三、搭建发展平台，加强教师队伍建设

学校主要关注课题研究队伍建设和青年教师队伍建设，加大培养力度。首先，大力宣传先进的科研理念，使之内化为教师的理性认识，外化为教师的教学艺术。其次，倡导教育科研，组织教师参加各类培训活动，深入开展教育科研工作，以研促教，教研相长。另外，通过丰富的活动吸引教师自觉参加业务学习和锻炼，参加论文评比和优秀案例评选等。例如，开展县级教学、科研论文征文活动、县教科所案例评比活动、县教研室论文评比活动、中国教育编辑部论文征集活动等。

学校还进行了校本培训，修订了教师培训方案，制定了制度，发放了培训讲座，结合实际，提出了课题的选题与立项、课题研究的方法、如何进行科研等主要问题进行研讨，切实开展培训活动，及时提高教师的科研理论水平。

此外，学校开展了沙龙活动，以“丰富知识，扩宽视野，陶冶情操，增长才干”为主题，推动科研专题的开展，组织骨干教师成立学科学术研讨会，开展沙龙活动。学校从“高效课堂”的构建、课题实验的开展、和谐教育的探索等不同的层面进行选题，在镇中心小学举办教师沙龙交流活动，六个学校的优秀教师团队参与其中，展示了“和谐教育”的主旋律。

学校还开展了诵读活动，以“读教育名著，写读书体会”为主旋律，让阅读引领教师发展，举行了教师美文诵读比赛，丰富了教师的业余生活。

另外，学校还评选优秀科研教师，通过“两坚持四看三步”的方式，开展科研评比工作，发挥示范、引领作用。

学校还着力打造“高效课堂”，通过开展“家常课”，研讨“创新课”和比赛“能手课”等活动，改变教师的教学方法，创设有效的教学情景，注重学生情感发展和创新能力的培养，提升教师的教学艺术。

四、整合科研资源，形成科研合力

学校将课堂教学作为主渠道，注重科研教研活动等渠道的实施，通过各种途径，采取各种方法和手段，鼓励教师主动、有效地开展集体备课研讨，开展上课、听课、说课、评课等活动，着力在课堂中发现问题，解决问题。

学校开展经常性的科研活动，为教师提供交流、互补的机会。学校举办案例反思专题研讨会，明确案例撰写方法，提供材料让教师研学。鼓励教师建立案例反思笔记，每堂课后进行课例反思及时整理，每周至少写一篇教学随笔。定期开展案例反思研评活动，并把优秀案例在校报上发表。通过反思，教师在实践中感悟，在反思中成长，提高了教育科研的实效性。

学校还建立了实效化的教科研网络，通过各种途径，采取各种方法和手段，鼓励教师做科研型的教师。学校将教育科研工作置于核心地位，并将这一工作纳入全体教职工的考核评比之中。现在已初步形成人人有课题，个个搞研究的氛围。为使教育科研与教学实践相互促进，相互融合，学校成立了教育科研小组，发挥学校教科研骨干教师的作用，将教育科研工作进一步延伸、深化、做实。每周安排一次活动，学习理论，研究课题实验课，交流心得，在工作中不断培养和提高青年教师的教科研能力，形成了群体优势。

学校还加强课题过程管理，制定相关的管理制度和奖励条例，并保证科研活动的正常开展。为加强课题过程管理，学校做好各类课题的建档工作，注重课题探索过程，注重开展校本培训。要求教师做到资料积累齐全，填写详尽务实，每学期必须有课题研究计划、上实验课、写好案例、反思、论文和阶段总结。鼓励教师将课题研究与课堂教学实践有机结合，带着课题进课堂，努力使课题研究进入良性循环。期末时，教师需要上交教科研档案，学校进行考评。

五、规范过程管理，提高科研工作实效

为实现教科研强校的目标，学校加大了课题实验的力度，在研究中实践、在实践中发展，在发展中创新。学校要求每个学校教科室开展“八个一”活动，制定一份课题实验计划，探究一种教育方法，执教一节“研究课”，参加一次教科研专题研讨会，撰写一篇教学论文，读一本教育理论书籍，参加一次课题交流会，总结教科研实验并写出心得体会。积极总结科研经验，探寻适宜的教育教学方式，提升教师的教科研水平。

学校还建立了科研档案，整理教科研资料，并不断完善资料管理工作，包括科研信息管理、科研资料管理、教师培养管理、科研交流等，各种材料进行分类保存。

六、经过不懈努力，科研工作取得了一些成效

学校已经完成了镇级课题，小课题在__年4月已全部结题，四个县级课题和两个市级课题已经进入实质性研究阶段，开展了学生感恩教育专题活动调查，并发表了近9篇相关论文，有5篇教育案例获得了县教科所一等奖。

此外，学校还编辑了《妹冢教育》和《起航》若干期，其中《起航》被县教研室评为优秀期刊。学校还开展了两项市级课题，获奖论文30余篇，取得了教育叙事、案例分析等科研成果。一批青年教师参加城乡集体备课，成长为学科带头人或骨干教师。第九期《莘县教育》周刊以“翰墨香满园，书香显特色”为题，全面报道了镇级“写字教育”科研成果。

学校在新形势下，不断为教师搭建展示才华的舞台，提供信息交流的场所，进一步推动教科研工作稳步前进，不断开拓创新，再上一个新的台阶。

个人万能述职报告合集4

我在市教育局的直接领导和关怀下，自任现职以来，一直本着为教育“出实招，干实事，求实效”的原则，努力提高自己的专业技术水平、工作能力和管理能力。通过一步一个脚印、扎实工作，我成功地实现了学校管理、教育质量和社会声誉的稳步提升，实现了教育效益和社会效益的双赢。下面我将简要总结我任职以来的工作。

一、强化管理，加快改革发展步伐。

作为一名初中校长和基层教育管理者，我深知管理的重要性。科学、高效的管理是办好一所学校的关键。我接任校长后，致力于改革管理模式，加强管理深度。我树立并强化了领导班子的“七个意识”，包括责任意识、管理意识、公仆意识、创新意识、发展意识、和谐意识和奉献意识。通过强化队伍建设，我们的校领导集体充满活力，保持了较高的工作效率，呈现了勤奋廉洁、奋发向上的工作局面。

我带领全校领导班子始终站在教育改革的最前沿，准确把握新动态，捕捉新信息，用科学的理论武装头脑，不断充实自己。我坚持班子成员听课制度，经常深入课堂听课，树立终身学习的思想，不断丰富实际管理经验，提升了研究能力，有创名校，办特色，干一流的勇气和信心。

任职以来，我大力加强教师与学生、学校与教师、学校与家长、学校与学生之间的联系与交流。我们规定每月最后一周为“家长联谊会”活动日，致力于培养家长对学生的管理、学生心理健康、班级管理的顺利健康发展。我们取得了明显成效，并获得了多个荣誉称号，如省妇联、省教育厅、省关心下一代工作委员会、省家庭教育学会“河北省示范家长学校”、中共沧州市教育委员会、沧州市教育局“沧州市文明学校”、沧州市妇联、沧州市文明办、沧州市关工委、沧州市教育局“家长示范性学校”、沧州市教育局“沧州市教育系统关心下一代先进集体”等。

二、建章立制，形成制约机制。

我非常重视制度建设。针对教育教学中存在的问题和日常工作中的不足，我着重建立了一系列管理制度和考核办法，如《教师请销假制度》、《市__中学教师考勤制度》、《市__中学管理细则》、《教师量化考核办法》、《班主任量化评估细则》、《班级量化管理办法》、《考试制度》、《教师阅卷制度》、《眼睛保健操制度》等。这些制度为我们的教育教学质量提高和可持续发展提供了有力的保障。

三、落实常规管理，规范办学行为。

我们紧紧围绕课堂教学这个中心环节，实行过程管理，动态管理，建立完备的跟踪评价档案。为防止不良竞争，我们对常规管理做到了“六统一”，即统一计划、统一评价标准、统一竞赛检测、统一安排教科研活动、统一班主任工作考核、统一教师教学工作量化。我们切实规范办学行为，严格执行课程计划，教师工作出现了显著改善。今年，由于采取了一系列措施，我们学校在市一中奥赛班考试中取得了佳绩，升学率创历史最高。

四、落实科研兴校，培养教育新的增长点。

我们深知教研教改对提高教学质量的重要性。为了抓好这项工作，我们成立了教科研工作领导、指导小组，并制定了可行的教科研工作计划和方案。我担任科研小组组长，负责方案制定、组织实施、检查指导、考核评价、资料积累、总结交流和成果推广等各个环节，建立了严格实用的管理制度。我们注重计划管理、过程管理和质量管理，定期、定项、定性督导计划的实施和方案的落实情况，加强教科研工作的调控。我们还改革了传统教学评价办法，将业务培训、教学能力、教科研成果、学生素质培养纳入评价体系，更客观、全面地反映每个教师的教研水平，确保教研质量。我们还通过组织教师培训、交流，聘请专家讲座等方式来提高教师整体水平。这些举措极大地推动了教研工作的发展。

总之，我的任职期间，我在市教育局的指导下，本着为教育“出实招，干实事，求实效”的原则，致力于提高管理水平、推动教育发展。通过强化管理、建章立制和落实科研兴校，我取得了显著的成绩，为学校的发展做出了贡献。

个人万能述职报告合集5

大家下午好，我要向大家汇报今年9月到12月的工作。我将从五个方面进行总结。

首先，作为一名语文教师，我承担了两个教学班的教学工作，每班80人，共160人。我批改了15次周记和摘抄，其中包括2400篇周记和2400篇摘抄。此外，我还亲自批改了6次作文，共计960篇作文。每周平均批改了两次《同步学习》，批改了4次单元测试卷。我还参与了期中测试卷和初一学生入学测试卷的批改工作，以及其他一些活页作业的批改。为了备好每一节课，我认真备课并上好每一堂课。我按时完成了76个教学案的设计，并认真听了33节课。我还在学校上了一节公开课，并及时高质量地完成了《教师专业成长手册》等常规任务。此外，我还加强了自身学习，这学期坚持读书和写作，阅读了一些专业书籍，并写了17篇下水文。

其次，我担任了班主任的工作。为了配合学校的主题活动，我组织班级做了五期板报和壁报，分别是“常规教育”、“精彩体育”、“考试诚信教育”、“感恩教育”和“欢庆元旦”，并召开了相应的主题班会。我按照自主、公开、公平、民主的原则，组建了新班集体的班委会，并选举了各科的课代表，确保班级事事有人做，人人有事做。我还召开了两次家长会，第一次是新生入学家长会，主要讲解了对学生的要求以及家长如何配合学校教育工作。第二次是期中成绩分析会，主要讲解了问题的存在，以及下一步如何在家教育学生的问题。此外，我组织了学生参加了学校的各种比赛，包括广播操比赛、英语节团体和诗歌朗诵比赛。我还做好了家访工作，计划家访20人，已经完成了16人的家访任务。我还做好了家长到校听课工作，有计划、有梯队地安排，较好地指导了一批中等生和后进生的家长配合学校工作。我还记录好学生的日常行为记录，填写了《班主任工作手册》，并与家长通过电子邮件互动，留下了很多文字资料。

第三，我还担任了备课组长的工作。我安排有经验的中年教师指导年轻教师的业务，在互听评课中，年轻教师表现出谦虚好学的态度，而中年教师的巨大付出让人感动。我们初一语文组在团结中奋进，在奋进中求索。我还组织了初一年级的诗歌朗诵比赛活动，每位语文老师都认真指导自己的选手。在比赛结束后，我们选出了一等奖4名、二等奖4名、三等奖6名，并颁发了奖状。我还组织了“阅读之星”和“书香家庭”的评选活动，并承担了学校“阅读之星”的展板制作工作。此外，我还组织安排了四次单元测试的出题工作，并批改了期中测试卷和初一学生入学测试卷。我还加强了集体备课，利用集体的力量提高了课堂效率。

第四，我还担任了年级组长的工作。我及时完成了学校里德上传下达的各种任务，并清楚准确地向班主任说明学校的要求，提高了班主任工作的效率。我积极配合分管领导的工作，认真、公平、公正地完成了每次检查的结果，减少了和学校领导以及学生的检查结果误差。需要补充说明的是，作为刚担任年级组长的人，我还处于摸索学习的时期，工作还不尽如人意，请大家谅解。

最后，我还参与了环保小组的工作。按照学校的要求，每次要求打扫卫生，我都能在规定的时间内完成自己保洁区的卫生打扫工作。每次周末加班，我都能克服困难，尽量不请假，到校打扫卫生。

以上是我对这半学期工作的简单总结。在这段时间里，我尽力做好了自己的本职工作，但难免会有疏漏。如果因为我的疏漏给各位带来了不便，我在此真诚地向大家道歉。谢谢大家，祝大家身体健康、工作愉快。