对内，带领德育处、少先队等部门，强化学生管理工作力度，学生习惯养成再上新台阶。基本实现了学期初提出的“让竞争体现活力，让信任代替恐惧，让爱取代惩罚，让习惯展现谦和”的目标，各年级在级部主任的组织带领下，主题教育活动精彩纷呈，上周五从各位级部主任的汇报中，我们已经顿悟很多，其实，班主任老师比我们校委会考虑的还要全面，工作做得更深入、更细致。少先队工作日趋完善和富有成效，学生自理能力逐步提高，孩子们在幸福快乐中不断成长、进步。

三、狠抓教师队伍建设

给教师点燃心中的希望，使其永不熄灭。人生存发展的动力和源泉在于心中有希望，教师也不例外。我们常说有的教师存在着严重的职业倦怠，那是因为他们心中没有了希望。有这样一个故事：一个小孩不小心，让一只飞虫钻进了耳朵，引起疼痛和噪响，这时候，如果小孩因为害怕而又哭又闹，或用手或其它物品去掏，这样做的结果，只会使飞虫更进一步往耳朵里钻。正在这时，来了一位智者，他把小孩牵到黑暗处，并拿来一只手电在小孩的耳边照射，不一会，小飞虫就驱着亮光，飞出了小孩子的耳朵。这个事例给我一个很深的启示，做校长的如何给教师的心灵一束亮光呢？

为此，我坚持做了如下一些尝试：首先坚持经常性的给教师以思想的引领和文化的熏陶。如利用教师例会，给大家讲故事，或阐述做人的道理，或表达某个教育观念，或抨击某个教育流弊。一年来，我做了这样一些讲话，《上帝阅读着尘土的每一个人》、《换位思考》、《为自己工作》、《我坚持“允许提意见”和“反对“发牢骚”》、《保护自尊心》、《如何消除孩子的厌学情绪》、《让我们快乐的生活每一天》、《对创建学校特色的思考》、《赴上海学习后的汇报》、《悟到的才是自己的》、《反观龟兔赛跑》、《学生要学会合作与宽容》等等。为了与教师一同成长，我经常写一些小文章，或用小故事表达一个观点，或用具体事例阐明深刻的道理，文章通俗易懂，在例会上推介给教师时很受他们的欢迎；我还将这些文章放在我的博客里，或发表在学校网站上，时间长了，我感到好像就是在老师的心中亮起了一盏灯。去年放寒假前，我还组织全体教师观看德国电影《浪潮》，在教师中引发对教育价值观等方面的深层次思考。通过上述这些活动，我更加深刻的认识到，只有思想才能引导思想，当校长的必须坚持用高尚的、正确的、主流的思想去引领或占据教师的头脑，让自己努力成为教师们的精神领袖，而不仅仅是学校权力的中心。

其次是在教师中广泛开展各种活动，为他们搭建施展才华的平台，坚持多元评价教师，使他们尝到成功的喜悦获得成就感。一年来，我们在教师中开展了以下一些活动：优秀教案、优秀课件、优质课的评比；优秀论文评比；教师书法大赛；优秀教师、优秀班主任、优秀教研组长的评选；组织各种体育运动比赛；组织教师参加市教育局庆祝建国__周年暨艺术节展演活动等。

最后，我相信通过持续的努力和创新，我们的学校管理文化、德育文化和教师队伍建设会不断取得更大的成就。我们将继续加强管理的规范性和科学性，不断提升教师的专业素养和教育教学水平，为学生的全面发展和成长创造更加良好的环境和条件。

校长个人述职报告14

这一年来，在上级领导和老师的关爱与支持下，我始终认真履行本人的工作职责，思想路线保持与上级一致，坚持原则，依法治校，和谐相处，无私奉献，较出色地完成上级交给的各项工作。现我想从几个方面进行我的述职。

首先，我虚心学习，注重自身修养。今年年春学期，我还在台马小学担任有61名学生的五年级班主任时，我就感觉到管理好一个班级不单单是努力去做就行，还需要不断地进行理论学习，不断地完善自我，提高自身的修养素质。秋季学期，得到上级领导的信任和支持，我荣幸地来到了派双小学。在感到压在肩上的重担的同时，更是感到理论学习、自身素质修养的很需要。我积极参加上级各部门举办的培训，如8月28日、29日，我参加了《校长文化气质的养成》和《学校廉政文化》等培训，增长了知识和提高了自身的觉悟。日常学习工作中，结合理论不断激发自身的责任感和进取精神。在工作和学校管理上，我身体力行，顾全大局，与老师并肩工作，和谐相处，团结群众，研究业务，教书育人。

其次，我求真务实，提高工作能力。在本职岗位上，我不断地学习和积累，总结了一些工作经验，能够较好地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和沟通表达能力等方面均有很大的提高，保证了学校安全稳定和各项工作的正常运转。

第三，我热爱岗位，做好岗位工作。我能以正确的态度对待各项工作任务。在工作中，尽职尽责，力求做好本职工作，起到点带面的作用。在我的带动下，教师全力以赴，遵守学校规章制度，团结奋进，认真钻研业务，努力提高工作效率和工作质量，服务学生，服务社会。全校老师无一出现迟到、早退现象，大家勤勤恳恳地在自己的岗位上认真地工作着。感谢老师们在我出差的时候，毫无怨言地给我顶课，放学了，经常看到林燕花老师还在辅导后进生。大家齐心协力的工作干劲使我感动。

第四，我们共同奋斗，建设美丽学校。今年，学校得到上级中心学校的资金支持，分别硬化了学前班的活动场所、给花带树底的泥土铺上水泥方砖、给操场安上不锈钢护栏，给学校增添了美丽与安全。在11月份，我校响应上级开展“洒扫应对，美丽校园”活动，我们老师带领学生们到山上采芒草动手编扫把，不仅用自己的芒草扫把扫美了自己校园，还到明天小学、台马小学进行“巧手芒草编扫把，洒扫应对美校园”的宣传活动，把这环保的美带出去分享。得到了上级的支持和社会的好评，南宁市电视频道也对这活动进行了报道。

最后，我会继续努力，弥补美中不足。当然，在我的工作中，还有很多做不到的地方。例如，对突发事件的处理无经验、管理经验不全、业务水平有限、校园内硬件欠缺且较乱、学生整体素质不高、学生实践应对能力低等等。对于这些的太多的不足，我会不断学习探讨，借鉴整改，学习兄弟学校校长之长，不断地充实、武装自己。在未来的路上，我将带领全体师生，开拓创新，力求在新的教育发展局面上展现出学校的光亮。

校长个人述职报告15

各位尊敬的同仁们：

来到__已经一年了，回首我们一起走过的路，我充满感激之情。正是因为有大家的共同努力，我们才能在这一年中顺利完成上级布置的各项任务，实现教育教学质量的稳步提升，共建一个平安和谐的校园环境。在工作中，我们不可避免地会遇到一些矛盾，但我们一直强调“矛盾是推动事物发展的动力”，我们共同面对矛盾，共同寻找解决矛盾的方法，共同推进学校规范化、民主化和科学化的进程。现在，我将对这一学年的所思所为进行总结，恳请各位同仁批评指正。

一、完善管理机构，着眼未来发展。

__小学是一所特殊的完小，她将在几年内蜕变成一所拥有36个教学班的小学。面对学校的发展速度，作为校长，我必须有前瞻性，争取在短时间内培养一支高素质的管理队伍，提高管理者的岗位意识和协作能力，否则会阻碍学校的发展速度。我们通过给岗位、给权力、给责任的方式来培养管理队伍，让他们不断积累工作经验、摸索工作方法、学会沟通协调。基于这种考虑，我们突破常规，建立了三处（教务处、德育处、总务处）、二室（办公室、教科室）和一科（保卫科）的管理机构，并挑选教师作为负责人。通过一年的协调、引导和调整，目前的管理队伍初步胜任管理大校的能力，但离创优质学校尚有一定距离，问题也不少。但我对这支队伍充满信心，他们有思想、有精神。

二、理顺办学思路，加强校魂建设。

办学是一个校长时刻要思考的问题。当我到__小学任校长时，我发现这样的管理方式使得学校缺乏发展潜力。经过反思，我认为学校的发展关键在于让大家行动起来，让大家做事情。我们将“主动和谐”定为学校的校训，凝聚了我对办学的理解，既体现了我的管理思想，又体现了我的办学目标。管理的境界在于充分挖掘每个人的潜力，发挥他们的长处，避免他们的短处，主动性是出发点也是归宿；人的主动性发挥了，矛盾自然增加，因此不仅要主动，还必须和谐。学校的办学目标是培养全面发展的社会主义建设者和接班人，这一目标的出发点和归宿也是“主动与和谐”。我们通过集会、家长会、家长培训会、教师进家庭等活动，将先进的教育理念传授给家长，召开家长代表大会、组建家长委员会，创造条件让家长参与学校管理，提高家长的整体素质。我们还加强与社区、村居、工厂和派出所的共建合作，营造一个适合学生健康成长的社区环境。同时，我们与市公安局宣传处和厦门卫视合作，共同拍摄了校园情景剧，将媒体教育引入校园。我们还通过多方游说，将街道的青少年科学工作室搬进学校，为学生的科学实践创造更好的平台。

三、挖掘教育资源，构建大的教育环境。

教育是全社会共同的责任，是一项系统工程，学校应该起到统领作用。我们利用各种活动，将先进的教育理念传授给家长，通过家长会、家长培训会、教师进家庭等活动，帮助社会和家长提高对学生教育的认识，积极参与到学生的教育中来，以此来增强学校的教育力量。我们还与社区、村居、工厂和派出所合作，共建一个适合学生健康成长的社区环境。通过与市公安局宣传处、厦门卫视合作，我们共同拍摄了校园情景剧，将媒体教育引入校园。我们还通过游说，将街道的青少年科学工作室搬进学校，为学生的科学实践提供更好的平台。

四、加强教师队伍建设，确保学校可持续发展。

学校最宝贵的资源是教师，教师素质的高低决定办学的成效，教师的发展是学校发展的根本保证，是学校可持续性发展的动力。

1、我们创造机会让教师参加各级各类培训。目前，我们有2名市骨干教师、4名区骨干教师、1名市级和1名区级骨干班主任，还选派2名教师参加全国“经典诵读”培训，为本学期更好地开展经典诵读创造基础。我们还选派教师参加各级各类的教研培训活动，借助外力逐步提高教师的综合素质。

2、我们通过给予压力、给予岗位，培养教师的管理能力和业务能力。

3、我们赠送书籍给教师，并评选读书心得，鼓励教师多读书、读好书，培养教师的书卷气，帮助教师养成阅读思考的习惯。

4、我们创造条件鼓励教师参加各种比赛，在比赛中锻炼和培养教师。林淑娟老师参加区班队会比赛获得三等奖，林虹妹参加区教坛新秀比赛获得第二名，并获得区教坛新秀的称号。

5、我们通过随堂听课、检查评比、课题申报引领等方式，培养教师。

五、始终坚持课堂中心、活动育人的办学原则，扎实提高办学质量。

课堂是学生获取知识、训练思维、提高能力、升华情感、磨练意志、锤炼品质的主要场所，是教师展示才能、实现职业理想的主阵地，也是师生情感交流、教学相长的重要领域。提高教学质量的关键在于课堂。学校始终坚持课堂为中心，一切工作为课堂服务，提出“教会学生自己学习”的教学思想。我们组织各教研组、备课组进行集体备课，为课堂服务；开展形式多样的听课、评课活动，为课堂服务；通过随堂听课，了解和引领教师的课堂教学，为课堂服务。后勤部门及时提供课堂教学所需的设施设备，为课堂服务。德育部门抓迟到、练常规，引导学生学会学习、会倾听，为课堂服务。其他部门也积极帮助教师解决问题，为课堂服务。虽然从成绩上看，办学质量的提高并不明显，但我们可以深切感受到学生求知行为的变化。假以时日，我们有理由相信，一切都会越来越好。

我们始终坚持活动育人的原则，因为学校能给学生留下终身记忆的往往不是哪一堂课，而是哪一次活动。往往在活动中，学生会发生思想上的质变，实现成功体验。尽管学校的条件不好，我们仍然克服各种困难，开展了广播操比赛、六一文艺汇演等活动。各班定期开展班队主题活动，各学科开展学科竞赛活动。我们还拍摄了安全情景剧，建立了红领巾广播站，开展了红领巾自我管理活动，让学生在活动中得到锻炼。我们还将兴趣小组活动并入乡村学校少年宫，规范了乡村学校少年宫的活动。各活动小组每周开展三次活动，充分发挥学校资源的作用，让学生在活动中增长才干，发挥特长。

“路漫漫兮！”我们离优质教育的要求尚有一段距离，“吾将上下而求索！”我们始终坚持廉洁以奉公、淡泊以明志、清心以养眼、广学以开智的原则。虽然我们还有很多不足之处，但愿与有志之士一起在互相批评指正中成长，推动__小学的办学日益优质。谢谢！