我广泛听取群众意见，接受合理化的建议和主张，以加强领导能力和决策能力。

我具备开拓创新精神，在任职期间，我不遗余力地推动学校发展，力求每年都有新的发展，都有新的起色。我有科学决断能力，能够依法执政并善于应对突发事件和复杂局面，能够冷静果断地处理问题。

二、20__年工作实绩

(1)、工作中注重强化两条主线

第一条主线是招生就业工作。我们在认真总结以往春季、秋季招生经验的基础上，努力工作。我们完成了251人的预注册招生任务。在秋季招生工作中，我们克服了困难，广泛宣传，扩大了学校的招生范围，充分调动了集体的力量，使我校在秋季招生工作中招生人数达到306人。到目前为止，我们共招生557人。

我们开拓途径，寻找兴校切入点，近年与多所职业实现联合办学，今年又与__技校实现联合办学，使联办学校达到5所，20__年联合办学新生人数达332人，10年我校完成招生人数889人，超额完成了局下达的700人的招生任务。

就业工作始终是我们工作的重点，我们力求做到以“出口”“带动”“进口”。我们与企业建立了良好的联系。本学年我们与二十余家企业接触，安排了15次面试，推荐就业学生407人。例如唐山城建路桥有限公司、开滦马家沟矿股份有限公司、__建设集团金联机械设备有限公司、__广信公司、__不锈钢有限公司、__钢铁建设集团、__有限公司等等。

我们学校有服务社会的义务和责任，我们努力挖掘学校自身潜力，发挥自身优势，拓展自身功能，同时完善我校的功能建设。我们面向社会、面向农村、面向厂企，做好不同专业的中、长、短期培训和鉴定工作。

第二条主线是在工作中注重学校管理的规范化、科学化、精细化。规章制度是科学管理的前提。在现有的基础上，我们对学校教育、教学、安全、保卫、后勤等各个环节进行了重新梳理，进一步培养师生良好的行为习惯，规范教育教学行为，完善、整理、发布具有针对性、实效性的“规章”。

我们严抓学校德育工作，多次与主管校长讨论寻找德育工作新途径，将学生养成教育和心理健康教育放在首位。我们要求学生处、团委对学生出勤、仪表、举止、言行提出要求。我们加大了检查力度，对违纪学生决不姑息，一律严肃处理。我们重新制定了学生生产实习制度，并加强了学生心理教育和安全教育。

我们注重加强校园文化建设，努力改善校园环境，提升校园文化氛围。我们在教学管理上严格要求，规范教学行为、维持教学秩序。我们按照教学计划完成本职工作，并实施教学“四禁止”政策。我们对教学质量进行常规检查，包括教学日志、教室日志、教案和作业检查、教学进度检查、听课检查、周工作量等。我们充分发挥教研组的教科研作用，开展好每一次教研活动，进一步推进完善“目标化教学”，并发挥考核作用。

在教育教学上，我们注重两个建设。一是队伍建设。我们的干部队伍经过锤炼，已经成为部门的行家里手，服务能力增强，服务档次提高。我们在规范教育教学行为方面下了很大功夫，要求全体教师做名副其实的“双师”，勇于争当“”;党员队伍保持好先进性，充分发挥表率和示范作用。二是专业建设。我们进一步完善了电工、车工、计算机、焊工等主干专业的建设，并加强了师资和实习设备的建设。我们将在骨干专业和特色专业方面下大功夫。

(2)、工作中强调三个重点：

工作重点之一是安全问题。安全是维系学校健康可持续发展的重要保障。我们的技工学校有许多电器设备和可燃气体，存在各种伤害隐患，因此安全问题是一个警钟长鸣的问题。我们要求每个工作人员都把安全放在第一位，树立强烈的安全意识，并将安保各项制度落实到实处。

工作重点之二是顺利完成了省教育评估督导，并已经为省教育质量验收作好了准备。这是我校首次与全系统共同接受省级评估，也是展示我校风采的一个机会。我们已经建立了领导小组，对各项工作进行了认真安排，对学校不足进行了查找，并将进一步完善，展现我校的风采。

工作重点之三是焊接实训楼的基建工程，工程正顺利进行，即将竣工。我们力求在收尾工作中不出任何差错，实现完美的工作结果。

(3)工作中注重各职能部门作用的发挥

我们要求总务处树立后勤工作一切为教育、教学，为全体师生服务的理念。总务处全体人员用换位思考的方式为全体师生着想，快速、及时、热情地解决了师生所提出的各种困难。他们及时完成了各项常规任务和临时紧急工作。技能鉴定所本学年共有四百余人参加了鉴定，中级工鉴定合格率为98%，高级工鉴定合格率为85%，达到了预期目标。他们还组织完成了每次鉴定工作，并拓宽了等级工鉴定范围，为企业工人到我校进行技能鉴定提供了途径。信息处加强了对现有设备的管理和维修，提高了使用效率。他们完成了校园网络交换设备的升级，并组建了多媒体制作室，优化和整合了硬件设备，提高了校园网质量。他们完善服务和管理，提升了现代教育技术管理水平，并组织教师参加上级及校本培训，提高了教师的现代教育技术水平，营造了电教教研氛围。

三、作风与表现

领导干部的工作作风和行为方式对学校的影响很大。作为校长，我以身作则，勤奋敬业，求真务实，贯彻民主集中制的原则，团结协作。我不仅团结了所有领导干部，也将全体教职工团结如一人。我对学校各方面情况进行了深入调研，亲自指导，群体讨论，科学决策。我履行了我的岗位职责。

我坚持廉洁自律，树立了良好的自身形象。我始终保持一身正气,自我约束，及时查找自身问题。我严格按照区委《关于科级干部八小时内外行为规范及管理办法》的要求，工作圈做到了廉洁为公，生活圈做到勤俭自律，社交圈做到宽以待人、平等待人、无不良交往。

以上是我校20__年来的述职报告。我将继续殚精竭力为谋求学校发展而努力，为将我校办成一流学校而努力。我有信心率领全体员工跨上我校的新台阶！

谢谢大家！

个人述职报告的格式10

20__年8月，我以优异的成绩在全市副校长选拔考试中考入学校，担任业务副校长（聘），负责教学和招生工作。__年10月，经过组织部门的考察认定，我正式担任学校副校长（试用期一年），继续分管教学和招生工作。

一年来，得益于市委、市政府和市教育局的正确领导，以及全体教职工的密切配合和共同努力，学校领导班子保持团结一致，真抓实干，学校在外部环境和内部管理方面取得了可喜的变化，办学水平不断提升。作为分管业务的副校长，我与教师们一起,用自己的智慧和心血见证和推动学校的发展。我在自己的岗位上学习、探索、进取、奉献，将全部的身心与学校融为一体，较好地履行了自己的工作职责。为了对自己所做的工作进行梳理、盘点和反思，力求发现不足，找出差距，并谋求新的增长点，现将一年来的工作情况简要述职如下，请予评鉴。

一、注重自身修炼

“以德立人，做崇高师德的践行者；爱岗敬业，做学校发展的推动者；勤恳谨严，做不断进取的开拓者；廉洁自律，做干部作风的表率者”是我的工作格言。为了提高自己的执政能力，成为师生满意的干部，我始终不忘自我修炼。

一）坚持终身学习的理念，每天都抽出一小时的时间来阅读书籍和报纸，通过阅读来充实自己，提高执政水平、知识素养和表达能力。在学习中，我意识到副校长不仅仅是一个职务，更是一种职业，它要求我具备这个职业所需的所有素质。因此，无论多忙，我始终坚持读书学习。一年来，我摘抄和粘贴了4本报刊杂志中的文章，听了100多节课，参加了40多次各种教研活动，撰写了60多篇文章（包括个人博客），读书、思考和写作已成为我生活中不可或缺的习惯；

二）以身作则，在处理行政事务的同时，我积极参与教育教学研究，参加教研活动，扎实地深入基层，实实在在地做了一些工作，真实地取得了一些成绩。我让校园充满团结和奋进的氛围。我的论文《学校需要一种激励人奋进的文化》被刊登，我的文章《中学英语教师应自我评课》在《学英语初中英语版》上发表。

三）追求纯洁，廉洁从政，忠诚正直，严于律已，不搞虚假，不以权谋私，致力于做到“自爱、自省、自警、自励”，树立了良好的廉政形象。我经常告诫自己，凡事都要从学校的利益和教师的利益出发，思考问题要说实话，不随波逐流，不见风使舵，对确定的事情要坚持下去，让校园充满和谐。

四）坚持以人为本的管理，强化公仆意识，服务意识强，致力于为师生做实事，关心同事，热爱学校，事业心强，坚守岗位，全身心投入到学校行政事务中，真诚地对待每一项工作，真诚地对待每一位教师，真诚地对待每一名学生，力争成为一个有理想、有责任感的管理者，一直是我的追求。

五）准确把握角色定位。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍塞责，不畏首畏尾。我勇于工作，勇于创新，果断坚决地处理问题，尽力解决自己分管工作中的问题，不把矛盾上升到更高层面。同时，我还确保自己分管的工作与学校管理目标紧密相连，体现学校管理风格。作为校长的助手，我在工作上积极配合，尊重每一位同事，在思想上主动进行沟通。对群众，我关心、爱护，竭尽全力提供帮助，不断激励他们。

二、认真履行职责

教学质量是学校的生命线，是学校一切工作的核心，是学校教育的永恒主题。一年来，我们以“聚焦队伍、聚焦科研、聚焦课堂、聚焦质量”为教学工作主线，以提高课堂教学质量为突破口，以提升教师素质为主旨；实事求是，密切关注学校和学生的实际情况，深入研究教学现状，制定有效措施，加强常规管理，加大教师培训力度，积极探索提高教学质量的新思路、新途径和新方法，使学校的教学管理呈现出“教学管理人性化、教学管理制度化、教学过程精细化、教学质量目标化”的管理特色，学校的教学质量不断提高。

一）工作成效

首先，我们建立了规范的教学管理制度。学校颁布了《学校教学常规管理细则》，对常规教学实行了“四制”管理（常规检查通报制度、教学事故举报制度、领导班子“推门听课”制度和巡课制度），修订了《学校绩效考核量化细则》，完善了年级组长聘任制度，严格执行考勤制度。在教育教学实施过程中，我们特别注重抓学生素质教育的落实。我们注重培养兴趣生和特长生，并经常利用儿童节、元旦节等重大节日组织各种才艺展示活动，学生的综合素质不断提高。

其次，我们加强了教学过程管理。在以“构建有效课堂”为主题的教研活动月中，我们要求每个教师必须讲好常规课，引导教师经历了一个新课程课堂教学重建的过程，许多教师在这个过程中脱颖而出，完成了从蛹变成蝶的转变。我们积极推行“五步式”集体备课，规范了集体备课程序，提高了集体备课的实效性，严格落实“个体初备—集体研讨—专业引领—课案生成—个性设计与反思”这五个环节，每次集体备课都由学校领导班子成员全程参与，避免了集体备课仅仅是形式上的，走过场。由于我们扎实有效地进行教学过程管理，学校教务处在全市教务处评比中连续四年获得第一名。

此外，我们的教科研工作取得了显著成效。学校坚持以校本教研为主体，以课题研究为突破口，引导教师注重教育科研，促进教学水平的提高。学校目前有1个省级课题、5个地级课题和6个市级课题，因此被教育局评为“市教育科研先进学校”。

最重要的是，学校的教学成绩全面提高。在深入推进素质教育、培养学生综合素质的同时，各学部的学生成绩也名列前茅。与此同时，一年来，师生在各级各类竞赛中获得了100多个奖项。