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2024教师本学年度述职报告合集1

时间过得很快，转眼间又要迎来新的一年。回顾过去的一年，虽然时光平凡，但却取得了不平凡的成绩。得到了领导的关爱和教师的支持，我的工作有了进步，为学校的发展做出了贡献。现在我将从德、能、勤、绩、廉等方面对自己进行总结。

首先，我以身作则，对自己要求严格。在过去的一年里，我听从领导的安排，负责学校办公室和安全工作。尽管这些工作在别人看来不起眼，但我把它们看作是一项光荣而艰巨的任务。我从未在校长面前讨价还价，也从未在职工面前抱怨。相反，我主动为校长解决问题，为师生创造安全的环境，为学校的发展推动起到了积极的作用。由于这份工作的特殊性，我积极学习并熟悉业务，要求教职工和学生做到的，我首先做到。我严格要求自己，成为师生们的榜样。除了工作之外，我还积极参加各种社会活动，每天早到学校，认真备课，真心关心每个孩子。另外，安全工作也是我分管的重要任务，我制定了安全工作计划，每月上缴安全月报表，修订安全管理细则，并定期对全校进行安全隐患排查。我全心全意地保证了学校和师生的安全。

其次，我主动工作，勇于开拓创新。在过去的一年里，我对教学工作和分管工作都积极主动，灵活多样地开展工作，始终保持创新进取的态度。在教学方面，我认真贯彻新课标，推进新课程改革，力求让每一堂课都生动有趣。我不拘一格，敢于打破陈规，注重寓教于乐，给思品课注入新观念、新思维和新方法，深受学生喜爱。在分管工作方面，我对每期、每周应做的工作心中有数，并提前做好计划，然后付诸实施。我具有一定的前瞻性，认真开展安全知识教育，落实安全检查，并建立相应的整改措施。我努力保证了师生的安全和学校财产的安全。

第三，我遵守规章制度，率先垂范。在过去的一年里，我遵守国家的法律法规，时刻维护学校的安全稳定。我严格要求自己遵守学校的出勤制度，从未迟到、早退或旷工。如果有其他社会事务需要离开学校，我都会提前请假并经过相关领导的同意。

第四，我坚持原则，廉洁奉公。在工作中，我和班子成员一起始终坚持勤俭节约，抵制不正之风，不以权谋私。我坚守原则，拒绝腐败行为。我在工作中提倡节约，并加强管理和教职工的安全与节约教育。例如，在办公室或教室，我强调在无人时要关闭电源。我教育学生要节约，不浪费水和电，自觉成为节约的先锋。

最后，我取得了一些主要的成绩。首先，我所教的两个班的思品课学生成绩都很好。其次，我撰写的三篇论文分别荣获国家级一个二等奖和两个三等奖。另外，我参与的研究课题在今年6月完成。最后，我荣获了通川区优秀政协委员的称号。

然而，我也存在一些问题需要改进。首先，我的工作方法有些呆板。其次，我在工作中不够大胆，有时畏首畏脚，不能充分发挥自己的能力。另外，我也需要提高与校长和上级领导的沟通能力。

总的来说，过去的一年里，我在工作中取得了一些成绩，也存在一些问题。我会继续努力，不断改进自己的工作方法，勇于开拓创新，遵守规章制度，坚持原则，廉洁奉公。希望在新的一年里能够取得更好的成绩，为学校的发展做出更大的贡献。

2024教师本学年度述职报告合集2

寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经结束。上学年我担任三年一班的班主任和两个班的数学教学工作。回顾这学年，我忠诚教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。在收获的六月里，无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。

一、思想素质方面：

本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。面向全体、教书育人。广泛的学习学科知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。尊重家长，积极传播科学教育方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。

二、教育教学方面：

在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。

善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。

由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最后，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长。

三、班主任方面：

作为数学教师，我不仅注意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有计划的利用班会进行安全教育，行为习惯养成教育;利用课余布置墙体文化，辅导学生画画和书信;利用假期组织学生编排舞蹈，在这期间，我既是“策划者”、“组织者”，又是“参与者”、“服务员”。无论是何种角色，我都将乐此不彼。有付出就有回报，我班取得了可喜的成绩。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养”，我是这么想的，也是这么做的。

20__年是忙碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护教师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期待，是我最大的心愿。

在过去的一学年里，我担任三年一班的班主任和两个班的数学教学工作。回顾这学年，我忠诚于教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导的安排，热爱并关心学生，严格要求自己，做到因材施教。同时，我不断提高自己的业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，并且乐于听取意见，虚心请教，力求精益求精。在这六个月的努力中，不论是成绩还是教训，每一颗“种子”都是辛苦的。

首先，我在思想素质方面付出了努力。我热爱教育事业，热爱学生，热爱我的本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。我坚持教育方针，面向全体学生，以教书育人为己任。我广泛地学习各学科知识，充实自己，树立了大教育观念，为学生的主动发展夯实基础。我尊重家长，积极传播科学教育方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。

其次，在教育教学方面，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。我课堂上营造了民主的氛围，激发了学生的兴趣，提高了教学质量。我的教学语言亲切、幽默，充满智慧，像春风一样滋润了每个学生的心灵。在授课前，我认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，运用类比和迁移的方法，由点及线、由线及面，教会学生解题的方法，为他们构建了系统的知识体系。

我善于发现问题，并利用问题的积极面，对典型题型进行多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中，我鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发了他们的兴趣，树立了他们的信心，从而体现了数学的价值。

由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调成绩，不放弃他们，也不制造紧张的气氛，让他们和其他学生一样有平等自由的学习空间。我设计了一些游戏来激发他们的兴趣，并借助直观教具分解难题，通过师生、生生一对一的讲解来帮助他们。同时，我也与他们的家长取得联系，为他们树立了正确的育儿理念，介绍了科学的方法，用我良好的人格影响着学生和家长。

最后，作为班主任，我不仅关注自己的本职工作，还要做好班主任工作。我用自己的实际行动和正直的为人去感染和影响学生，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。我有计划地利用班会进行安全教育和行为习惯养成教育；利用课余时间布置墙体文化，辅导学生画画和写信；在假期的时候，我组织学生编排舞蹈。在这期间，我既是“策划者”和“组织者”，又是“参与者”和“服务员”。无论是哪种角色，我都乐此不彼。我相信，付出就有回报。我班取得了可喜的成绩。就像那句话说的，“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养”。我不仅这样想，也是这样做的。

在过去的一年里，我的工作非常忙碌，需要付出很多心力。然而，这也是迎接挑战的一年。我将继续做好自己的本职工作，严守职业操守，与同事们协作共进，共同维护教师的良好形象，不辜负社会对我们团队的期望。这是我最大的心愿。

2024教师本学年度述职报告合集3

时间过得真快啊，已经过去了20XX年的一大半了。我在ABC幼儿园工作也快一年了。未来的计划工作和时刻保持工作状态，我觉得写一份述职报告是必要的，同时也是对我的工作总结。

在这段时间里，我在学习和工作中都有了很大的成长。从最初参加幼儿园培训，和同事们一起布置园内环境，到日常的教学工作、外出学习和家园互动活动，我一直在付出努力。但我始终相信一句话：付出总是有收获的！而事实也证明了这一点。

回顾本学期的工作，我可以从六个方面进行总结：

一、作为一名幼儿教师，我始终遵守师德规范，热爱教育事业，并且尊重每一个孩子。

通过保持良好的心态，我能够与学生们在和谐的状态中相处，许多问题也迎刃而解。我尊重和信任每一个幼儿，无论他们是活泼、顽皮还是胆怯、安静，我都会平等对待。对于性格孤僻的幼儿，我会更加关注，帮助他们建立自信，走出自我封闭的困境。比如，我班上有一个叫翟志明的孩子，刚来幼儿园时总是坐在一角不和其他孩子一起玩。每次我都会叫他和其他孩子一起玩，他慢慢地熟悉了其他孩子，融入了集体，喜欢上了幼儿园。我从不冷落任何一个幼儿，让每个孩子都感受到我的关爱。对于活泼开朗的幼儿，我会提供适当的展示和发挥空间。每天上午或下午，我会播放一些节奏感较强的音乐，让孩子们跳舞，展示他们的才艺，不受任何压抑，还能带动安静的幼儿一起唱一起跳。人的感受是可以传递的，孩子们能够感受到老师的真诚。热爱并尊重每一位幼儿，与他们平等相处，让幼儿认可你，就会以你为榜样进行教育。

二、本学期我与阚老师、陈老师一起担任尼莫(二)班的教学和保育工作。

我班共有15名幼儿，和这些可爱的孩子们在一起，我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭，每个孩子都有自己的小脾气和个性特点。每次看到孩子们天真灿烂的笑容，许多烦恼的事情也会烟消云散。

三、孩子们年龄小，初来乍到新的环境，他们对幼儿园生活还不太熟悉，那么怎样才能让他们更快地适应幼儿园生活呢？

我每次都会与家长沟通交流，了解孩子的个性特点、爱好和不良习惯，并填写一日观察表，与家长交流孩子在园的生活情况。通过与孩子们的接触，我们相互认识、相互培养和增进感情，孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。俗话说：“好的开始是成功的一半。”在这个学期里，孩子们有了很大的进步，从哭哭闹闹不愿意上幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了乐于帮助别人的小哥哥、小姐姐。他们学会了书本上的知识，更重要的是他们变得自信了，有了自己的想法。他们能够提出问题、分析问题、解决问题，渐渐喜欢上了新鲜事物。在班级整合课程上，孩子们的动手能力非常强，他们愿意贴小贴画，上课都能贴得很整齐。他们也愿意做小手工，比如做项链。他们用小球团成小球然后贴上，孩子们非常喜欢和珍惜自己的作品，每次做完后我都会把它们贴在展示栏上展示。孩子们兴奋地指着说：“这是我的，那个是我的。”他们会对其他小朋友说：“我做的好漂亮吧。”还有像画十字线、涂窗户这样的美术活动，孩子们对颜色的认知也有了很大的提高。在涂色的时候，美术课本上的纸张，孩子们涂了一半就不愿意再涂了。我想了一个办法，让图画形象、生动起来，运用角色教育。比如，在涂西红柿的时候，有许多个西红柿，我就把它们分为：西红柿爸爸、妈妈和宝宝。这样一来，孩子们就会更有兴趣去涂色了。在涂色的时候，我会随时提问：“你涂的西红柿宝宝是什么颜色？”孩子们会回答：“我涂的是红色。”通过这样的活动，他们对颜色的认知有了很大的提高。

四、善于与家长沟通。

在幼儿园工作中，家长工作是非常重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与合作。在我的班里还有一些孩子是坐宝宝车来的，与家长们面对面交流的机会较少，因此我采用了电访和写宝宝本的方法，定时向家长反馈孩子在园的学习和生活情况，也了解家长们的想法和建议。如果有孩子突发情况，我也会与家长电话交流或上门进行家访。在这个学期里，我通过多种渠道与家长沟通，让家长了解孩子在园的情况，实现家园共育。