1、转变教育观念，校长引领教改

推进素质教育、实施课改的关键是第一线的老师，而老师的关键是教育观念的转变。为了加快教师教育观念的转变，我们采用“走出去学习，请进来辅导”的方法来加强培训，通过课堂实践帮助教师理解教改理念的内涵。经过理论的学习和实践的尝试，课改的理念已深入人心。在教学平台实践活动中，信息技术的运用、探究型、拓展型教学内容的设计已成为常态。作为校长的我，在课改的浪潮中一马当先，平时学得的理论是我开展教学管理工作的支撑点，平时的教研活动是我与老师们探讨新教法的平台，平时的课堂是我和老师们探究新模式的舞台，平时从听课中发现的成功案例是我挖掘校本培训的资源。在实践中摸索，在摸索中积累，在积累中走向成熟是我和老师践行课改理念的重要途径。

2、构建实践机制，搭建交流平台

我们发现并培养了大批青年骨干教师，营造了有序竞争、人人争先、百家争鸣的良好教学氛围，成为学校教学管理中的一个显著亮点。我们将实践的空间从一节课延伸到了备课、说课、评课、反思、杂谈等各个环节，为每位专任教师多层面、多规格展示自己的教学风采提供了舞台。在展示自我中认识自我，在认识自我中发展自我，使课堂教学成为教师生命价值的体现，成为认识他人、融入群体的场所，成为提高教师教学水平和艺术的百花园，成为学校聚焦课堂教学、推进素质教育的平台。

三、聚焦课堂教学，真抓实干出成绩

1、成立领导小组

为了扎扎实实推进素质教育进课堂工作，我校成立了“素质教育进课堂领导小组”，我担任组长。领导小组定期对本校课堂教学情况进行调查、研讨，及时了解本校素质教育进课堂工作的实际状况，商量相应对策，并研究素质教育进课堂的监控措施，组织教师认真学习、探讨课改精神，开展活动，撰写文章，组织交流，真正使课改的精神深入人心，使素质教育进课堂得到进一步深化。

2、制定课堂管理常规

我们根据区教育局的要求和学校实际情况，制定了一系列课堂教学管理制度，从学习、计划、备课、上课、作业、批改、辅导、考查、分析、总结、教研等十多个方面进行优化控制。

3、实施课堂教育随访制

课堂教育随访制主要包括两方面：一是随堂调研，采用事先不通知的方式进行一月一次的素质教育进课堂调研活动。二是进行“专课专用”情况的检查活动，实行突击抽查与平时检查相结合，检查包括了配套教材、劳技等材料的使用情况，真正实现开足开好、专课专用的课程标准，为全面实施素质教育和学生的全面发展提供保证。

四、加强与改进未成年人思想道德建设

我校从校长到教师，丝毫不敢懈怠，树立了“全员育人”的观念；构建适合学生健康成长的校园人文环境，努力营造优美、健康、和谐，让一草一木、一石一树会说话的育人氛围；细化、量化道德规范，并寻求丰富有效的德育载体，加以强化，实现内化。

针对父母离异、经济困难、行为习惯差、学业成绩差、心理欠健康等问题，辅导员直接指导学生，根据不同学生的个性需求，采取个性化、亲情化的教育方法，认真倾听学生的心声，尊重学生的身心发展特点和认知水平，及时帮助学生解决成长中遇到的困难和困惑。辅导员已成为学生思想上的指引者、学习上的辅导员、生活上的指导员、心理上的疏导者。我们将延伸、发展导师制的内涵，增加被“导”学生的数量，用真情去感化、教育更需要关爱的群体。

五、创建文明安全校园

我们着力营造校园文化育人的氛围，既给校园添一份美，又保证校园的安全。严格遵照教育局的要求，我们制定了校园安全防范制度和应急处置等制度。

六、善待教师有举措

我们实事实抓地善待教师，注重倾听教师的意见，着力解决教师的后顾之忧，想方设法为教师排忧解难，细化人文关怀，架设沟通桥梁。

七、反思引出新方向

随着老教师退休高潮的到来和大量骨干教师的外调，师资队伍出现了“青黄不接”、“后劲不足”的困境，制约了我校的可持续发展，这个问题可能在以后的工作中表现得尤为突出。这当然是由于种种原因所造成的。在新的一年中，学校将克服种种困难，引进人才，充实师资队伍，为学校发展注入后劲。学校的发展为校长的自我发展提供支撑，校长的发展为学校的发展增添新绿。如果说在即将过去的今年我校取得了一些成绩、我个人有点滴进步的话，那得益于上级领导的关心，得益于业务部门的指导，得益于同行们的相助，得益于全体教师的共同努力，得益于社会各界的支持。我将把这些得益化作动力，来年更努力地工作。

校长个人年度述职实用版3

一年来，我一直坚持本着诚心对人、真心做事的原则，认真贯彻上级教育部门的政策方针，以科学发展的办学思路建设学校，以规范精细化的管理打造学校，以求真务实的精神发展学校。在这里，我向上级领导汇报一年来的思想工作情况。

一年来，我始终带领全体教职工认真贯彻国家的教育方针，努力办人民满意的教育。我们按照吉林省的教学计划要求开设课程，并加强教师职业道德规范和教师法的学习和践行。

在领导班子的明确分工和各尽其责的基础上，我们在抓常规管理的同时，着力突出以下几方面的工作：第一，进一步明确学校的发展思路，即“立足自身，抢抓机遇，内涵发展，提升品位”，逐步推进学校文化建设；第二，加强对全体教职工的思想意识教育，努力培养自尊、自爱、自信、自强的教师队伍，强化责任、忧患、大局、服务等意识；第三，继续加强教研队伍建设，为年轻教师提供机遇，让他们参与学校的教科研活动，同时为全体教师提供学习培训的机会，提高他们的业务素质；第四，丰富教育教学活动，开展听评课活动和教学技能比赛，促进教师的专业发展；第五，着力改善环境和办学条件，营造良好的育人环境。

在工作中，我始终遵循学校的各项规章制度，作为校长，力争成为全体教职工的榜样。我不会因小事、小病而请假，坚持出勤、出满勤，并且每周带头做好领导值周工作。在日常工作中，我勤思、勤看、勤查、勤管、勤做。我勤于思考工作，与班子成员和教师进行思想沟通，多次与教师个别谈心。我也勤于动手，不仅在写记录性材料上，还在小事上体现，比如捡起操场上的纸屑和烟头，放到垃圾桶里。这种行为激励了其他管理人员自觉行动起来，而不仅仅停留在检查卫生的层面上。因此，学校的整洁面貌也得以保持。

在船营区政府和区教育的关怀下，学校领导班子的密切配合以及全体教职工的支持下，我们在过去一年里取得了以下成绩：

首先，我们改善了学校的办学条件。在市区教育局和市民委的支持下，我们增添了先进的教学设施，建立了计算机校园网、校园监控录像系统，完善了各功能室。每位教师和班级都配备了液晶电脑，方便教师和学生的工作和学习，实现了教育资源共享，创造了良好的现代信息技术教育环境。

其次，我们进行了制度建设。制定了班主任工作检测细则、教师考勤制度、教师量化考核制度、学校信息化建设与管理制度等规章制度，并经过广泛讨论和教职工代表大会的通过。

第三，我们注重校园文化建设。我们抓好环境教育，绿化、美化、净化校园，创建花园式学校。在已有文化建设的基础上，我们进一步增加了标语牌和橱窗建设，彰显了学校的办学宗旨、校风、教风、学风，调动了教师和学生的积极性。

第四，我们加强了教师培训工作。我们主要以校本培训为主，开展各种形式的教师培训活动，学校领导听课、评课、指导培训教师，帮助教师确立个人发展方向，促进教师的专业化成长。

第五，我们注重教研工作。在新课程改革的背景下，我们逐渐实现了从“一二三四五六”有效课堂教学模式向“三阶段五环节”高效课堂教学模式的转变。我们要求教师注重学生能力的培养，促进学生的创新思维和能力发展。在这一过程中，我们开展了教学竞赛活动，组织讲座、备课、上课、研讨、反思等校本教研活动，取得了初步成果。

最后，我们扎实开展了安全工作。学校安全管理的队伍配套完善，制定了安全应急预案、方案、制度，并落实了安全责任人。我们还开展了安全教育、安全检查和演练，确保学校、教师和学生的人身安全。

今后，我将继续学习和总结经验，发扬优点，克服缺点，坚定信心，凝心聚力，为学校各项工作再上新台阶而努力奋斗！

校长个人年度述职实用版4

大家上午好!我是__，今年已经45岁了，目前担任普安中学副校长的职务，负责教育教学工作。时间过得很快，一年又不知不觉地过去了。非常感谢大家在这一年中对我的支持和厚爱，让我有机会再次向大家汇报我的工作。回顾过去的这一学年，学校的教育教学工作稳定有序，这主要得益于左校长的正确领导，以及学校领导班子和全体教职工的大力支持和积极配合。同时，我也要感谢大家给予我的帮助，使我能够顺利地开展工作，积累了一些经验，并发现了自己工作中存在的问题。现在，我将向在座的领导和老师们汇报一下我这一年来的工作，恭请大家指正。

一、亲近

2020年即将结束，回顾过去，我对普安中学的工作和同事们多了一份亲近的感受。

在普安中学工作了近1年，今年的工作让我的内心变得格外温和。

我与近100名教职工共事，看到学校的骨干教师和优秀教师业务精湛，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职工作。我经常深入到学生中间，除了做好学科辅导，还细致地了解学生，耐心教导，与学生建立了民主平等和谐的师生关系。我的工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。我的教学态度认真，治学严谨。我精心备课，教学内容充实、丰富，不断吸收学科新知识、新成果，更新教学内容，使之符合教学大纲的要求。我根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点处理得当，课堂设计合理，节奏适度。我培养了学生学习的兴趣，提高了学生的学习积极性和主动性，他们的问题分析和解决能力有了明显的改善，促进了他们的全面发展。我为大家感到骄傲。

一年的普安中学工作历程中，我多次感受到大家对我的厚爱和关怀，给予了我支持和理解。直到今天，我对同事们多了一份亲近的感觉，这种亲近监督着我的工作，让我更加为他人着想。