3、培养学生的良好习惯，努力提高学生的道德修养

在培养学生良好的习惯方面，我们从以下几方面入手：培养学生良好的文明用语的习惯，见到老师或长辈要主动问好；良好的卫生习惯，每天要穿的干干净净，勤剪指甲和头发，不乱扔果皮纸屑，看到地上有垃圾会主动捡起放进垃圾箱；良好的学习习惯，课前预习，课后复习，认真完成作业，用好错题本，有错必改。

抓住国学经典进校园的机会，对学生进行道德修养的培养，我校也积极组织师生学习，有老师、有教材、有内容。全年级都学习《弟子规》，另外五年级学习《中庸》六年级学习《论语》。国学经典让学生受到了传统教育，也起到了很好的社会效应，受到了家长的好评。

4、大课间操的勃勃生机校园文化的有声有色

大课间操是我校的一个亮点，毛栓桩老师组织全县老师到我校视察大课间操，给予了很高的评价，并在县检查评比中获得“大课间操优秀学校”，今年的自编操有进行了改编，太极和长拳的有机结合，又快又慢，既有武术韵味，又能锻炼了身体。

进入教学楼后，到处都能感觉校园文化的育人功能，楼道文化丰富多彩，20__年学校组织全体老师布置楼道文化，楼道内张贴着学生自己的美术作品，悬挂着帮学生养成良好习惯的图画，每个教室都有自己的专栏，展示本班学生的书法作品、优秀作文、手抄报等，窗台上都摆放鲜花和金鱼。

5、制定了切实可行的制度

实施“日清周结”。 “日清周结”是我校为保证各项工作顺利进行而采取的具体措施。我校本着今日事今日毕的原则，每天由一名领导，三名教师和各班的值日班长对学校的各项具体工作进行检查记录，全面负责学校的礼仪、考勤、纪律、卫生、老师上课情况、作业量、批改作业的检查，每天放学后汇总，并填好《日清检查记录表》，每周五由学校领导负责汇总本周发生的大事和存在的主要问题，提出改进建议。由于“日清”检查涉及学校的方方面面，因此能够发现许多以前注意不到的细节问题，同时得到非常及时的处理。实行“日清周结”管理，是教师们一个自我教育的提升过程。

通过日清周结制度的落实，校园、教室干净整洁；学生仪表朴素大方；懂得使用文明用语；学生学风浓厚；教师教风严谨；校园气氛和谐、师生关系融洽，安全零事故。

三、还存在一些问题

1、校园绿化面积较少，每年夏秋两季杂草丛生，影响校园的整体美观。

2、教师的老龄化严重，我校有24名专任教师，40岁以下6名，仅占25%。

3、领导班子理论水平不高，工作凭热情和经验。教师的高效课堂有时不够高效，还要进一步磨练。

四、展望20__的工作

1、继续坚持以德育求生存，质量求发展的思路，努力提高教育教学质量，办一所花园式的学校。

2、继续加强两支队伍建设，加强学习，积极开展校本教研，完善制度，提高师德修养和专业文化素质，提高课堂效率，使教学工作再上一个新台阶。

3、继续以武术为载体，校园文化为契机，丰富学生的文化生活，实施素质教育。

在上级领导的关心下，在全体师生的共同努力下，__完小的明天一定会更好，谢谢大家！

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尊敬的各位领导、同事们：

大家好！

不知不觉，转眼间20__年已经过去了。在这一年里，经过各级领导的关心和正确领导，我们学校的教育教学工作呈现出了稳中发展的态势，得到了上级领导、学生家长和社会各界的广泛认可和赞誉。下面，我将对过去一年的工作向各位领导和同事们作一简要汇报。

首先，我们努力改善了办学条件。在过去的一年里，我们筹措了资金x余万元，对学校广场进行了硬化，投入了x余万元进行了校园绿化美化工作，使得学校焕然一新。同时，为了满足教学需要，我们购置了x台教师机和x台白板，并投入了x万元用于新教学楼的文化建设。现在，当我们走进教学楼，随处可见励志标语，每一面墙壁似乎都在讲述着故事，而班级内部的文化建设也各具特色，充满了德育氛围。此外，每个楼层都有一个文化主题，比如一楼是习惯养成，二楼是读书明理，三楼是自律自强，四楼是立志报国。

其次，我们注重班子建设和领导的引领作用。学校健全了议事决策机制，坚持集体领导和分工负责相结合，注重班子带领团队，充分发挥领导班子的模范带头作用。因为只有班子强大，才能带出好的队伍。在平时的工作中，学校领导班子团结协作，冲锋在前，深入到教师和学生中，及时掌握教学和学习情况，建立章程制度，科学制定各项工作计划。领导班子的成员坚持深入教学第一线，参与理论学习和教研教改。

我们坚持以法治校和德治校。每周一的大课间，是班子成员的会议时间，用来总结上周的工作，并布置下周的任务。这有效地提高了班子的凝聚力，形成了事事有人管，人人有事做的良好局面。同时，学校致力于建设“师德高尚、团结奋进、敬业奉献”的教师队伍。我们借鉴了兄弟学校的经验，开展了师德大讲堂、四德榜等活动，并通过近半年的开展取得了显著的成果。

第三，我们抓常规促进教研，提高教学质量。我们把抓常规教学管理放在工作的首位，特别关注“引领课”、“跟踪课”、“研讨课”、“评优课”等类型课程的探讨，加强对课堂教学问题的诊断。我们坚持推门听课的做法，使教师的教学能力逐渐提高。由于我们学校有较多的新教师和代课教师，为了让他们尽快适应教学工作岗位，并逐步规范教学行为，学校将“如何培养新教师的专业成长”作为一个教研课题进行研究，学期初，教导处精心安排引领教师，实行“一帮一”的结对制度。这些引领教师对新教师从备课、上课、辅导到听课，进行了全方位的指导。仅仅在半个学期的时间里，新上岗教师侯珊珊、潘昂昂、周梅硕的教学水平和成绩都有了很大的提高，他们迅速成为新的教学骨干。

我们学校的教研活动一直扎实进行，按照学科和时间进行安排，以教师们的专业成长为目标，以课堂教学为依托。我们实行教研组长负责制，将教师们在教学中遇到的疑难问题作为教研课题。每周二下午是外语教研，周三下午是语文教研，周四下午是数学教研，雷打不动。

在今后的工作中，我们将一如既往地努力，以饱满的工作热情，同心同德，迎难而上，力争20__年各项工作再上新台阶。

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在上级领导的关心和帮助下，我与全镇广大教职工一同齐心协力、同心同德、努力工作，使全全镇教育的各项工作取得了一定的进步，在职责的履行过程中，我积极策应上级精神，扎实落实到具体工作中，充分发挥引领作用，从大处着眼，小处着手，推动学校整体工作的持续发展。

一、坚持不断学习，增强任职能力

“一个好校长就意味着一所好学校。”“选择了教育就选择了责任;选择了校长就选择了更大的责任。”学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导。校长的管理智慧应从学习中来。校长只有学习、学习、再学习，才能适应不断发展变化的新的形势。为了给校长树立榜样，我便养成了一种不断自觉学习习惯。

首先，我及时、认真地学习教育局各种文件和会议指示精神，把握正确的政治方向。

其次，我加强业务学习，不断吸取营养，不断提高自己的管理水平和业务能力。作为校长，在教育的发展中处于决策地位，在教育管理中处于主导地位。因此，我经常看阅《人民教育》、《中国教育报》等报刊杂志，通过电视、互联网等信息渠道了解教育的前沿动态，不断更新自己的知识观念，及时把握教育潮流，引领教师始终走在教育改革的最前沿。

另外，我坚持法律、法规学习，依法治校。作为校长，自己首先带头学法、遵法、懂法、守法。平时，我经常翻阅一些教育法规书籍，转变观念，增强依法治校意识，把思维从行政经验向依法管理方面转变。

同时，我积极参加校长培训班，自觉遵守学习纪律，积极参加学员活动，学习成绩优秀。在江苏省儿童心理剧作品大赛中，我主持编写拍摄的儿童心理剧作品获得了二等奖;工作之余时撰写的论文也多次在教育教学杂志上发表;在教育局组织的如皋考察之行感悟评选中也获得了第一名;参加校长论坛体会获得一等奖。20__年暑假，经局推荐参评，我校被评为《第十五届全国青少年“五好小公民”主题教育活动示范学校》，我本人也被评为第十五届全国青少年“五好小公民”主题教育活动优秀工作者。

二、狠抓队伍建设，整体提高队伍人员素质

现代学校管理学告诉我们：人是学校管理中最积极最活跃的因素。因此，自担任校长以来，我就一直十分重视狠抓教师队伍建设，努力打造一支“纪律严明、作风过硬、能打善战”的高素质的教师队伍。

首先，我们大力加强干部队伍建设，着力建设一支更有事业心、责任心、进取心的干部队伍。我要求中心学校干部和中心学校校长们要尽力做到三个“要”，引领学校“做的自己”。这三个“要”就是：一要为自己角色定好位。我是校长，“发展学校、发展教师、发展学生”是我们职责所然;二要做好人。校长是学校的灵魂，是教师学习的榜样。我认为师德师风做得好不好，关键在校长、在干部。校长、干部做得好，教师会更努力。因此，在工作中我能做到“严于律已，以身作则，以身正人”，积极践行“用尊重赢得发展”的经营治校理念，坚持“用爱治校，以德治校”，不断改进学校管理工作方法，增强服务意识，提高服务质量，做学校里的师德楷模。