我曾经写过一篇文章，题目是“找个好的校长当老师”。表面上看，我是在提醒老师们只有在优秀校长的领导下才能有良好的成长环境。实质上，我是在告诫自己一定要成为一个优秀的校长，不能因为我的工作失误而影响老师们的发展，不能因为我的无能而让老师们受委屈。尽管很多事实证明我不能算是一个优秀的校长，但我一直在努力追求。

一个优秀的校长必须有一个完整的办学思想体系。

多年来，我们学校的办学总体思想是：

围绕一个中心：全面提高教育教学质量。

抓住两个关键词：执行力和有效性。

基于三个基本命题：人是有感情的；人是有需求的；人是有潜能的。

贯彻四种理念：德育为首，学生为主体，面向全体，全面培养素质。

落实五项常规：德育常规，课堂常规，教研常规，队伍建设常规，后勤管理常规。

在这个总体思想的指导下，我们回归常态抓管理，寻求一点一点的不同和突破。虽然没有轰轰烈烈，但我们踏踏实实。我们把别人想到但未做到的事情做好了，我们拒绝了虚假、空洞、没有实际意义的事情。我们走在改革、创新的道路上，离新课程精神的要求越来越近。“贯彻四种理念，追求办学水平的均衡提高”在全市初中校长会上交流；“树立整体德育观念，实现全面培养人的目标”“运用非理性思维，改进教师队伍管理”“改革学习评价，促进全面发展”“培育主动精神，走文化管理之路”“以研究的方式抓常规管理”等经验在全县交流、推广。同时，也引起了不少兄弟学校的关注。近两年来，有近二十所初中的领导和教师来到我校实地参观学习。

副校长个人述职报告集锦10

为了更好地推进青少年消费维权教育，保护学生消费者的合法权益，中宁县教育体育局和中宁县工商行政管理局召开了工作会议，并制定了余丁完小12315消费维权进课堂教学计划，以确保该项工作的顺利落实。

首先，我们来看一下余丁完小的基本情况。目前，该校共有15名教职工，其中小学高级教师10人，大专以上学历14人。学校设有6个教学班，共有239名学生，还有两个学前班，共有55名学生，总人数为294人。余丁完小拥有优美的绿树环绕的校园，整洁优雅的环境，宽敞明亮的教室和齐全的教学设施。师资力量雄厚，教学质量优良。作为一所拥有70多年发展历程和深厚文化底蕴的基础教育完全小学，余丁完小为学生消费维权教育提供了良好的条件。

接下来，我们来分析一下教材内容。《消费维权知识试验教材》是中宁县工商行政管理局、中宁县教育体育局和中宁县消费者协会共同编写的一本优秀教材，非常适合中宁县中小学生学习消费维权知识。教材共分为六章17节，包括消费者权益、维护消费者权益、食品安全、透视问题奶粉、远离传销以及公平正义等内容。这本教材图文并茂，通俗易懂，趣味性和可读性强，为学生打下了坚实的消费维权教学基础。

在教学要求方面，我们有以下几点要求。首先，通过消费维权教学，希望能够快速有效地保护广大青少年的消费权益。我们希望通过提高学生的识假辨假、辨别是非、自我约束和自我保护能力，使他们能够自觉抵制不良因素的诱惑。其次，我们希望通过长期不懈地开展消费维权教育，让学生们了解必要的辨别真假商品和消费维权知识，从小培养他们依法维权的意识，懂得依靠法律保护自己的合法权益。同时，我们还希望通过“小手拉大手”的方式，带动家庭其他成员一起参与，形成“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的良好社会效应，营造全社会共同关注消费者权益保护工作的氛围。此外，根据学习不同年龄阶段的消费心理特点、认识规律和接受能力，我们将采取学校组织安排、工商执法人员授课的形式，有针对性地开展消费维权知识教育。最后，我们还将开展食品安全知识、消费常识等课堂消费教育，培养学生的消费技巧和科学正确的消费观念，提高他们对不良消费的抵制能力，以适应社会的需求。

针对以上要求，我们将采取一系列教学措施。首先，根据小学不同年龄阶段的学生特点，我们将结合消委会历年来的消费者投诉情况，以书面形式、制作光盘、设置宣传栏等方式，直观地向学生传达消费教育的重要性，提高学生自觉依法维权、自觉遵守社会公德、倡导文明消费的意识。其次，我们将征集一些学生身边发生的消费小故事、常见的消费陷阱和应当纠正的不良消费行为，引导学生培养健康的消费习惯，增强他们的识假辨假和自我保护能力。同时，我们还将开设学生消费知识咨询热线，解答学生提出的各种消费问题，并提供必要的面对面辅导。另外，我们还将通过对在校学生和教师进行消费教育，让他们了解和掌握消费维权知识，培养他们的维权意识和正确的消费观念，促进消费维权活动的社会化。最后，我们将结合思想品德教育，加强对《消费法》的宣传教育，让广大师生学法、知法、懂法、守法。

通过以上的教学计划和措施，我们相信余丁完小的消费维权进课堂教育工作将取得良好的效果，为学生们提供全面的消费维权知识，帮助他们树立正确的消费观念，保护自己的合法权益。