管理篇

我在工作中坚持三个原则：依法治校（加强管理以求规范）、以情理校（容忍他人的短处，发挥他人的长处，待人有情，帮助他人成功）、以特立校（加强学校的特色创建管理，以特色求发展）。

一、队伍建设，制度先行

根据现有的教师队伍状况，学校以提高整体素质为重点，调整优化教师队伍结构，推进人事制度改革。

1、抓制度

为了加强内部管理，学校制定了完善的制度管理，引导教师内化学校管理规范，使学校的办学目标内化为每位教师的自身教育追求。我们建立并完善了教师考核制度，修订了包括《月考核制度》、《德育工作考核条例》、《教学质量监控奖励方案》、《竞赛辅导奖励方案》、《教科研奖励方案》、《学期绩效考核》等多项考核奖励在内的《疁西小学教职工考核细则》。该细则在全校教职工代表大会上通过，并将于20xx年1月1日正式实施。

2、抓学习

通过每周五的中层干部例会制度，我们加强理论学习和实例剖析，逐步形成讲合作、讲奉献、讲正气的氛围。通过组织各类活动，建设一支高素质的教师队伍。我们先后邀请教育科领导、进修学院领导、教研员、科研专家等来校指导、研究。

3、抓建设

（1）领导班子建设

我们要求中层干部在工作中要主动、创造性地开展工作，既要有闻风而动的干劲，又要有解难题的锐劲。我们鼓励干部们善于联系沟通，总结反思，在作风上做表率，在业务上成为骨干，在服务中做公仆，切实提高指挥效能。

我们要求中层干部要善于学习，每半个月写一篇学习摘录。

我们要求中层干部要勤于反思，每月写一篇随笔，反思工作中的得与失。

我们要求中层干部要乐于沟通，及时处理矛盾，与教师多沟通，多谈心。

我们要求中层干部要强调研究，具备较强的调研能力。他们要深入教育教学第一线，听课评课，及时掌握第一手资料，分析、反馈、总结。

（2）选拔人才的三种制度

——月报制度促进反思

学校实行了中层干部月报表制度。每个月，中层干部都要填写月报表，从三个方面（本月工作小结、工作中的不足之处、下月工作安排）填写月报表，并上交校长室。这个制度促进了中层干部的反思和改进工作。

——竞聘制度选拔人才

为了调整学校中层岗位的年龄、性别、文化等结构层次，树立主人翁工作意识，学校于今年六月至七月进行了中层有关空缺岗位的竞聘。竞聘通过自我申报、面试、演讲等方式选拔了科研室主任和教导处挂职干部。学校设立挂职干部的目的是通过到相关部门挂职锻炼，经过考核合格后正式上岗。

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时光匆匆流逝，首先我想感谢各位领导对我的关心和信任，也要感谢在工作中给予我大力支持的各位同事。分路口小学是一个由优秀教师和领导组成的团队，取得了优秀的成绩。当我接任校长的工作后，我深知自己肩负的责任重大，一度对是否能够胜任分路口小学校长的职责感到担忧和恐惧。然而，在区教育局的正确领导下，在分路口中心学校各位领导的指导和帮助下，在校班子和全体教职员工的共同努力下，学校的各项工作稳步有效地进行，德育工作取得了显著成果，教育质量不断提高。身为校长队伍中的新人，我逐渐熟悉并胜任现在的工作，现将个人工作总结如下：

一、抓自身学习，提升理念，不断提高管理能力，迅速融入角色

作为一名主持工作的副校长，我深感责任重大。为了尽快适应并胜任学校领导的角色，我向区教育局和分路口中心学校领导请教，并虚心向班子成员学习。同时，我坚持用“五心”标准要求自己，即对自己有信心，对工作要用心，对管理要精心，对同事要知心，对班子要放心。我努力学习，准确把握发展形势，积极顺应发展要求，提高政治理论、文化科学素养和依法办学的水平。我不断认识和解决学校改革发展中出现的新情况、新问题，提高激发教职工活力的能力、协调各方面关系的能力、处理各种矛盾和问题的能力以及善于应对和驾驭复杂局面的能力，从而保证了学校的健康持续发展。

二、建好建强一个班子，带好带出一支无私奉献的队伍

众所周知，一个好校长就是一所好学校。我承认自己的能力和水平还有待提高，离成为一名优秀的校长还有很大差距。然而，作为校长，我首先要在班子和教职工中树立榜样，要求教师做到的首先自己要做到。我把全部时间和精力都投入到学校工作上，早到晚归，对工作大小事情都有安排、有督促、有落实。

首先，在处理关系方面，我积极营造教师与领导、教师与教师、教师与学生相互信任、相互尊重、相互理解和相互关心的和谐氛围。在处理具体矛盾时，我始终出于公心，主持公正。

其次，我意识到管理好一所学校靠校长一个人的能力是远远不够的，只有依靠集体的力量和智慧才能形成合力，发挥最大的作用。因此，我努力发现人才，利用人才，调动大家的积极性。

此外，我还通过组织开展各种活动，如乒乓球比赛、运动会、教师工间操等，来活跃教职工的业余生活。这些看似简单而平凡的工作举措，一方面解决了教师教学和学生学习的后顾之忧，增强了团队协作的凝聚力和战斗力，形成了师生员工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面；另一方面，进一步融洽了干群关系，让我迅速融入分路口小学全体教职工的心中，大大提高了学校工作的效率，促进了学校工作的和谐发展。

三、高度重视学生德育，践行学校以德树人的教育理念

过去一年，我明确提出各部门要保证课外活动时间，充分利用课外活动时间进行学生体育、美术、音乐等兴趣活动。要求教师做到保证教学质量、教材、时间和知识量的保证。

四、严要求细管理，全面提升教育教学质量

教学质量是教育的生命线，而教学工作是学校工作的中心。围绕教学工作，我们立足本校实际，在教学上舍得投资，在教师教学水平的提高上坚持以研促教，在常规管理上做到细致实施，在各科作业的安排上做到分类布置，在学生的培养上做到因材施教。

首先，我严格要求自己，率先垂范。在上下班管理上，我以身作则，每天提前到校，不迟到，不早退，坚决执行请销假制度，坚持周五放学后回家。我还担任统考学科教学，并率先上公开课。这些行为向同事们传达了一个向我看齐的理念。

其次，我坚持以研促教，努力提高课堂教学效率。通过组织专题讲座、观看优秀课例、经验交流等教研活动，我为教师提供了学习的平台，使他们逐步更新教育观念，改进教学方法，不断提高教育教学质量。我还鼓励青年教师大胆创新、合作交流、共同学习、共同提高。

五、高度重视学生安全教育，努力创建平安和谐校园

我们把学校安全工作作为重中之中来抓。首先，建立了校园安全领导组织机构，制定了校园安全防范制度和应急预案，并与学校教师签订了安全责任书。其次，我们针对可能存在的安全隐患，出台了一系列安全措施，严格执行安全事故上报制度，每周利用升旗时间进行安全教育，每月要求班内开展一次安全教育主题班会，每天每堂课要求进行安全教育。我们还组织应急演练，加强交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防触电、防雷击、防暴雨、防中毒、防暴恐等方面的宣传教育。

六、廉洁自律，规范后勤管理，加强服务功能

过去一年，我坚持学习财经纪律，奉行廉洁自律，也进一步健全了后勤管理。通过规范报销程序、票据管理、出差及差旅管理等多项工作，促进了学校后勤管理工作的提升。

七、严格落实教育惠民资金