二、个人能力

作为负责教学工作的副校长，在教职员工面前我从不摆架子，我们是亲密的战友，生活中互相照顾，工作中相互督促、严格要求。在教育教学管理方面，我有扎实的理论水平和较好的教育教学实绩，能够有效组织和引领全体教职工顺利完成年度教育教学任务。

三、主要工作

1、常规管理不放松

本学期，我加强了对教导处和德育处的工作管理，要求教导处加大对教师备课、上课、批改作业、辅导学困生等常规管理的督察力度，做到有分工、有记载、有反馈、有整改、有复查。同时，强化课堂教学质量的监控。我要求德育处加强以师生文明礼仪教育为主要内容的学校德育教育，通过有计划、有活动、有记录、有总结的方式进行。我要求所有教职工参与进来，全面推动文明礼仪教育的落实。

2、文明礼仪取得成效

根据我校的具体情况，我们开展了以“三管、六不”为主题的文明礼仪教育，成立了文明礼仪工作领导小组，完善了文明礼仪教育的考核评价机制，并明确了校长、副校长、德育主任、班主任和其他教职工在文明礼仪教育中的具体职责。我们加强了文明礼仪干部及专业教师的培训，让他们走出去学习，学回来教育。今年，我们共举办了五次文明礼仪专题讲座。我们要求从自己做起，从小事做起，以各项活动为载体，注重务实的文明礼仪教育。让学生学会走路、学会礼让、学会主动问候等。

3、课程改革工作有特色

为了贯彻落实课程改革精神，大力实施素质教育，打造高效课堂，提高教学质量，促进学生乐学和教师乐教的愿景，我结合本校的实际情况，提出了语文教学的“五步教学法”、数学教学的“251515”课堂模式、综合科的“学知与激趣有机结合”的课程改革模式。为了使课程改革工作更加务实有效，我亲自上探究课，为教师提供经验和指导。我还亲临课堂听课，及时与教师沟通和讨论课程改革中遇到的问题和解决方法。本学期，我们共上了45节展示课，共有450名教师参与授课和听课。实践证明，我校的课程改革模式是正确和有效的。明年，我们将在全学区推广这些模式，并在实践中不断总结和创新，形成我们学校的课程改革特色。

4、课题研究初见成果

作为《农村小学快乐教育之艺体教育实施问题与策略研究》课题的主要研究人员，我组织课题研究小组成员认真开展了研究工作，确保分工明确、措施得力，保证研究工作的有效进行。目前，我们已成功完成了调查研究阶段的工作，并正在形成问题分析和策略研究的理论。我相信，只要我们找准问题，并通过教学实践和创新，我们一定能够按时完成课题研究工作，交出一份满意的答卷。

四、主要成绩

1、我校荣获20__学年度全县第三类学校教学质量考核三等奖。

2、个人荣获县教育工委、县教育委员会、县教育工会主办的“解放思想、跨越赶超”学习讨论活动中的征文二等奖，并获得了县级优秀论文一等奖2篇。本学期，我组织教师撰写并上交了20篇市县级论文。

3、文明礼仪教育取得了实效，学生学会了主动问候，学会了走路，学会了礼让，学会了讲卫生等，完成了“三管、六不”的目标任务。

五、存在问题

在平时的学校管理工作中，我发现自己的工作还不够细致，缺乏灵活性；对教师的思想工作还不够深入，关心也不够；个性较为直率，在解决矛盾时缺乏刚柔并济的方式。

六、努力方向

1、提高领导能力，特别是要不断提升理论水平和管理水平，提高自身的综合素质。

2、进一步在“落实”上下功夫，强化“品牌”意识，不断提高学校的竞争力和生存力。

3、不断提高自己的改革创新意识，特别是在新课程改革下，教育应该如何进行，有许多值得探讨的问题；逐步完善学校的教科研制度，强化“科研兴校”的理念。

4、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，使自己在今后的工作中更加得心应手。

回顾过去一年的工作，我对自己的工作问心无愧，但也对自己的不足感到遗憾。一年的工作中，有得也有失。俗话说：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的不足，认真倾听领导和老师的意见，努力使自己能够进一步，把工作做得更好。

以上是我的职务汇报，请领导和老师批评指正。

关于校长个人述职报告精品6

亲爱的老师，同学们：

大家好！两年半前，我怀着重新投入普教战线的激情，带着建设一所新学校的梦想来到了大连市第三十五中学。虽然离开学校已经近7年了，而且我的才学和能力也有限，但是凭着一份对事业的执着和热爱，以及三十五中同事的扶持、信任和厚爱，我和新生的三十五中一起慢慢成长。

过去的两年多时间，特别是过去的一年中，作为学校的法人和一把手，我认为自己的贡献有四个方面：民主、宣传、坚持和变化。

因为民主，我能够听取不同人的不同意见，坚持团结全体教职员工，依靠广大群众，用集体的智慧和力量建设和管理好学校。__年8月学校重建，__年9月学校回迁，全新的校舍为学校带来了全新的发展机遇。然而，此时一个不容回避的课题摆在了新一届领导班子面前——如何寻找学校科学发展的突破口。经过认真的思考和激烈的讨论，我们统一了思想，在学校实际发展状况下提出了“幸福教育”这一办学理念。

幸福从哪里来？幸福从成长中来。

成长不仅仅体现在年龄和身体上，更体现在个人的文学素养和思想上的成熟与进步。因为没有智慧和素养的提高，就无法理解幸福的真谛。要提升师生的人文素养，首先要从培养读书和写作习惯入手，为此我们提出了打造“诗意校园”、建设“书香校园”的活动。

读书是为了积累，写作就是积累的释放。在__年之前，三十五中学一年里很少有学生的作品在报刊杂志上发表，但是仅仅过去两年，我们学校学生文章在各级各类报刊杂志上发表的数量一跃成为全区第一！与此同时，我们学校的中考成绩也有了跨越式的飞跃，__年中考有30名学生过了600分大关，这对于只有140余名毕业生的三十五中学来说是一个惊人而又可喜的业绩！

学校的进步与发展需要得到社会和教育主管部门的认可，而这种认可很大程度上需要我们自身的实力和积极的宣传。自从我主政三十五中学以来，对外宣传一直是学校的一项重要工作。我亲自深入学生家庭、社区和对口小学进行访谈，向他们报告并宣讲三十五中学近几年发生的变化，邀请对口小学的家长走进校园，亲身感受学校的发展。电视台、报纸和教育网站对学校进行了连篇累牍的报道和宣传，以立体全方位的角度展示学校给社会，让更多的人了解到学校的进步。宣传为学校的发展开拓了一条新的路径，学校近几年的生源状况有了明显的改善，学生人数逐年增加。

一个学校的发展需要有延续和继承，但更需要坚持，要有自己的主见，不能盲从所谓专家的建议，要忍受不被认可，要耐得住寂寞。只要是全校师生认准的，就要坚持。坚持是可以挖出井的，跟风只会挖坑！

几年来，我经历了困苦，感受了困惑，见证了艰辛，收获了快乐！可以说，虽然困难重重，但是这几年是我们全校师生齐心协力、奋力攀升的一段美好时光。我们在变与不变中坚持发展，坚持的是对幸福教育的执着和对人文素养提高的迷恋；变化的是学校的设施设备的更新以及师生内涵的发展。我们不盲从不跟风，我们坚信一所学校应当学会借鉴，但更贵在坚持！学着改变一些东西，但不要善变、常变。今天一个理念，明天一个花活，这样的创新只会让师生无所适从。两年前时兴学习型组织建设，我们做自己的人文素养的提高；今年兴研究型教师的培养，我们还在做人文素养的提高。我们要始终坚持这样的做法，十年后，大家就会慢慢养成学习的习惯、读书的习惯、研究的习惯和思考的习惯。很多校长常说自己没有自主权，只有执行权，但实际上将上级的指示与任务与学校的主线工作巧妙地结合，也是一种艺术，是变与不变的艺术。我们应该坚持自己的东西，不要把自己变成传声筒和复印机，要学会借鉴而不是照搬，要学会变化但更要懂得持之以恒，朝三暮四只会使人一事无成。

有些校长时常感叹教师的职业倦怠是个棘手的问题，但在我看来，那是因为教师对自己所从事的工作缺乏新鲜感。在三十五中学，我们力求把每一件事做得与众不同，富有新意和实效。陈旧过时的做法和观念能得到师生的敬佩吗？相反，如果师生感到学校决策者的思想在不断丰富，如果他们深信今天所讲所做的不是昨天的重复，那么，还担心教师倦怠和学生厌学吗？为什么北大清华的校长在学生毕业典礼的讲话中使用网络用语，却受到学生热烈追捧并在校园内外引起极大轰动呢？因为学生们看到的是一个与时代同步的校长。

此致

敬礼！

关于校长个人述职报告精品7

今年的工作即将结束，我怀着对教育事业的热情加入了__小学。我常常在内心深处追问自己，什么是真正的教育？办一所真正的学校意味着什么？正是因为这些问题的存在，我的工作和生活变得更有意义，也让我感到在这个充满活力的校园里工作是一种幸福。现在，我将对今年的工作进行述职如下。