我遵守学校规章制度，按时上课和下班辅导，定时布置作业和批改测试。我严格要求学生，除了测试之外，几乎都使用手提电脑上课。我专心听课，虚心求教，并且经常到外校听课。尽管工作繁忙，但我尽量做到不缺课，并合理安排好时间。在教学中，我注重德育渗透和文化的灌输，关注时尚热点，并在学生中引发讨论。我愿意与学生探讨人文现象，教会他们成为心智健全的人。我也关注我的班级学生，尽可能了解他们的思想动态，并及时与他们沟通。我的班主任工作做得细致入微，并善于利用学生的用心性进行自我管理。所带班级的班风良好。

在20__年6月，我参加了全国十五规划重点课题——网络环境下的教学模式与评价的课题研究，并担任课题组的常务工作。我制作和维护了网络教学设计与评价专题研究网站，并在网络教学方面进行了深入研究。我虚心向华南师范大学信息技术学院的教授和研究生博士生请教，并组织了外校的听课和交流活动。我在网络教学和网络课件制作方面取得了一定的进步，提高了理论修养。我还在专题教学和资源方面做了许多工作，为__教育信息网提供了优秀的课例和网络课件。每周，我组织课题组成员进行教研活动，并承担了校级的网络教学探索课。我们规范的课题研究工作管理和课题组成员的积极参与受到了华南师范大学总课组的好评。在20__年__市教育信息化工作会议上，我撰写的论文《网络环境下的在线教学初探》获得了__市教育信息技术论文一等奖，并被收录进了《__市教育信息论文集》。我的文章《我与教育信息化》也将在《电化教育资讯》杂志上发表。

回顾我调入__一中的两年来，我经历了风雨阳光，付出了汗水和泪水，也有了欢笑。在__一中这所学校不断进步和成长的过程中，我也在不断进步和成长。我庆幸自己置身于一个极具成长性的工作环境，并且得到了许多领导和同事的帮助和关爱。当然，还有很多工作需要我去做。我相信我可以做得更好，尽管我还没有做到尽善尽美。我常常感叹自己的潜质不够，时间不足，身体欠佳。我也常常有一种紧迫感，觉得有很多事情要做，还有一种恐惧感，觉得有很多工作自己不会做。我知道没有最好，只有更好，但我会努力追求更多的进步和收获。

以上是我任中教二级职称期间的述职报告。我希望我能顺利通过评审，获得中级职称。这将是我更加发奋和自信地投入工作的契机，并不断提高和完善自己，不断成熟和进步。我会不断充电，成为一名出色的教师，杰出的青年，平凡而优秀的知识女性。

教师学期末个人述职报告参考5

我认真履行中学二级教师的职责已经有6年了，其中3年担任高三生物教学工作。为了适应新时期教学工作的要求，我从各个方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业地开展教学工作。

首先，我在思想认识方面严格遵守学校的各项规章制度，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我在思想上严于律己，热爱教育事业。我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

其次，在教学工作方面，我认真备课，不仅备学生而且备教材备教法。我考虑到课程内容和学生的实际情况，设计课的类型，并拟定采用的教学方法。我对教学过程的程序和时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，并在课前做好充分的准备。我制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，并在课后及时对该课进行总结，写好教学后记。我还认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。

同时，在每一堂课上，我充分考虑每一个层次的学生的学习需求和能力，让各个层次的学生都得到提高。我努力增强上课技能，提高教学质量。我讲解清晰、条理化、准确化、情感化、生动化，注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易、学得轻松、学得愉快。我还注意精讲精练，让学生动口动手动脑尽量多。

虚心请教其他老师是我在教学上的一贯作风。我有疑必问，在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，我经常听其他老师的课，边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。我还常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，以改进工作。

在批改作业方面，我布置的作业精读精练，有针对性、有层次性。为了做到这一点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时，我对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况。我将学生作业中出现的问题作出分类总结，并及时改进教学方法，做到有的放矢。

我还注重课后辅导工作，注意分层教学。我为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端。我特别注重对后进生的辅导，不仅限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。我努力提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习产生兴趣。我通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。我教给他们学习的方法，提高他们的技能。我还认真细致地做好查漏补缺工作，帮助后进生补充以前学习的知识断层，使他们学得轻松、进步快，同时增加他们的兴趣和求知欲。

通过我的努力，教学效果明显，取得了一定的成绩。在今年的高考中，我所带的高三15班取得了全校第一的佳绩，高三四班在普通班中取得了全校第二的好成绩。

为了不断提高自己的教学水平，我认真钻研教材和大纲，不断向同行学习，在教学中不断自我完善。我学习新知识，掌握新方法，订阅《中学生物教学》、《生物学通讯》等教学专业书刊，利用网络学习、查阅、下载、编辑资料和课件，更新观念，丰富知识。我还积极参加中学教师继续教育学习，充实自己的专业知识，提高教学水平。

总之，在学校领导和同事的关心和帮助下，我在自己平凡的岗位上努力工作，认真学习，圆满完成了学校交给的教学任务。在思想、教学、学习等方面都有了很大的进步。我通过总结不足，努力改正，通过学习不断提高，争取今后把工作做得更好，更好地服务于学生。

教师学期末个人述职报告参考6

今年即将结束，对我来说，这一年是我生命中意义重大的一年，因为我成为了实验小学近百名教师队伍中的一员。

成为实验小学教师是我非常自豪的事情。我感受到了肩上那份沉甸甸的学校和学生们寄予的信赖、期望和重托。在这个充满生机、活力和温暖的大集体里学习、生活，各位老师们兢兢业业的工作作风和踏实的教学风范让我受益匪浅。他们的榜样作用使我意识到作为新教师，只有不断学习、在教学中锻炼自己、追求进步，才能不仅成为这里的一员，也会在将来的某一天成为这里的骄傲，为学校和精心栽培我的老师们交上一份满意的答卷。

自从参加工作以来，我首先以师范生“学高为师，身正为范”的师德严格要求自己。我努力做一个合格的人民教师，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我努力让每个学生都能享受到高质量有效的教育，都能有不同程度的发展。基于这个认识，我在工作中踏踏实实，不敢有丝毫马虎。我备好每节课，上好每一堂课，批好每一份作业，关注到每个学生。我努力去做一个受学生尊敬和信赖的老师。

在学科教学方面，我时刻告诫自己要做一个科研型教师。作为一名刚参加工作的青年教师来说，我充满了热情和对职业的坚定信念，但缺少的是老教师宝贵的教学经验。因此，我虚心向老师们学习上课中的教学方法、教学技能和课堂调控技能等。在组长汪老师的带领和指导下，我积极参加组里每周一次的教研活动，与老师们一起学习新课程理念，探讨教学教法。今年我们还开展了青蓝工程，作为新徒弟的我们更要虚心认真地学习，扎实地完成这项教学活动。青年教师的成长和成熟需要靠自己在教学中的苦练和摸索。

面对大班教学，我不断思考、摸索和实践：如何调动学生的积极性和主动性，消除课堂死角现象；如何既提高优秀生的水平又保持整体质量。为此，我在每堂课的教学中尝试着积极制作教学用具，设计灵活多样的游戏活动，使学生们在积极参与的同时获得知识。课后，我认真地给孩子写评价，与孩子们交流并与家长沟通，不断鼓励后进生，帮助他们解决学习上的困难，取得进步。

本学期，我担任了五（x）班的副班主任工作。在班主任的帮助下，我从一开始对着纪律松散的学生不知所措，到现在能帮助班主任管理班级并得到学生的配合，我心中对每位帮助过我的老师充满感激。以后，我还应该更多观察、多提问、多做，提高自己在班级管理方面的能力。

我深知自己现在的教学水平与优秀英语老师的标准还相差很远，但我相信，通过学习、操作，再反思、总结，然后再学习、操作，这样不停止、不放弃的学习，在不久的将来，我一定会取得进步，教出一批批优秀的小学生，实现一名小学英语教师一生不朽的价值。

教师学期末个人述职报告参考7

尊敬的领导：

在校领导的殷切关怀下，老师们的悉心指导下，我对学校充满了热爱，对我的工作充满了热情，对学生们充满了关怀。我以“师德”为准则，严格要求自己的教育教学工作，并以新课程改革理论为指导，取得了显著的进步。现在，我将主要方面进行总结如下：

一、积极参与教育改革，努力做好本职工作

要成为一名优秀的教师，我深知以高尚的道德情操和良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行举止，必须热爱集体、服从分配、团结同事、热爱工作，既要教书，也要育人。

二、遵守学校规章制度，认真负责地进行教学工作

我负责初一和初二年级的课程教学，并且在学习和把握各年级教学重点和难点方面取得了较好的效果。此外，我还积极参与学校美化、板报设计以及各种现场会版面的设计工作，还担任教导处的工作。

1、认真备课，精心讲授

我每节课都做到“有备而来”，在课前充分准备，并制作各种能吸引学生注意力的教具和课件。课后及时总结，写好教学后记，并按要求搜集每节课的知识要点，整理成集合。

2、提高上课技巧，提高教学质量，力求讲解清晰、条理分明、准确无误、情感饱满、生动活泼

在课堂上，我注重调动学生的积极性，加强师生交流，体现学生的主体作用，让学生学习变得容易、轻松和愉快。我充分考虑每个学生的学习需求和能力，使每个学生都能得到提高和发展。同时，我积极投入新课程改革实践中，以学生为主体，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生对美术学习的兴趣，培养学生的创新精神和问题解决能力，促进学生个性的形成和全面的发展。

在艺术欣赏课上，我注重培养学生的审美能力，引导学生展开想象，进行比较，不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识。通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教育。我运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓学生的视野，增强他们对形象的感受能力和想象能力。

3、从发挥学生创造能力的角度布置作业练习，并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评价。同时，我及时批改学生的作业，并对他们在作业过程中出现的共性问题进行透彻的评讲。

三、积极参加各类美术业务学习和理论学习

去年11月份，我参加了县里组织的美术教研活动。利用业余时间，我辅导并组织学生广泛参加各种比赛活动，挖掘并发展他们的特长。在本年度的汇展汇演中，我校温家姝的作品《松》被县选送到市级展览中。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的名言仍然在我耳边回响。我深刻感受到作为一名人民教师的责任和光荣。成绩归属于过去，未来才属于自己。作为一名年轻教师，我知道我的工作才刚刚开始。我只有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成就。展望未来，我信心百倍。我坚信岁月永远眷顾那些乐于奉献、求真务实的人。我将不断学习和创造，不断追求崇高的理想，实现自己的人生价值。

教师学期末个人述职报告参考8