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教师本学年个人述职模板1

一、从思想方面进行总结

作为教师，我深知责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。个人能力固然重要，但没有高度的责任心和使命感是无法做好工作的。多年来的实践经验告诉我，我必须时刻以教师的职业道德规范来约束自己，并紧记自己是教师的身份。因此，在过去的一年中，我一直严于律已，严格遵守学校的规章制度，按时上下班，不迟到不早退，并且积极主动地完成学校安排的各项教育教学工作。我努力使自己成为一个新世纪的优秀教师，并且热爱和关心学生，既教书又育人。

二、教育教学方面

在过去的一年中，我在教育和教学方面都力求做到最好。在教学过程中，我始终把学生思想品德教育放在首位，努力转化差生，并取得了一定的成绩。例如，黄玉玲和何少华同学是全校师生众所周知的思想品质方面的问题学生。在面对他们的问题时，我首先做好了与家长的沟通工作，通过反复家访和电话联系，终于使他们家长改变了对教师的看法。最后，他们家长还要求我严格要求他们，做错了就批评教育。通过与他们的交流和引导，他们的行为和思想都有了积极的改变。

此外，在教学中，我严格要求每一个学生，不管是在思想还是学习上，都不能随便迁就学生的缺点。我采取了多种方法来教导学生，例如在教学《圆柱的认识》一课时，我引导学生自己探索知识，通过自学、说一说、模一模、想一想、画一画、猜一猜、剪一剪等方式来了解圆柱的概念、性质和特征。通过这种引导学生自己探索知识的方法，我培养了学生的自学能力，同时也抽出时间来辅导差生，取得了很好的效果。

我还不耻下问，经常与其他教师探讨教学方面的问题，互相合作、互相勉励，共同进步。

三、做好科组管理工作

在科组管理方面，我主要从常规教学管理和优化课堂教学两个方面进行工作。常规教学管理方面，我严格按照学校下发的文件要求，做好科组成员的工作。优化课堂教学方面，我主要进行专题研讨，主攻一个立足和两个体现。

一个立足是指在专题实验过程中，我立足于求实、从师生的实际出发，努力解决教学中存在的问题。我针对教师的保守观念、学生非智力因素的培养不足、课堂结构简单、练习量过少、教学处理的艺术水平较低等问题，制定了具体的操作方案。例如，在教学中注重学生的非智力因素的培养，通过练习和讲解的方式引导学生发现问题、分析问题、解决问题，培养学生的创造性思维。

两个体现是指教师的课堂教学与研讨要体现专题研究和新大纲的要求。在专题实验中，我让大家明白专题的意义和目标，根据新大纲的要求，制定具体的操作方案。通过这样的实践，我深刻理解了新教材新大纲的意图，明白了培养学生的创造性思维和探索知识的重要性。在教学过程中，我注重学生的参与和思维发展，通过活动和合作学习等方式，使学生更好地掌握知识。

四、取得的成绩

通过一年的努力，我取得了一定的成绩。我成功地转化了黄玉玲和何少华两位思想品质方面的问题学生，取得了显著的效果。在教学方面，我对教材、备教法和学法有了很大的进步，取得了一些成绩，特别是在六(2)班的数学成绩达到了优秀单位的水平。在科组管理方面，我带动数学教师进行教研、教改工作，取得了显著的效果。此外，我还参加了一些专题实验课和教学论文的评比，获得了一些奖项。

通过这一年的努力，我意识到时代的需要和社会的进步对教师的要求越来越高，因此我会通过多种途径不断提高自己的各项素质和教育教学能力，成为一个新时代的合格教师。

教师本学年个人述职模板2

今年是我执教的第十二个年头，也是我来到红旗小学的第九年。随着岁月的更迭，我的热爱和对教育教学工作的执着从未改变，对红旗小学的恪守职责也从未消磨。作为一名教师，我热爱教育事业，服从学校的分配，尽职尽责，从不迟到早退，注重身教。即便是执教的第一天，我依然像是刚开始一样，喜欢我所教的孩子，庆幸自己从事着自己喜欢的工作。在教务工作上，我与学校整体工作安排密切配合，做好教务处的各项工作，无论是突发事件还是日常事务。在语文教学方面，我坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，尽我所能教育好每一个学生，这是我每天最常规的工作。这一年来，我始终坚持以下几点：

一、 努力做一个好教师。

一位同事评价我是一个有教育理想和教育追求的人，这句话准确地概括了我对教育之路的规划。我希望自己能成为一名非常出色的语文教师，在课堂上给学生带来一种新鲜感，让他们意想不到地享受学习的乐趣。曾经有一位学生在作文中写道：“张老师总是很神秘，不知道她下一步要带给我们什么惊喜。”学生对我的喜爱和进步让我感受到了作为教师的幸福与快乐。我喜欢表扬那些默默无闻的孩子，他们比那些优秀学生更需要教师的表扬和鼓励，这也是促进班级中等学生不断进步的一个催化剂。无论是批评还是表扬，我总是尽量在最短的时间内找到适当的时机，让孩子们感受到自己的进步，并从糟糕的情绪中走出来，快乐地投入到班级生活和学习中，尽量减少班级中的落后生。我的一年级语文在学校的各类检测和竞赛中一直表现出色。

二、积极参加各类培训和竞赛，不断提升自己。

我积极参加各种学习和培训活动，通过反思和改进自己，不断提升自己。今年，我有幸参加了__市小语名师观摩活动，观摩到了武凤霞等几位名师的课堂教学，再次领略到了名师们令人耳目一新的教学设计和独特的教学风采。他们朴实无华的教学风格，扎实浑厚的语言功底，以及独具匠心的教学思路让我赞叹不已。我将观摩课堂后的反思运用到了自己的语文教学中，也在市区校教学活动中分享了自己的经验。本学期，我在学校组织的教学评估课中，我的识字教学受到了评委的一致好评。此外，我还为__区骨干教师进行了阅读教学观摩课的培训，并为__区富强乡的一百多名教师做了两节阅读教学示范课和一节讲座。参训教师对我的课程设计给予了高度评价，认为内容扎实、操作性强，没有花架子，能够解决她们在教学中的许多问题。这样的评价让我对自己的付出感到欣慰。此外，我还利用业余时间积累写作经验，发表了几篇业务论文。

三、做一个尽职尽责的教务主任。

作家周国平曾说：“大智者必谦和，大善者必宽容，唯小善者才咄咄逼人，小善者才斤斤计较。”我曾经认为真诚是最有力量的，只要我真诚对待他人，我就会得到大家的支持。然而，我逐渐发现，真诚虽然是我的优点，但也成了我工作中的缺点。因此，我变得更加细心，更加注意自己的言行，在学校各项工作的落实中，我始终将自己视为一名服务者，保持平和的心态。“海纳百川，有容乃大”，不管别人如何对待我，我首先要做的是努力把自己的工作做好。

作为学校的教务主任，我对学校派给我的各项工作充满信任。尽管教务处的工作繁忙，但我仍然竭尽全力做好每一项工作。在新生招生和分班工作中，我认真收集整理各种资料，在学校的各项活动、竞赛和检测中，我细心安排、实施和总结。在常规工作检查中，我与其他同事合作，秉持公正之心对待每次工作。在学校值班工作中，我遵守学校的工作纪律，按时到岗，关注每个来校的学生，配合学校做好学生的安全工作。

走好人生路，需要稳健扎实的步伐，需要达观开阔的心胸。无论是教学还是教务工作，我都会继续努力，迈向更加成熟的自己。

教师本学年个人述职模板3

一学期的工作即将结束，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思索的足迹。匆匆忙忙中一个学期又已度过，这学期让我很难忘。告别了上学期六年级的工作之后，我带着新的希望接受了一年级(3)班的班主任工作和语文教学任务。在这一学期中，我收获了许多。现将本学期的工作汇报如下：

一、工作思路

以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规管理。以先进的教育理念为指导，坚定不移地抓好每一位学生的学习。用真心关心爱护每一位学生，用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤地耕耘着生活的每一天。

二、班主任工作

(一)培养学生良好的习惯

作为一年级的老师很辛苦，但无论风和雨，我都下定决心将普通而又平凡的班主任工作做好。一学期以来，孩子们明显地长大了，尤其是良好习惯的养成。一年级的孩子年龄小，自控力差，我主要从培养学生良好习惯入手。在课堂上进行趣味教学，让学生在玩中学、学中玩，尽量吸引学生的注意力。从点滴做起，组织好学生的课堂纪律。

1、通过每周的常规训练，促进学生良好习惯的养成。在点滴中发现学生已经形成良好的读书、写字、纪律卫生等习惯。通过班会、品德课教育，强化班集体的建设。目前，学生的主人翁意识已初步形成。其次，定期向学生进行课堂常规、集会和出操常规、卫生等方面的训练。教育学生知道“个人要服从集体”的思想。要有自我约束力，形成习惯，保证班级表现出“活而不乱，严而不死”的班貌。

2、有句话说：“抓在细微处，落在实效中”。班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。一学期里，班级开展了有意义的体验活动，如“学做家务”等。目的是让孩子从活动中受到思想熏陶，学会感恩。通过活动，学生的合作能力得到了提高，也增进了同学之间的友谊。

(二)培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花齐放。集体活动最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感。我带领学生参加学校组织的各种活动，如学校的绘画比赛、足球比赛、大课间展示等活动。对孩子的教育都起到了很好的作用。另外，我更珍惜每次的家长会，通过与家长有效的沟通，宣传班级特色、学生个性，协调班级工作的顺利进行。

三、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期以来，我坚持将新课程理念学习运用到教育教学实践中去。并积极探索教育教学规律，充分运用学校的班班通等各种教育教学资源。大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用的力度。取得了明显效果，具体表现在：

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料。力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况，以学定教。