总之，在今后的工作中，我会一如既往，尽职、尽责、尽心、尽力地去做好本职工作，尽一个人民教师应尽的义务。

此致

敬礼！

述职人：__

__年x月x日

教师个人述职报告12

转眼间，一学年的工作就快接近尾声了。为了更好地做好今后的工作，总结经验并吸取教训，本人从德能勤绩廉五个方面对工作进行了总结。

其次是能方面。本学年度，本人担任两个班的教学工作。本人坚信认真努力是成长的唯一途径。因此，在领导的支持和厚爱下，在同事和师傅们的帮助下，本人坚持多学、多问、多想、多听课，努力研究学习有关知识，按照学校要求提前备课，超周备课，以便更好地完成教学任务。为了提高学生的学习积极性，本人广泛选取学生感兴趣的热点材料作为教学背景，并结合课堂教学，完善教学工作，达到最好的教学效果。

第三是勤方面。本学年，本人每周上了14节课，满额、满工作量、满勤，准时上下班，积极参加各种学习活动，认真听课。此外，本人还积极参加校级、区级、市级、全国级等各类业务学习、教研活动，并做好详尽的记录。本人从不无辜迟到缺勤，并在课间认真辅导学生，争取做一个合格称职的一线教师。

第四是绩方面。由于工作的不懈努力，本年度本人曾获得市级论文3等奖一个，区级论文2等奖两个，说课比赛3等奖一个，课件制作大赛1等奖一个。本人还积极参与的两个课题也均顺利通过并获得好评。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。

最后是廉方面。本人时刻要求自己，多为学生负责，对自己的操行负责。本人常把学生看成是自己的孩子，而孩子的成长需要我们正确地指引。因此，在学校廉政建设工作中，本人时刻做到自尊、自爱、自重，并进一步坚定信念，自觉与不正之风划清界限。

综上所述，以上就是本人近期的述职。当然，本人还存在许多不足之处。在今后的教学工作中，本人将继续努力工作和学习，发挥自己的长处，继续扬长避短，努力学习，争取尽快成长为一个更优秀的教育工作者。

教师个人述职报告13

本人于19__年毕业于常熟高等专科学校，__年8月分配到东莱中学，98年调到庆东小学，__年到东莱小学，一直工作至今。__年9月经张家港市中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师，同年获教师资格证书，__年1月，参加x市办公自动化考核，成绩合格。__年12月取得了现代化教育技术合格证书，__年11月参加普通话培训考核达到二级乙等。20__年5月，参加全国成人高考，录取x省x大学科学与计算机系，现本科在读。20__年10月参加了x省职称计算机考核，成绩合格。共通过三篇论文鉴定，其中二篇达到良好。现任三到六年级的信息技术教学工作。

自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到的教育，都能有不同程度的发展。

基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个科研型教师

教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，被学校聘为教科员，协助教科室开展教学研究工作。在朱玉棣老师的指点下，成功申请了市级课题《综合实践活动设计模式的研究》，由我执笔撰写了《东莱中心小学综合实践活动课程方案》，我的活动方案《奔向20__》也被选送x。20__年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去年4月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市智慧研究所聘为研究员，参与了课题《智慧学理论在教育中应用研究》方案的撰写。

二、做一个富有爱心的教师

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的工作随笔《教育，从尊重学生的个性开始》《实施“心情教育”培养健康心理》《一瓶钢笔水引起的思考》《再富也不能富孩子》在张家港日报《家庭教育》月刊上相继发表。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。我的实践《别开生面的家长会》在《关心下一代周报》上发表，并在该社当年上半年好稿件评选中获二等奖。我的思考《家庭教育中的素质教育》在张家港日报《家庭教育》月刊刊登。

三、做一个理念新的教师

目前，新一轮的基础教育改革已经在张家港市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在信息技术课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计《展现变化规律激发主动发现》在市小学数学教学案例论文评比中获一等奖，论文《小学数学教学探例》《“圆柱的认识”教学案例对比分析》《中小学信息技术课堂教学初探》《小学信息技术文字处理单元教学设计》《论新课程标准下的`信息技术教育》《当教学设计面对新课标》相继发表。20__年12月，在市小学信息技术教师基本功竞赛中获一等奖。

四、做一个信息时代的教师

目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探索，论文《信息化环境下战争与和平的教学设计》《“形神兼备”的整合》《新课程：整合，可以更精彩》《信息技术与小学社会学科整合的实践与思考》在专业刊物上发表，我还积极参与第一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。第一届参赛学科是社会课，课题是战争与和平，第二届参赛学科是数学课，课题是平面图形的初步认识。我还参与了学校网站的建设，为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教育信息化进程作出自己的贡献。因我在这方面所作的努力，20__年被评为张家港市中小学现代教育技术应用先进个人。

在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中，能够积极指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课，就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。我还积极指导学生参加各类比赛，20__年，朱思颖同学在张家港市小学生电子报刊比赛中获三等奖，今年黄晓春同学获二等奖。当然比赛结果不是我们的最终目标，而是要让比赛带动更多的学生来参与，提高他们的专业水平。

我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的诚恳支持！

教师个人述职报告14

本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完.的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了以后的教育工作做的更好。

一、政治思想方面：

为了适应教育的发展，我不断学习新的教育理论并及时更新教育理念。我积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。我不仅注重理论的学习，还从书本中汲取营养，认真学习如何成为一名好教师。

二、教育教学方面：

在我校李正火校长倡导的“无墙课堂”办学理念的高端引领下，我在课堂中努力做着践行者、开拓者的角色。我力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，将不同学科的元素进行整合，围绕“提高学生综合素养”这一教学目标展开教学。有的课堂让学生走进大自然，走进生活，进行语言交际，并观察写话；有的课堂让学生在欣赏名曲的情景中感悟课文的意境美；有的课堂又让学生进行想象画画，让孩子的奇思妙想去丰盈课文的空白，感受课文的语言美。我还尝试让学生通过观察、调查等开展探究性学习，拓展了学生的学习资源。通过教学资源的重组，我使课堂教学的效果得到了优化。

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。我还了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，以及学习新知识可能会遇到的困难，采取相应的预防措施。我考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、关注课堂生成。

我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使他们保持相对稳定性。同时，我激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。我课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣。我在课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我抓好学生的思想教育，并将这一工作融入到对学生的学习指导中去。我还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。比如，握握他们的手，摸摸他们的头，或帮助他们整理衣服。在和差生交谈时，我表达对他们处境、想法的深刻理解和尊重。在批评学生之前，我先谈谈自己工作的不足。

4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平。

三、在班级管理上，我倡导民主平等的原则，张弛有度。

我重视学生的常规教育，对他们提出高标准、严要求。我经常利用升旗仪式、晨会、班队课等机会对全体学生进行教育。对一些顽皮学生所犯的错误，我进行严肃的批评和耐心的教育。由于学生年龄小，好的行为习惯不能长久保持，这就需要我们老师给他们做正确的引导。我非常注重“以身作则”、“率先垂范”，随手捡起地上的纸屑，随手关掉无人灯，随手关上忘关的门窗。我希望通过自己的行为影响学生，现身说法，达到一定的教育效果。我还非常重视班级小干部的培养，发扬学生的班级主人翁精神。每个孩子都有自己的责任包干区，自己的工作责任田。