为了适应二期课改的要求，我们不断探索德育活动的新方法和新途径，增强德育工作的针对性和实效性。我们注重利用社区、共建单位等资源，成立了德育教育社会实践基地，并编写了德育校本教材《辅导员建设》，初步实现了德育教育课程化。

目前，我校教师牢固树立了“人人是德育工作者”的理念，实施了以“成人成才”的“双成教育”课题引领下的德育工作新思路。我们以师德建设为载体，加强德育队伍建设，完善德育领导体系。我们建立了以分管校长、政教处和团队、年级组长和班主任、团队小干部为主体的分级管理体系，以及学校、家庭、社会三位一体的德育网络体系。这些举措确保了学校行为规范工作机制的正常运转。

2、深化教学改革，勇于实践探索

教学工作是学校的中心工作，我们通过抓实教学的五个环节，使学校的教学质量得以稳步提高。其中，备课和上课环节是重点，我们不断抓实，以取得实效，提高效率。今年，我们进一步加强了学校行政的听课制度，教导处每周排出听课课表，行政人员每周听课达到20节次。

学校的教学质量逐年提高，近几年中考合格率均为100%，优良率也实现了一年一个台阶的提升，从26%到33%，再到今年的43%。在全区36所同类学校中，我们排名第4。教学质量的提高已经形成了节节攀升的势头，我们处于同类学校先进的行列，受到区教育主管部门的表扬，并赢得了良好的社会声誉。

学校以拓展课程为载体，为学生提供潜能挖掘的舞台。目前，我们的柔道课程和科技课程的特色日益鲜明。在青少年柔道比赛中，我们多次获得个人和团体的奖牌。在市级科技赛事英特尔杯青少年创新大赛中，我们也屡获殊荣。

三、以“教育科研”为手段，搭建师资队伍建设平台

为了提高教师的素养和专业水平，我们通过“教育科研”的方式竭力为教师搭建发展平台。我们结合“十一五”师训工作，开展校本教研活动。作为浦东新区第二批校本研修实施单位，我们坚持“突出骨干、深化校本”的方针，以学习型团队建设为载体。我们将教研组作为主阵地，以解决学校教育教学实践和课程改革中存在的突出问题为突破口，实践“双成教育”。

学校不断加强中青年教师的培养力度，通过听课、集体备课、开设署级公开课、德育展示课等方式，提高教师的课堂教学能力。目前，我们共培养了1名市后备教师，2名区学科带头人，1名区明星教师，6名区骨干教师，5名区学科中心组成员，以及16名校骨干教师。

学校校长年度述职报告模板6

亲爱的领导和同事们：

大家好！

201__年在忙碌的工作中不知不觉地过去了。在教育局的正确领导和指导下，我们注重加强学习，端正教育思想，更新教育理念，全面贯彻教育方针，坚定不移地实施素质教育，积极参与新课程改革，坚持依法治校、依法治教，积极完成上级各部门布置下达的各项工作任务。总结近一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，我对自己的工作进行了认真梳理和反思。在梳理中发现了不足，在反思中寻求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性思考，更是接受领导指导、同行相助的绝佳机会。下面我将向大家陈述我一年来所做的工作，并恭请领导和同事们指正。

一、加强队伍建设，形成合力，提高工作效率。

在教育局的正确领导下，我们切实加强领导班子建设，班子成员坚持廉洁奉公，率先垂范，勤奋工作，以身作则，在全体教师中树立了较高的威信，相应地提高了管理效率。在处理繁杂的行政事务中，我带领班子成员深入教学一线，体察教学甘苦，探索教改规律，全力抓好条线管理工作。

切实加强师资队伍建设是我们提高教育教学质量的根本办法。我始终把建设一支作风正、业务精、能吃苦、肯奉献的师资队伍作为学校可持续发展的根本抓手。在实践中，我要求骨干教师进行锻炼，迅速成长；要求青年教师努力学习，积极参加县里举办的各类观摩教学活动，虚心学习他人的教学经验和方法，迅速提高自己的水平，融入战斗集体。同时，我注意加强教师的基本功训练，明确教师的业务能力和教科研能力的目标管理。每学期进行一次优秀教案评比，上一节优质课，写一篇教育教学研究论文，管理一个班级，树立一个良好的师表形象。对于老教师和骨干教师，我还要求他们创造自己的教学特色，展现自己的教学个性。正是依靠这两支心灵相通、步调一致的队伍，使我们学校焕发青春，改变了过去那种死气沉沉的局面，学校的教育教学工作充满了生机和活力，教学质量稳步提升。

二、推进精细化管理，制定缜密的规章制度。

本学年，结合上级有关文件的要求，我们认真分析学校现状和办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，科学、准确、适度超前地定位学校的发展目标。努力构建“以人为本，求实创新；博学善教，敬业爱生”的办学理念。结合我校自身发展的特点，制定并逐步完善了教师岗位职责，进一步规范了教师的激励制度和教师的考核制度等。责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。

三、加强“三风”建设，提高素质，树立群体形象。

工作作风，在一定意义上是学校生存、发展的基础之一，也是学校的精神财富和无形资产。在端正工作作风方面，我们突出抓平时的表彰先进活动。每次的评模选优都重在激发师生的工作和学习积极性，在公平、公正、公开的原则基础上，要求教师以主人翁的责任感，推荐基层学校中表现突出的教师，公正地评选出各类先进人物，让每一个教师都能正确地认识自己的位置，突显先进的地位和在工作中所发挥的作用。现在学校教师都能够以饱满的工作热情投入到工作中，形成人人争先进、人人学先进的良好态势。

我们还注重抓环境形象教育。整洁、有序、充满活力的学校环境就像一本校风教科书。为了让师生随时感知学校在倡导什么，抓什么，我们认真研究了每一项工作，例如选择走廊文化建设的内容，每间教室都有名人名言，设立一些有教育意义的内容，让师生在潜移默化中接受教育。此外，我们坚持实行各项工作的检查评比制度，研究符合本校实际且切实可行、对工作推动作用明显的评比办法，公正评价每所学校的工作。这些都体现了学校对学生身心健康发展的关注和一切为了学生的理念。师生、家长以及社会对学校工作的认可度正在不断提高。

教风建设主要抓认真贯彻执行教师岗位职责和为人师表的职业道德规范。学校结合课程改革给教师学习教学的新理念和新要求，除了坚持执行学校的教学常规工作细则外，还鼓励教师大胆创新与细致工作结合起来。本学年教导处提出了“教案改革”的新思路，摒弃了备课抄教案的形式主义和经验主义，要求教师以学生为中心，坚持从实际出发，明确教学目标，理清教材思路；规范教学流程，创设问题情景；解答教学疑问，促进心智发展。这样做既体现了学校教学的个性化和教风特色，也逐步推动了教风的改革和发展。

五、加强业务学习与培训，提升教学水平。

我们学校的教师业务水平在全县范围内处于较低水平。从教育局组织的片上教学活动开始，我们积极参与了县里组织的全县性教学活动和片上教研工作。我们本着走出去，请进来，虚心听，耐心学的精神，不断给自己充电。同时，我们根据课程改革的要求，推广了千字文、百家姓的校本教研活动，在取得良好效果的同时，为提高学校的教育教学质量打下了基础。

以上是我们过去一年所做的工作，尽管我们做出了努力，但仍然存在一些问题。

一是部分学校的常规管理还不尽如人意，常常出现顾此失彼的现象。

二是部分教师的工作作风陈旧，积极性不高，思想意识落后。

三是学校管理还有不到位的现象存在。

在201__年，我们着力抓好了以下几项工作。

一、加强廉政建设，促进我校教风学风大幅度提升。我们认真贯彻落实教育局提出的各项工作要求，圆满完成了各项工作任务。我们继续加大教师队伍建设力度，严格执行教师职业道德规范，遵章办事，不谋私利，廉洁从教，敬业奉献，认真接受上级部门的检查、考核和群众的测评、监督。

二、尊重关心教师。在学校管理中，我们能够充分体现“以人为本”的管理理念，在对教师进行量化考核、刚性管理的同时，也能够充分尊重和关心教师，全心全意为教职工着想，为教职工办实事，努力营造一个充满信任、合作、民主和谐的教育教学工作环境，尽力帮助他们解决一些实际问题。

三、加强学生良好行为习惯的培养。我们经常利用晨会、班会对学生进行文明、卫生、礼貌、道德、秩序等方面的教育，让学生懂得尊敬师长、团结同学、学会感恩的重要性，逐步形成了良好的行为习惯。

四、加强学校经费管理。我们认真学习并执行上级有关文件的规定，严格执行“收支两条线”管理，对学校经费的支出进行预算编制、立项审批，并接受财务监督和校务监督，保证合理使用每一笔教育经费，使资金发挥更大的作用。

五、狠抓教研工作，提高教师的教育教学水平。我们充分利用现有的教学资源，挖掘教师的潜能，重点培养先进典型，抓好骨干教师的培养，带动一般教师一起进步。我们利用片上教研的机会，更新教师的教育理念和教学方法。走出去学习兄弟学校的先进经验，不断充实自己，更新自己。使学校教师在教育教学水平上都能有新的提高，彻底改变落后的状况。

当前的教育正面临着新的机遇和挑战，在激烈的竞争中，我们学校将与时俱进，开拓创新，以创办学校的特色为前提，以坚持实干精神为保证，在教育局的正确领导和指导下，以加强校本研究为契机，全面实施素质教育，全面提高学校的教育教学质量，努力使学校具备特色，谋求新的发展。让我们的学校焕发青春，永远充满生机和活力！

学校校长年度述职报告模板7

尊敬的领导，老师们：

大家好！经过一年的繁忙工作，新的学年即将过去。我将向各位陈述我一年来所做的工作，并恭请领导和老师们指正。

首先，我坚持教育理论学习，端正教育思想，树立了新的教育观。作为教学副校长，我不仅仅担任一个职务，更是承担着一个职业的责任。因此，我要求自己每学期读一本教育教学专著。本学期，我阅读了《课堂转型——静悄悄的革命》一书，并整理了读书笔记，发表在博客上，并印发给全校教师共同学习。同时，我还在刊物《中国数学教育》上发表了一篇论文。通过学习，我更新了自己的观念，丰富了业务知识，提升了管理水平。

其次，我立足本职，树立了公仆服务意识。学校领导和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键。因此，我始终明确自己的职责，摆正自己的位置，努力营造了上与校长、下与老师、中与领导班子之间融洽的工作关系。作为校长的助手，我在工作上用心配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。对于群众，我能够发挥自己细心的特点，热情关心。我记得给生病的孩子中高考的老师及时发送信息，给新婚的老师精心挑选一份礼物。我用心帮忙，不断激励。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折。我勇于工作，勇于创新，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为副校长，我认为为教师服务是一项重要的工作意识，提高服务水平是我不懈追求的目标。