在课堂教学中，我勤奋钻研、科学施教，逐渐形成自己的教学风格。20__年10月27日，承担的镇名师校级展示课，得到了听课老师一致的好评。所带班级教学成绩始终位于年级组前茅。

四、总结得失展望未来

由于得到了领导的指点和帮助，同事的支持与配合，德育工作在20__学年度办学质量考核中继续名列全区前茅，由张蓉老师组织开展的“阳光自信向日葵在行动”主题活动被推荐参加市级评选。

9月，我校评为区艺术教育特色学校，之后被区教育局推荐参加市艺术教育特色学校申报，10月“乐之湾”乡村国家少年宫被推荐参加“上海市为成年人先进教育活动场所”的评选，11月，学校被推荐参加“市心理健康教育达标校”的验收。

12月8日，又将迎来区督导室对学校乡村少年宫的督导工作，这几项工作都是时间紧，任务重，新上岗面对这些重要工作，我都坦然应对，全力以赴，带领好团队认真出色地完成好上级部门对学校工作的一次次检验，得到了领导的肯定与同事们的称赞。

本人3篇文章在区级平台上交流或发表，有我主持的区级课题《来沪务工家庭不良教养行为成因及其策略研究》已结题，本人在20__年6月荣获“松江区优秀德育工作者”称号。

但在工作中，也总会遇到挫折、困难与失败，我反思自己的工作后，有了一些心得体会。在学生行为习惯的养成教育方面还有待于进一步深入开展工作，结合本校实际情况，定期提出一条规范训练的内容，并具体落实到学生的日常行为规范中。

自身的德育管理专业化水平还需提高，精品意识还需增强，对工作缺乏深刻的思考和突破性的认识。

校长年度述职报告范文9

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

一年来，在上级领导和老师的关爱与支持下，我始终认真履行本人的工作职责，思想路线保持与上级一致，坚持原则，依法治校，和谐相处，无私奉献，较出色地完成上级交给的各项工作。现我想从几个方面进行我的述职。

首先，我注重自身修养，虚心学习。今年春学期，我在台马小学担任五年级班主任，管理一个班级不仅需要努力，还需要不断进行理论学习，完善自我，提高修养素质。秋学期，得到上级领导的信任和支持，我来到了派双小学，感到理论学习和自身素质修养的重要性。我积极参加上级各部门举办的培训，例如参加了《校长文化气质的养成》和《学校廉政文化》等培训，不断增长知识和提高觉悟。在工作和学校管理上，我身体力行，与老师并肩工作，和谐相处，团结群众，研究业务，教书育人。

其次，我努力提高工作能力，求真务实。在本职岗位上，我不断学习和积累，总结了一些工作经验，能较好地处理日常工作中出现的各类问题。我的组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和沟通表达能力等方面均有很大的提高，保证了学校安全稳定和各项工作的正常运转。

第三，我热爱本职工作，做好岗位工作。我以正确的态度对待各项工作任务，尽职尽责，力求做好本职工作。在我的带动下，教师们团结奋进，认真钻研业务，努力提高工作效率和质量，为学生和社会服务。全校老师没有一例迟到、早退现象，大家在自己的岗位上认真地工作着。感谢老师们在我出差的时候，毫无怨言地顶课，放学后，我经常看到林燕花老师还在辅导后进生。大家齐心协力的工作干劲使我感动。

第四，我与教师们共同奋斗，建设美丽学校。今年，学校得到上级中心学校的资金支持，改善了学前班的活动场所，给花带树底的泥土铺上了水泥方砖，给操场安上了不锈钢护栏，为学校增添了美丽与安全。

当然，我的工作中还有很多不足之处。例如，对突发事件的处理缺乏经验，管理经验不全，业务水平有限，校园内硬件欠缺且较乱，学生整体素质不高，学生实践应对能力低等等。对于这些不足，我会不断学习探讨，借鉴整改，学习兄弟学校校长之长，不断充实、武装自己。在未来的路上，我将带领全体师生，开拓创新，力求在新的教育发展局面上展现出学校的光亮。

谢谢大家！

校长年度述职报告范文10

尊敬的各位领导、教职工们：

上午好！无论面临多大的困难和疲惫，作为学校中层管理人员的我将全心全力坚持下去。作为一名学校中层管理人员，我不仅要做好后勤服务工作，还肩负着在级部教育管理学生，带领老师们完成教育教学任务的重要使命，我深知责任的重大。我一直坚信，一个人的力量是有限的，但是团队的力量是无穷的；一个人的工作是平凡的，但是一个团队可以创造出不平凡的业绩。无论是级部工作还是总务处的工作，都需要一个有力的团队来保障。今天，我借此机会对自己和团队的工作进行梳理、反思和总结，并向各位领导和老师们汇报。

级部管理工作——真诚打造进取团队

在过去的一年中，我不再有经验丰富的杨和平校长手把手地指导，开始和我的团队一起独立奋斗。我知道自己最大的任务就是保持这支优秀的队伍，充分调动每一位教师的积极性和主动性，齐心协力、共同荣辱，集体荣誉高于一切，用爱心对待每一位学生，用团队的力量去应对面临的每一个任务，用团队的智慧去取得一个又一个的胜利，用团队的进取精神去感染每一个人，携手努力，铸就辉煌。基于这种认识，我和我的团队在级部具体的工作中，重点做了以下工作。

一、提高个人素质，完善品格修养

我清楚地知道，作为学校基层管理工作的一员，必须始终与师生一起，同学校的教育与管理工作一路同行。坚定不移地执行好学校的规章制度，完成学校布置的各项工作任务是义不容辞的责任。在学校的工作思路的指导下，积极地、有创造性地开展工作，就必须依赖于自己的知识素养和集体合力的形成。

首先，我开始利用各种机会认真学习教育教学实际方法，在他人的经验指导下，思索教育教学管理中遇到的问题，通过多渠道学习素质教育下的教育理论，并把自己的感想记录下来，思索级部管理的一些问题，不断提高完善自己的理论水平。

其次，我也意识到，要想在团队中树立正气、树立进取精神和奉献精神，自己必须起到带头作用。在实际工作中，我不是通过权力去命令每一位干什么，而是通过自己的带头作用，让每一位教师都认识到自己的责任，认识到自己的使命，主动地去做自己应该做的工作，而不是机械地消极地完成领导布置的任务。因此，我真诚地对待每一位同事，用沟通消除工作中的误解，用言语交流在互动中实现心灵的交融。我希望成为每一位老师可以倾诉心声的朋友，可以发发牢骚、吐吐苦水，让每一位教师高高兴兴地上课，认认真真地工作，因为集体的声誉高于一切。

二、爱心关注学生，提高办学品质

20__届是学校和社会寄予厚望的一届学生，然而进入八年级以来学生数量激增到1370余人，大部分学生开始步入青春过渡期，随之而来的“八年级现象”、学困生增多、青春期教育、问题学生教育等都成为级部教育教学亟待解决的难题。

面对这种现实，我们从教师思想入手，让老师们首先树立信念，只有我们不胆怯，才能保证学生不放弃；只有我们抓住基础，才能保证学生整体不滑坡；只有我们勤奋努力，才能保证学生习惯不退步。正是老师们的表率作用，才让我们的学生振作精神，为实现重点高中的梦想而努力拼搏。

为了切实把学生的管理落到实处，我们首先抓好班主任的工作。充分利用级部工作纪要平台，每周选登教育教学成功经验文章，供班主任们学习。除此之外，我们继续细化和强化纪要的作用，对班主任工作进行细致地指导。我们还鼓励课任老师利用课堂参与管理，鼓励学生主持班会。

为了加强学生的日常规范管理，结合星级班级评比，我们始终坚持规范学生的仪容仪表，注重班级卫生、环境卫生、宿舍卫生，始终在日常规范中教育学生该做什么，而不应该做什么。我们坚信这些小事的处理将影响学生的心态。

为了配合班主任做好学困生和问题学生的教育工作，一方面我们加强对教师教育教学方法的指导，在级部营造赏识教育的氛围，利用行政值班、级部纪要和简报及时发现和表扬各方面表现优异的学生，使学生认识到这个级部关注学习成绩，更加关注做人态度。另一方面，对于有重大违纪行为和确实造成恶劣影响的学生，我们也毫不犹豫地予以严肃处理。我们抓住考试的契机，利用诚信标语展示和巡考等机会进行诚信教育，对于有作弊行为的学生坚决通报处理。面对学生重大违纪，我们利用级部违纪处罚单和部长谈话的方式，配合班主任教育问题学生，尽可能提出教师、家长和学生都能够接受的处理方案。

我们重视家校联系，除利用级部简报，及时通报孩子在校表现，宣传和介绍学生各项工作之外，我们还开设了“心语心愿”和“家长学校”等两个栏目，加强对家长的培训。我们要求教师主动参与与家长和学生的交流、沟通。级部每学期均举办一至两次家长会，让家长了解学校的政策、办学思路，使学校和家庭教育形成合力。

总务服务工作——努力坚持积极转变

根据学校工作安排，从20__年上半年开始，我承担起公寓楼管理和校园维修的重任。这份责任相对之前更加重大，但个人完成的情况却不尽如人意。相对于级部工作和教学工作，总务工作尤其是维修工作最为繁琐，也最为平常，占据了大量的工作时间，效果却不理想。如果我自信地告诉大家，工作上我已经投入了100%的热情和精力，那么分配一下，级部工作占去了40%，教学工作和总务工作只能各占30%。个人的精力实在有限，但却身兼数职。承担的每份工作都需要百分百的投入，分担一下却每份都无法百分百投入。如果说工作五年最不自信，或者最愧对学校和同事们的，就是这份总务工作了。回顾这一年的工作学习生活，我有以下感受。

第一是“转变”。由于只负责自己的班级管理和一个年级组的管理工作，转变为总务处副主任，原来在学校的实际工作经验几乎没有用武之地，必须要转变观念，即总务处应该为教育教学第一线服务，做好学校的后勤保障工作，教师的教学工作需要就是对我们总务处的命令，凡是学校中有关涉及我们总务处的事情我们就应该全力以赴做好。在总务处这个团队中，我学会了每一位成员都要齐心协力，积极应对，开动脑筋，任劳任怨，才能使每一个活动得以圆满顺利地完成。

第二是“繁忙”。由于学校的规模较大，人员众多，牵涉的各种事情繁多，总务处就像一部不停运转的机器。仅我负责的维修工作就包括水电、门窗、多媒体、公寓、电子门等多个方面。水电和木工方面可以依靠学校里的专门人士，但多媒体的故障必须要联系电脑公司人员维修，而他们并不能随叫随到，这导致了很多老师的使用受阻，给大家造成了不便。然而，在一年多的时间里，我几乎成为了一个编外的多媒体维护员，我学会了解决一些小的故障。公寓和卫生方面的管理同样事务繁杂，我正在不断加强和物业管理处的联系，尽可能多地指出和解决各种问题。

第三是“协调”。所谓协调，就是协调好各种用品的使用和维修，只有协调好各部门、各级部门的需求，才能满足师生的需求。同时，还要协调好自己的教学与各项事务的关系。一周八节历史课的教学任务是绝不能掉以轻心的，毕竟作为教师，教学质量是我们的生命线。幸好，在四位班主任和四个班级学生的大力支持下，我基本完成了教学任务。

第四是“学习”。从担任总务处副主任至今，我最大的收获是能够把学校的每一个角落都走遍，也让我学到了很多在课堂里无法学到的知识。此外，有机会接触到社会各行各业的人员，为更好地做好学生后勤服务工作打下了基础。