。在每一节体育课中，我都能够充分动脑筋、想办法，将教材进行分段教学，每一段都与前一段有递进关系。

同时，考虑到学生身体素质的差异，我会按照能力分组，因人而异地进行教学，满足每个学生的需求，发挥他们的能力和才华。这样可以使学生科学地锻炼身体并健康地成长。此外，我还注重培养学生的认知规律，帮助他们尽快掌握技能，形成技能。这使得体育教师能够真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

同时，在教学中，我也注重学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。我培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这样，我的体育课才会科学有序、有声有色，取得良好的效果。

此外，我还不断与其他体育老师进行教育教学的研究活动，以提高自己的教学水平和教育科研的能力。尤其对于我的徒弟，我更加关心。从教学方案的设计、课堂教学流程的艺术化，到教学经验的总结，我总是本着互相学习、共同研究的态度，做好带徒培师工作。现在，我所带的徒弟也取得了丰硕的教育教学成果。

第三，严慈相济，强化内部管理。在我担任团支部、总务主任和副校长的几年里，我注重建立规章制度，强化学校的内部管理，不断完善制度建设，努力加强过程管理。

在处理学校的每项工作时，我都认真思考，精心安排，确保各项工作得以真正落实。我从不将工作分为你我，凡是需要我做的事情，我都主动去做，尽自己的一份力量。我认为学校就像一个家庭，我们每个成员都应该关心它，爱护它。因此，我努力用我的语言和实际行动营造这种氛围。

在管理工作中，制度化管理是必要的，但仅仅依靠制度来管理是不够的。单纯的制度化管理容易使自己的管理僵化，影响学校的生气和活力，甚至影响学校成员之间的创造力和凝聚力。

因此，我在加强制度管理的同时，也注重情感管理，在管理工作中做到“宽严有致，恩威并重，张驰有度”。我不断加强民主建设，及时采纳教职工对我分管工作的合理建议以及对我的批评。这样，我能更好地做好各项工作。

第四，综合治理，确保校园安全。首先，我们要增强安全意识，提高防护能力，努力创建平安校园。我校将安全工作确定为重中之重，我积极组织各项工作，确保安全工作规范化、制度化，使学校成为“平安校园”。我们制定了安全责任书，各班级制定了班级安全公约。另外，为了加强食品卫生和消防安全工作，我们制定了相关的管理制度和规定。

第二，我们要抓好校产使用，规范用物管理。在校产使用和管理上，我精心安排，合理调配，确保各场室的用物及时到位。我们注重对校园的巡视，发现弃置的用物及时收拾归口存放，发现损坏的用物及时安排维修。同时，我们规范用物管理，对领用、借出、归还等要求相关部门进行验收清点和登记。我们也定期清理、整理和分类存放存用物，并采取防潮、防尘、防腐措施。

第三，我们要健全学校卫生制度，美化校园环境。我们加强卫生教育，做好晨操、体育课和各项活动。我们结合实际情况做好学生各种疾病的免疫和防治，让学生拥有健康的体魄。我们制定了各项卫生制度，定期进行大扫除，每周进行一次大扫除，每天进行小扫除，为师生的生活和学习创造一个美好的环境。

我们也认真做好常见病和传染病的防治工作。我们开展卫生宣传，有效提高师生的保健意识，确保师生的身心健康。我们与教导处、大队部等部门合作，通过黑板报、晨会课、升旗仪式讲话等形式，进行爱护校园、爱护公物的教育活动。同时，我们要求总务处加大日常检查和每周一次的班级卫生抽查力度，确保卫生工作的落实。

最后，我衷心感谢大家的支持和合作。我将继续努力，为学校的发展和师生的成长做出更大的贡献。

此致

敬礼！

校长个人述职报告13

一、管理文化高效有序。

整个学校的管理工作从头至尾井然有序，无论年初还是秋季开学，都是在校委会以及中层管理人员的论坛中徐徐拉开帷幕。每周一的全体教师会、每周五的班子例会，都会认真梳理工作的条理性，掂量一下工作的轻重缓急，使得每周的工作都非常有效和及时。管理过程中群策群力，谏言献策已经成为一种潜移默化的流程和惯例。管理工作迸发出的智慧火花，让每个人的思维在交流中都逐渐趋于有序化，让每项工作都能达到时效性、务实性。我几乎是被连拖带拽的拉上了这辆动车，与大家一道开始了一年的幸福之旅。一年的摸爬滚打，让我对老师们的敬业、奉献和无私付出感到钦佩，更让我收获颇丰，工作效率和习惯得到了质的提升和改变。比如，蠡风管理平台的有效使用，不仅带来了管理效益的大幅提升，更改变了人的思维和行动，使整体团队的管理水平和管理策略得到了提升，让我深受启发：管理也可以这样做。再比如，每次督导、检查，根据校委会分工，我不仅仅着眼于认真梳理相关标准，精心准备档案，重点在于充分体现学校的独特见解和创新做法，并对分管各口的准备情况进行耐心细致的自查、整改，确保每次检查都能高标准、严要求。迎检中，不仅提高了自身的思想认识和工作能力，更提升了管理水平和层次。

二、德育文化内外兼修。