二、崇敬

从我进入普安中学的那一刻起，我对这所学校的许多人和事都多了一份崇敬。

当我看到曾经独领风骚的教师们在教学时，他们从不敷衍课堂，严谨地组织课堂，规范地站在讲台上。他们的道德素养和教学习惯已经深入到他们的血液中，每次经过他们的课堂，我都会肃然起敬。

当我看到阳光和活力四射的学生们见到自己的老师时，友好而礼貌地称呼他们为“老师”，学生与老师之间亲近如家人，我对老师们充满敬意，因为我知道，只有老师们给予了孩子们同样的爱，孩子们才会如此热爱自己的老师。

当我看到老师们真心关心和爱护每一个孩子，每天把加班当作工作时间的一部分，从不抱怨，只为学生的成长着想，我对老师们的责任感充满敬意！

当我看到我们的学校领导每天坚守岗位，宽容善良、思路清晰、精准决策、人性化管理……他们指引和配合着我的工作，让我能够舒展而舒心地工作，我对整个领导班子充满感激和敬意。

当我看到我的同事们人品出众、才华横溢，我们团结一心，心心相印，像知己一样相互接纳和帮扶，我内心充满欣赏和敬意，感到温暖而幸福。

我努力修养自己，成为一个内心高尚、灵魂纯净的人，希望能够得到这些高尚的人们的认可。

三、成长

普安中学滋润着我的心灵，陶冶着我的情操，提高着我的工作水平。我努力成长，对待自己的职责充满诚恐和诚恐。

我喜欢看书读报，喜欢思考，喜欢反思。我意识到管理是为学校的师生发展服务，管理的科学性就是让人高效地做事，管理的艺术性就是让人愉快地做事。我崇尚用最少的时间和人力，做出最有质量和高效的工作。

在业务方面，我喜欢生本理念，追求有效教学。

四、奉献

在这一年中，我配合并参与了教科室的课题确定工作、新进教师的见面课、有效教学的推进工作，以及常规教研的督查。

在教学指导思想方面，我以生本理念为指导，提高课堂教学的有效性，追求减负高质量。我追求教师、学生和工作的减负高效，致力于提高整个教师队伍的素质。

在本学年，我听了63节课，迎接了11项检查，组织或参与了6项教研活动，并完成了近17期《普中校报》的设计、编辑、排版、打印和发行工作。

我还督查并参与了教务处的工作。一是开展学风建设，参与并督查学风建设的时效性。二是参与教学月的教学常规检查，及时反馈和通报情况。三是参与并督查教务处及时组织的月教学质量检测，深入分析并组织开好质量分析会，及时召开学生师生月考总结暨表彰会。四是及时召开学情、教情、考情分析会，查找问题，总结经验，提出要求，确保整改到位。五是迎接教科局的常规考核，配合普安教育督导办在我校举行的毕业班研讨会，认真组织县教学研究室在我校去年秋季期末设置的小学毕业班阅卷工作，认真组织教研室在我校召开的语文、物理和化学三科的毕业班复习研讨会。

本年度，我们学校的教学工作取得了一些成绩：在常规检查验收中取得了优秀成绩，在教育教学质量提升、教师教育、教学管理、校本教研、教育科研等方面获得了十一项荣誉和奖励。特别是九年级中考成绩中，三A学生达到了38人，有177人被剑阁中学录取，232人被剑州中学和剑门关高级中学录取，中职招生完成了上级下达的指标任务。

这些数字的罗列是我最自豪、最有分量的表扬！

最后，我祝愿我热爱的学校永远辉煌！祝愿我亲近的老师们安康、快乐、幸福！

述职人：__

20__年__月__日

校长个人年度述职实用版5

尊敬的领导：

您好！

“正直无私、廉洁奉公”是我的职业操守，“勤勉务实、脚踏实地”是我的工作作风，“开拓进取、求索创新”是我的不懈追求。本年度受领导的委托，我继续担任狮子口小学副校长，分管学校教育教学工作。回首本年度的工作，繁杂而务实，忙碌而不失条理。在校长的领导下，在全校教师的热心支持和大力帮助下，各项工作有条不紊地顺利进行，并取得了良好的效果。就这一年的工作向上级领导作如下述职：

一、政治思想

本年来，就如何踏实履行自己的职责，不负上级组织、学校领导对我的期望，使我的工作得到师生们的认可，这是我经常思考的问题，同时也深感到自己身上的担子不轻。

二、工作思路及体会

在分管的日常工作和教学工作中，我一直严格要求自己，经过一年来的努力工作，使我又有了更深的认识。

1、以身作则是做好工作的基础。

从我担任副校长的那天起，我就牢牢记住：各项工作既要做“指战员”又要做“士兵”。于是，一年来，我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在工作中，我把以身作则、兢兢业业作为座右铭。一年来，我没有请过一天假，每天工作十多小时，我放弃了许多休息时间，经常早出晚归，特别是在今年的“访万家”活动中，我带领老师走遍了镇内的十六个自然村，一个社区，54户学生家庭，累计回访83次。我可问心无愧地说，我把学校当成了自己的家，对学校大大小小的工作，本人都认为是份内的事。既做领导，又做教师，以身作则、默默工作。有付出就有回报，我的工作获得了当地领导、群众的充分肯定，同时也得了学校其他领导和老师们的认可。被上级授予“县基础教育科研之星”、“公安县明星教师”。

2、努力学习，提高工作水平

我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。我想，做学校的领导也一样，要更好地适应分管的教学工作，更好地指导、解决老师的教育、教学中碰到的学术问题，自己必须具有较丰富的业务管理能力及理论水平。一年来，我积极组织教师不断地学习先进的教育理念，吸收教育教学的先进经验，还积极参加机关课程标准理念下的教学学习，在“课内比教学”的活动中，自己上教研课一节，听课评课三十多节次，组织九人参加上级的教育比武，并为学校捧回了金灿灿的奖杯。同时，加强对“新课标、新理念、新策略”等的学习，加强对现代信息教育的自我学习，使自己的能力不断提高。

3、不断地改革创新，使学校不断地进步

当今时代，科学突飞猛进，办学思路也在不断地变革，学校的教育教学工作有许多领域值得我们去研究，同时工作中也有诸多的问题和不完善的地方值得我们探讨改革。因此，在务实学校的教学业务的决策、组织和指导的过程中，我始终与汪校长同步，以改革的眼光，创新的意识来思考工作。一年来，在开展教学教研、学科竞赛、常规教学检查、青年老师培养、校园文化建设系列活动中，本人尽职尽责，工作一步一个脚印。学校被市教育局授予“教育科研实验基地学校”。

4、与领导、老师团结协作，发挥团队作用。

学校的领导尤如学校工作的火车头，领导合谐的分工协作与同心协力是做好学校工作的关键。而学校的教育教学工作落实于每一位教师，我们的老师队伍又是富有创造力的群体，充分发挥老师的潜能，是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此，我明确自己的职责，摆正自己的位置，坚持从教师中来到教师中去，努力营造领导与领导、领导与教师之间融洽的工作关系，打造和谐的团队。

5、积极组织开展教学科研活动。

一所学校如果没有科研，就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去活力，失去生命力。因此，坚持教学科研常规化是学校工作的主线。本人作为业务副校长，对科学科研不敢有丝毫的懈怠。始终坚持“以教带研，以研促改，以改促教”的路子。本人经常听“推门课”，及时与教师进行沟通，探讨教学改革实验中碰到的问题及解决的方法。