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教师个人述职报告精选1

尊敬的领导：

您好！

一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，我总结了一下经验，吸取教训。从德、能、勤、绩、廉五个方面，我对自己的工作进行了总结如下：

一、德方面：

在过去一年中，我热爱我的工作，坚持教育方针，忠诚于教育事业。我始终保持正确的思想，正派的作风，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，认真负责地处理事务。我热爱学生，热爱教育事业，尽我所能地投入到学校的教学工作中，并且自觉遵守职业道德规范，在学生中树立了良好的教师形象。我能够顾全大局，团结同事，顺利完成各项任务。在政治学习方面，我从不间断，认真记笔记

二、能方面：

在本学年，我担任了两个班级的教学工作。我坚信，认真努力是成长的唯一途径。因此，在领导的支持和厚爱下，得到同事和师长们的帮助，我坚持多学、多问、多思考、多听课，努力研究学习相关知识。按照学校的要求，提前备课，超前备课，以便更好地完成教学任务。为了提高学生的学习积极性，我广泛选择与学生生活相关、学生感兴趣的热点材料作为教学背景，结合课堂教学，完善教学工作。

三、勤方面：

在本学年，我每周上课的节次都满额，满工作量，满勤，准时上下班，积极参加各种学习活动，认真听课。此外，我还积极参加校级、区级、市级、全国级等各类业务学习、教研活动，并做好详尽的记录。我从不因个人问题耽误工作，不旷工、不旷课，课间认真辅导学生，做一个合格称职的一线教师。

四、绩方面：

由于工作的不懈努力，本年度我获得了市级论文三等奖一个，区级论文二等奖两个，说课比赛三等奖一个，课件制作大赛一等奖一个。我积极参与的两个课题也顺利通过并获得好评。在今后的工作中，我将更加努力，争取做得更好。

五、廉方面：

我时刻要求自己，对学生负责，对自己的操行负责。我常常把学生看成是自己的孩子，而孩子的成长需要我们正确地引导，无论是思想上还是精神上。因此，在学校廉政建设工作中，我时刻保持自尊、自爱、自重，并进一步坚定信念，自觉与不正之风划清界限。

以上是我这学期以来的工作总结。当然，我还有许多不足之处，在今后的教学工作中，我将一如既往地继续发扬优点、避免缺点，努力学习，争取尽快成长为一个更优秀的教育工作者。

谢谢您的关注！期待您的指导！

此致

敬礼！

教师个人述职报告精选2

尊敬的领导，亲爱的同事们：

大家好！时光荏苒，一学年的紧张忙碌终于结束了。回想这一学年的工作，我的思绪万千。现在，我将对本学年的工作进行述职如下：

一、德

在政治思想方面，我始终坚持四项基本原则，积极参加政治学习，严格遵守学校的各项规章制度。我关心时事，热爱祖国，具备强烈的民族自尊心。

爱学生是教师职业道德的核心，也是教育改造学生的途径。我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标，而且“不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的改造”。为了让每一个孩子感受到我对他们的关心，让每一个孩子多得到老师的爱，我努力树立这样一个榜样：我要求学生做到的，我首先要做到。在和学生的交流中，他们真正把我当成了他们的知心朋友，这让我的教育教学工作更容易展开。

二、勤

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退。我积极参加学校组织的各项活动，同时也严格遵守学习纪律。我不放过任何一次学习和提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，我尊敬领导、团结同事，对人真诚，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。

三、能

我认真钻研课标、教材，研究教法和学法，积极参加“构建自主高效”课堂改革，精心设计每一节课，使学生由“要我学”变为“我要学”，由“苦学”变为“乐学”，激发学生的学习兴趣和热情，使他们真正成为学习的主人。在教学研究中，我坚持使用《能力培养》。这不仅提高了学生的自主学习能力，也大大活跃了课堂气氛，提高了课堂效率，真正使普通课堂转变为高效课堂。

四、绩

（一）教学上有了进步

在这个学期里，我与陈晓玲老师结成了师徒对子，承蒙学校领导的信任。这使我在这个学期中取得了不少进步，为我的工作点亮了引航明灯。为了调动学生上课的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效果，我采取了以下一些措施和方法：

1、牢牢把握“读”的环节，丰富多彩的作业。

上课时，我特别注重“读”，但也注重读的方式和方法。从方式和方法上来说，我将“读”分为个人读、小组读、带读、抢读、竞赛读，其中学生最喜欢的是竞赛读。具体操作如下：我将全班同学分为四组，以组为单位进行朗读比赛。由于有这样一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能找出别人读错的字，并且在轮到自己读的时候也非常认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。

在作业的布置上，我也下了很大的功夫。每周写一篇周记作为工作计划，并及时批改。同时，我在课堂上进行《能力培养》的随堂作业，面批面改。每月两次测试，全面检查学生的学习情况。

2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。

我在每一节课开始之前，都做了认真的准备，对要在课堂上提出的问题心中有数。在学生回答问题时，我根据他们的掌握情况，让不同层次的学生来回答。由于问题设计得合理，学生接受起来就容易多了。为了调动学生上课参与的积极性，我经常采用小组竞赛的方法，让学生自己去发现问题并解决问题。学生上课参与的积极性提高了，课堂效果也自然而然地变好了。

3、探索研究新教法、新课型，全面提高学生的语文素质。

在这种教学理念的推动下，我不断地探索、尝试新的教法和课型。在一个学期中，我配合学校开展了“写字比赛”、“口语作文训练比赛”等活动。在校长的带领下，我去三中听了自主高效模式的语文课，受益匪浅。回来后，我及时调整自己的上课模式，并上了《斑羚飞渡》的示范课，效果较好。

4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效果。