一个好的班级首先要保持班级内务的干净整洁美观，这是一个班级精神风貌的外在表现。为此，我对班级内务进行了长期的跟踪和管理。每天，学生们都有各自的任务，有检查作业的，有打扫公共区域卫生的，有擦拭自己的卫生区域的，一切都井然有序。我要求学生做到“五无”，即地面无纸屑，墙面无污渍，桌凳无刻痕，门窗无尘土，卫生无死角。学生的桌凳要整齐摆放，课前课后要把自己的桌凳摆放整齐，上课或放学时要把凳子放到课桌下面。课桌上的物品要有序摆放，时刻保持课桌整洁，每周都要进行一次清洗。学生每天都要多次打扫教室，培养学生爱护教室公物的意识，树立净化教室、保持教室卫生人人有责的思想。随着良好的行为习惯逐渐养成，我对学生提出了更高的要求，即做到“四化”目标，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放固定化、卫生工具隐蔽化，打造一个更加安全、舒适、明亮的学习和生活环境，使学生养成“讲文明守序，按规定行事”的习惯，从而提升了学生的品质，培养了学生认真做事的习惯。

2、班干部的培养工作：

一个好的班级离不开优秀的班干部的支持。作为班主任，我要充分信任班干部，帮助他们树立威信，分配任务，让他们明确自己的职责，知道作为一个班干部应该如何去做。通过锻炼，我们班的小干部已经能够独立承担起各自的责任。每天，小干部会检查学生的作业，检查班级卫生等，在班主任到达教室之前，一切都井然有序。唱歌时间到了，同学们立即站起来，背手，认真地唱歌。操场活动时间到了，体育委员立即组织学生进行操练。在元旦临近时，班级要举行庆元旦活动。我将这次活动的任务交给了中队委的几个同学，他们全权负责。我只是偶尔询问一下，节目准备得如何。班长说，都准备好了，老师，您放心吧。到了庆元旦的那天，同学们将教室装点得充满了节日气氛，他们的节目非常精彩，有相声、小品、歌舞、魔术、猜谜等。我看了真的非常欣慰。黑板报的设计和制作也已经由学生独立完成。有了这些小干部的支持，我感觉班级管理不再那么费心费力，变得得心应手了。

3、关注学生的身心健康：

班主任工作是琐碎的，虽然有小干部的帮助，但作为班主任，我要把工作做得更细致。我班上有一位同学的家长在七里堡卖菜，每天一大早就去市场，根本没有时间照顾孩子。这位同学每天外面吃饭，衣服很脏，个人卫生也很差。尽管经过一个学期的努力，她的情况有所改变，但现在又出现了新的问题，经常和高年级的学生一起玩，甚至受到他们的欺负。我多次与她进行谈心，并与她的家长进行沟通，让家长多关心孩子，教育她如何保护自己，树立集体荣誉感。通过和家长、孩子的交流，这位同学已经逐渐融入班集体，提高了学习成绩和个人卫生。还有一位同学在体育课上弄丢了校服，就拿别人的校服冒充自己的，还死不承认。经过我耐心细致的教育，他终于意识到了自己的错误。班级就像一个小社会，班上有单亲家庭的孩子，还有离异家庭的孩子。对于这些孩子，我都会特别关心，经常与他们谈心交流。我感到班主任不仅要教孩子科学文化知识，还要教他们如何做人。要关注孩子的心灵，成为孩子的知心朋友，引导他们走向正确的道路。做一个班主任，真的不容易。

4、双语明星的争创工作：

本学期我们学校继续开展双语明星的争创工作。我一直非常重视这项工作，每个月都进行认真评选，通过全班同学的评比，评出了班级的月冠军、月亚军、月季军。然后，班级的月冠军再参加学校的评选。通过双语明星的评选，激发了学生学习各种知识的积极性，对培养全面发展的合格人才起到了促进作用。

5、班主任的其他工作：

班主任的工作还有很多，这学期我们还遇到了甲流疫情，每天要给学生测量体温，增加了许多工作量。起初，班主任每天早早到校门口给学生测体温，后来领导为了减轻我们的负担，将这个任务交给了体育老师和后勤老师，我们在班级内给学生测体温，并做好记录。每天要关注每个孩子，如果有孩子不舒服、头疼或感冒，我们要及时与家长联系。上次下大雪时，我们一个个学生地通知他们不要来上学，以免发生危险。这些都是我们班主任要做的工作。有时候，当你正在吃饭，正在忙其他事情时，家长打来一个电话，我们都要耐心认真地回答家长的问题。无论是班级纪律、卫生、安全还是班级活动，我都认真对待，积极配合学校少先队组织举办各种大型活动，如教师节庆祝活动、元旦庆祝活动等。

班主任工作是琐碎而光荣的。每天与孩子们在一起，我感觉自己变得年轻了许多。我们和孩子们成为了最好的朋友，这让我感到非常欣慰。

教师个人述职报告8

我叫__，是__一中的一名英语教师。19__年1月，我被评定为中学二级教师，聘任期已满四年，符合申报中学一级教师的条件。以下是我在担任中教二级职称期间的述职报告。

我于20__年从江西省寻乌中学调入__区第一中学。在19__至19__年期间，我在江西省寻乌中学工作，担任高中英语教学及班主任工作。与此同时，我还担任团委工作以及校报《马蹄岗上》的修改工作。作为寻乌中学冬青文学社的创始人之一，我在几年的工作中兢兢业业，忠于职守，取得了出色的成果。我的论文《走进英语世界—背景知识在英语教学中的应用》获得了江西赣州英语学术年会的一等奖。我多次辅导学生参加全省的听力比赛和全国中学生英语潜质竞赛，并获得了奖项。我所任教的班级成绩优异。

20__年8月，我调入__区第一中学，继续担任高中英语教学及班主任工作，同时负责学校的文字宣传工作。我对于被教育强市和__强校吸纳的机会非常珍惜，充满热情地投入工作。为了工作，我甚至将三岁的女儿送回了家乡。在20__年至20__年学年度中，我取得了优异的成绩。我在课堂教学中大胆创新，勇于探索，课堂气氛活跃。我多次承担科组公开课，并在__教育城域网资源应用开放日中执教网上直播课。我努力学习电脑技术，并在信息技术与高中课程的整合中进行探索。我率先制作了个人主页，并在20__年被评为__市优秀教师个人主页。

在20__年年底，我被评为校先进工作者和推进信息技术先进分子，并获得了课件二等奖。20__年，我再次被评为推进信息技术先进分子。我负责学校的宣传工作，参与学校的校内宣传和对外宣传。我担任《__日报。__教育专刊》的通讯员，并在一年多的时间里，在《__日报》上发表了十几篇新闻类文章。我的文章《在信息路上奔跑》在《广东省教育技术装备》上发表。我还为学校举办的大型科教研活动进行了专题报道，为__一中的对外宣传做出了很多贡献。因为工作出色，我于20__年7月获得了学校个性奉献奖。

在20__年8月，我担任了高二级英语备课组组长。在教学工作和常规管理中，我投入热情，力求务实高效创新。我团结全组成员，同心同德，齐心协力，扎实基础。我对早读和晚听进行了大胆的改革，并实行了规范的限时阅读训练和写作训练。我充分利用信息技术手段，备课组成员年轻活跃，团结友爱。我们进一步完善了备课组电子备课流程，实现了网络资源的高度共享。我还组织了各种学科竞赛，丰富了学生的第二课堂。每年，我们都组织学生参加《英语周报》组织的英语竞赛和思中杯原文翻译大赛，并获得了奖项。在20__年全国中学生英语潜质竞赛中，我带领的高二班共有十五名同学参赛，取得了十一个二等奖和三个三等奖的好成绩。

我严格遵守学校规章制度，按时上课和下班辅导。我定时布置作业，批改测试并及时进行讲评。我严格要求学生，除了测试之外，几乎都使用手提电脑来上课。我用心听课，虚心求教，并且经常到外校听课。尽管事务较多，我尽量做到不缺课，合理安排时间。平时，在教学中，我注重德育渗透和文化的灌输。我关注时尚热点，并在学生中引发讨论。我愿意与学生探讨人文现象，教会他们成为心智健全的人。我关注我的挖非对象，尽可能了解他们的思想动态，并及时和他们沟通。我在班主任工作上做得细致入微，并善于利用学生的用心性进行自我管理。我所带班级的班风良好。

我于20__年6月参加了全国十五规划重点课题——网络环境下的教学模式与评价的课题研究，并担任课题组的常务工作。我制作和维护了网络教学设计与评价专题研究网站。我在网络教学方面进行了研究，虚心向华南师范大学信息技术学院的教授和研究生博士生请教，并组织到外校听课和交流。在网络教学和网络课件制作方面，我取得了一定的提高。我的理论修养也有所提高。我在专题教学和资源方面做出了很多工作，为__教育信息网提供了良好的课例和网络课件。每周，我组织课题组成员进行教研活动。每个学科都承担了校级的网络教学探索课。我们规范的课题研究工作管理和课题组成员的参与热情受到了华师大总课组的好评。在20__年__市教育信息化工作会议上，我撰写的论文《网络环境下的在线教学初探》获得了__市教育信息技术论文一等奖，并被收录进《__市教育信息论文集》。我的文章《我与教育信息化》也将在《电化教育资讯》杂志上发表。

回首调入__一中的两年来，我经历了风雨阳光，汗水和泪水，欢笑和痛苦。在__一中这所学校不断进步和成长的过程中，我也在不断进步和成长。我庆幸自己置身于一个非常有利于个人成长的工作环境，并得到了许多领导和同事的帮助和关爱。当然，还有很多工作需要我去做。我认为自己能够做得更好，但我没有把它做到尽善尽美。我常常感到自己的潜力不够，时间不足，身体欠佳。我也经常感到紧迫感，觉得有许多事情要做，还有一种恐惧感，觉得有很多工作自己不会做。我知道没有最好，只有更好。我希望能够不断进步和收获。

以上是我在中教二级职称期间的述职报告。我希望能够顺利通过评审，成为一名具有中级职称的教师。我将以此为契机，更加发奋和自信地投入工作，并不断提高和完善自己。我希望成为一名出色的教师，杰出的青年，平凡而优秀的知识女性。

教师个人述职报告9

回顾一年的历程，可以用“忙碌、充实、快乐、自信”八个字来概括。一年里，我既是班主任，也是语文教师。担任这份工作以来，我将自己定位为一个服务者：为学生的身心健康服务，为年级代课教师的教学服务，为学校的长期发展服务。一年来，我所带班级和个人在各方面都有了显著的进步。现在我对自己过去一年所做的工作进行梳理、盘点和反思。我力求在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中寻求新的增长点。下面我从德、能、勤、绩四个方面来汇报半年来的主要工作，并且简要说说来年的努力方向。

一、重视德育，努力营造良好的育人氛围。

根据学校“德育为首、全面育人”的办学方针，我在班级管理中同样以德育为先，经常教导学生“成材先成人”，将德育工作渗透到平时的班会、讲话、语文课中。我多次开展“日常行为规范养成教育”、“感恩拥有”、“岁月如海，友情如歌”等主题班会，并在教授《变色龙》、《范进中举》等课文时及时告诉学生“德”的重要性。通过多种形式、多种场合，引导学生真正做到成材先成人。

对学生，我提倡“五育并居，德育为首”。作为一名教师，我同样积极参加“教师礼仪”、“教师的素养”、“教师的语言”等主题讲座，通过学习，我对教师的职业道德有了更深的理解，包括思想作风上实事求是，工作作风上认真严谨，待人处事上光明磊落，生活作风上端庄稳重，努力在各方面都成为学生的楷模。这一切都是为了学校的稳步前行和长远发展，努力营造良好的育人氛围。

二、提高能力，全面提高自身教育教学水平。

本学年，我积极参加各种活动来提高自己各方面的能力。

作为班主任，我知道这不仅是职务，更是一种职业，它要求我必须具备这个职业所需要的一切素质。所以，无论再忙，我始终坚持读书学习。半年来，我积极阅读洪恩红先生的《创造适合学生的教育》、魏书生老师的《好父母，好家教》，还有《班主任工作漫谈》，以提升自己的业务理论水平。通过微信、QQ、博客等途径，及时学习一些班级管理或教育学生的方法。特别是在王校长的微信和胡主任的博客中，我经常能阅读到一些与教育相关的文章，我能很快了解到一些前卫的教学理念或创新的管理方法，也让我意识到学习、钻研的重要性。在学习的基础上，我注重实践，意识到“放手”的重要性，真正让班内学生“人人有事做”。比如平时的资料打印有专人负责，他们学着与人打交道；教室的一切设备及使用有专人管理，他们加强了责任意识；大型活动有班干部组织、小组长监督，他们逐渐学会了分工和合作。一年下来，明显感觉比以前当班主任轻松多了，也更有了成就感。

我是班主任，同时也是代课教师，所以提高教学能力也是工作的重中之重。本着谦虚的态度，我珍惜每一次难得的学习机会。一年里，我积极参加多媒体培训会，比较熟练地掌握了一体机的操作，在平时教学中不断揣摩，学会了投影机与一体机的基本配合操作，大大方便了课堂教学。在胡老师的带领下，我学会了运用博客这一现代信息技术，为自己搭建起了小小资源库，现在已上传博客40余篇。上学期全校教师利用周六时间轮流做讲座，一个比一个精彩，实用性强，特别是闫安、海琴、月莲、秀娜等教师的表现，或自信满满，或抑扬顿挫，或论述严密，让我的教学多了一份艺术，为我的教学增添了几分色彩。本学期，我认真学习并笔记以“课堂教学技能训练”为主题的多次培训，为自己的教学提供了很好的理论支撑。每周六教研组细化性的学习，进一步增长了我的专业知识，尤其是一个个教学课例观摩观摩研讨，让我对自己平时的教学有了镜子可照、有了参照可比，更有了改进的方向。

“独学而无友，则孤陋而寡闻”。说到这，特别感谢学校为我们提供了一个成长的大课堂，那就是集体教研。在这里，有思维的碰撞，有思想的共鸣。通过一学年27次的教研，60余次的听课，我成长了很多，体会到了很多。从纵向看，我提高了解读文本的能力、灵活了课堂教学方法、拓宽了课后反思视野；从横向看，政治、历史、地理知识的了解也让我的课堂充实了许多、丰富了许多。

三、保持出勤，精心专研细推敲。

“教育无大事，因为它是由各个细节组成的；教育无小事，因为细节决定成败。”站在教育的第一线，要完成这些大事小事，离不开时间的酝酿。这学期，我严格遵守学校的上下班时间，从来不迟到、不早退。利用好在校的所有时间，精心研读文本、对比参考资料、用心设计每一堂课、每一次作业，努力使每个40分钟的课堂都能取得效果。对于自己的每一堂课，无论是自习、正课还是班会，我每次都提前进教室，留出时间了解班内情况，以便灵活调整教学思路和方法。遇到工作繁忙时，我自觉加班加点，提高工作效率。

四、看成绩，对照计划寻求进步。

（一）班级成绩

说到班级成绩，我们班最显著的成绩是跳绳。当然，一次次的进步都离不开学校的大力支持和学生们有计划、有目标的训练。我们的校训是“崇德博学，健美笃行”，在校领导的带领下，我们师生共同走出办公室和教室，走向操场，劳逸结合。充分利用课间活动时间坚持跑步、跳绳、打乒乓球等活动，既锻炼了身体，又融洽了师生关系。一年下来，我感觉身体抵抗力提升了，班内学生比开学初有了更多活力，也从未有一名学生因感冒请假。我们高度重视30分钟的课间活动时间，把时间精确到分秒，形成10+3+5模式。集体7圈加自由3圈的跑步，在耐力上得到保障，3次一分钟的跳绳大大提升了速度，最后5分钟学生根据自己的特长进行专项训练。通过不间断的监督和测试，我们发现学生的进步还是很快的，特别是到今年年底，全班17名学生中有16名达到满分，没有一名不及格；在坐位倜前屈中，一直不达标的杨丽也基本能及格。

除了体育成绩外，可喜的是学生的文化课成绩相比基础而言也有了大幅度的提升，如王泽元、胡静、袁惠君等同学进步很大；在语文方面，与几个同类校班级相比，学生的成绩处于中游水平，写作水平有所提升，在初三的期末考试中全班均分87.6，全县校排名第三。

抓好中考项目的同时，我也努力帮助每个学生发展特长、挖掘潜力。上学期的手抄报比赛和征文比赛中，涌现出了刘瑞星、刘徐静等几名善于创作的同学；本学期，鼓励指导许阳、刘瑞星、袁惠君三位同学参加了学校的“激情飞扬，歌颂祖国”主题演讲比赛，并取得了较好的成绩；在元旦联欢会中，王泽元、袁惠君第一次担任主持人，自信稳重的表现让他们的家长和同学连连称赞，也让学校看到了学生全面发展的成效。

（二）个人成绩

成绩好坏不仅是个人努力程度的评估，也是学校活动成效展示的一个窗口。正因为有了研讨、培训等活动做后盾，我更有了比武参战的信心和机会。一次次的公开讲课、说课，既锤炼了胆识，也提高了我的设计、写作和表达能力。上学期的教师专题讲座，我多方学习、多次演练，通过话题的确定体现思想的高度，通过语言的表述彰显理论知识的深度，通过事例的引用展现教学的用心程度。讲座中，听讲教师偶尔的点头、会心的一笑，让我越讲越自信。在本学期大型的全校教师教学比武中，通过层层选拔、分类评比，我最终获得了一等奖的优异成绩。全年六次的国旗下讲话，每次都结合我校实际，有针对性、有教育性地认真准备，收到了不错的效果。

五、找不足，未雨绸缪求改进。