2024教师本学年度述职报告合集5

学校领导一直非常关注青年教师的成长。在实施教师素质均衡发展工程的过程中，学校采取了教师结对及帮扶的方式，为青年教师的成长提供了一个互相学习、共同进步的平台。在学校领导的指导和关心下，我们本着“认真、踏实、团结”的态度，秉承“共同学习，一起进步”的理念，坚持求真务实的原则，精心组织、周密实施结对帮扶工作，以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。本学年，我们学校共有27对“一帮一”的结对教师，通过一个学期的努力，青年教师的成长效果显著。

首先，学校高度重视结对帮扶工作。成立了结对教师指导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，教科室和教务处的负责人担任成员，负责组织结对教师工作。通过课堂教学调研，确定了指导对象。在本学期开学初，我们组织教师对所有公招教师和大学生教师的课堂教学进行了调研。在各组调研报告的基础上，认真确定了27对结对教师，并由指导教师实施专人帮扶。此外，我们还举行了拜师学艺仪式，在仪式上，副校长梁雪梅发表了讲话，对结对工作提出了具体要求，特别强调徒弟要积极主动向师傅请教，实现一年站稳讲台的基本目标。

其次，结对教师示范引领，师徒共同努力，一起提高。在日常的教育教学中，结对教师通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进和完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性。在帮扶过程中，指导教师帮助青年教师深入钻研教材，备好每一堂课，使其投入到课改的实验热潮中。例如，雷、唐、王等指导教师根据教材内容和学生的实际情况，按照新课改的要求制定导学案或者教学案;在课堂上，他们大胆改革传统的教学方法，引入自主学习、合作学习的模式，充分考虑每个层次的学生学习需求和能力，让各个层次的学生都得到提高。指导教师还积极参加各级教研活动，承担各级对外公开课，展示了学校的课改理念，帮助学生在自主探索和合作交流中真正理解和掌握基本的知识和技能，获得广泛的活动经验，使学生在学科知识理解的同时，在思维能力、情感态度和价值观等多个方面得到进步和发展。指导教师的课堂教学设计简明新颖，教学艺术精湛，教学效果显著，使青年教师受益匪浅。同时，指导教师还积极撰写经验文章，为青年教师树立榜样。有些指导教师还积极参加市级优质课或者技能竞赛，取得了优秀的成绩，为学员树立了榜样。

此外，我们还将任务驱动作为一个重要的方面。首先是公开课任务。本学期，所有学员都承担了调研课和亮相课的教学，其中有13名新教师承担了考核课的教学。在辅导教师的帮助和学员的努力下，我们看到学员教师的课堂越来越好了。特别是那些承担考核课的16名教师，他们的课堂教学在一个学期的努力下取得了显著的进步。例如，苏、尹等教师的考核课，教学理念新颖，课堂组织良好，学生学习效果显著，受到听课领导和指导教师的好评。其次是听课任务驱动，学员教师要走进辅导教师的课堂。本学期，我们对学员教师提出了硬性的听课指标，将学员推进到辅导教师的课堂中。经过每周的检查，我们发现部分学员教师非常认真地听课，比如唐、陈等教师。

在结对帮扶工作中，还存在一些问题。首先是手册填写不够规范。部分教师没有按照要求进行填写，所填写的内容与相应的项目不一致。例如，手册中的“成长记录”应该写关于与师傅、老师进行交流的情况和自己的感悟等内容，而不是只写听了某位老师的课。其次是学员教师听指导教师的课不够。教学任务的繁重是问题的一个方面，部分学员教师不够重视也是主要原因。另外，部分学员教师不够积极主动。主要是因为他们在思想上不够重视，遇到问题时不积极主动向师傅寻求帮助，而是按照以往的方式处理。这在课堂教学中表现为没有改进，教学效率不高，学生成绩不理想。还有一些教师在课改学习实践方面不够积极。他们依旧抱着原有的教学理念不放，不能紧跟学校课改的步伐。在课堂上，他们只顾自己讲课，没有与学生进行充分的沟通和反馈。

为了解决这些问题，我们提出了一些要求。首先是要做到“两个早”——早上公开课，早参加教育科研活动。其次是要做到“三个三”——三心、三从严、三多。“三心”指从事教育工作要安心、教书育人要有恒心，向老教师学习要虚心。“三从严”指师德要从严，教育教学要从严，培训学习要从严。“三多”指要多学习、多反思、多琢磨。另外，我们还提出了“两个四”的要求。首先是要进行“四个转换”，包括从被动意识向主动意识转换，从仿效意识向表率意识转换，从随意意识向严谨意识转换，从从众意识向独创意识转换。其次是要进行“四项研究”，包括研究教学目标、内容、方法和作业类型。最后，我们要求学员教师做好“十个一”，包括完成一本手写教案、做一次中心发言人、每学期上好一次高质量的优质课、命制一份高质量的试卷、每学月写一篇高质量的教学反思、每学期读一本教育理论书籍、撰写一篇教育教学论文、参与一个问题研究、每天至少与一名学生交流、完成一个规划。

总之，在结对帮扶工作中，徒弟和师傅都是受益者，尤其是徒弟是最大的受益者。我们将继续坚持从实际出发，注重实效，使老师们达到互相学习、互相帮助、共同进步，优质资源共享的目的，为逐步缩小教师之间的教学差距，提高教学质量，打造学校品牌，推进素质教育全面实施，构建和谐绿色校园做出我们应有的贡献。

2024教师本学年度述职报告合集6

光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，一年的教学工作已接近尾声。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就20__年度的工作述职如下：

一、政治思想方面：

本人思想端正，作风正派，始终服从领导的工作安排，认真负责地完成工作任务。在工作中，本人一直对自己要求严格，努力提高自身素质。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于反思自己，分析自己，正视自己的不足之处，不断提升自己的综合素质。

本人能够主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校组织的各种会议；能够根据学科特点，通过自己订阅或在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会并运用于教学辅导；热爱教育事业，将自己的精力和能力全部投入到学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，树立了良好的教师形象。本人能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，共同提高教学水平，顾全大局，团结协作，顺利完成各项任务。

二、教育教学能力方面：

首先，本人能够认真把握教材，将课标、课本和时政有机结合，以提高学生分析问题和解决问题的能力为目标，切实培养学生的创新思维和创造能力，帮助学生拓展思路，灵活运用基础知识，使同学们的分析、解决问题的能力不断提高。

其次，本人能够准确把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新旧知识的联系，帮助学生学会求知，不断发展。同时，本人尊重学生，注重与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能够尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。正是由于这种做法，本人也得到了学生的尊重。

本人在教育教学工作中虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，本人认真研究新课标，深入理解教材，积极开拓教学思路，将一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。此外，本人在搞好教学工作的同时，也非常注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。

三、出勤方面：

本人严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到、不早退，有事情时也会主动请假。在工作中，本人尊敬领导、团结同事，能够正确处理与领导同事之间的关系。平时，本人勤俭节约、任劳任怨，对人真诚、热爱学生，人际关系和谐融洽。

四、工作业绩方面：

由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在学校组织的考试中，学生的成绩明显提高。所带班级在学校各种比赛中都取得了不同层次的奖项。

总之，“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣。成绩属于过去，未来才属于自己。

2024教师本学年度述职报告合集7

时间过得很快，转眼间，一个学期又过去了。回顾这一学期，在胡校长的英明领导下，我们有幸参加了河南校长培训研修班，去东营过教师节，看礼仪培训讲座，学习优秀团队的合作精神等，我感觉自身的素质有了明显提高。这学期我更加热爱本职工作，为了今后把工作做得更好，我将述职本学期的教学工作和班主任工作如下。

一、政治思想方面：

本学期认真学习学校下发的各种教育教学理论书籍，及时更新教育理念并记了6000字左右的学习笔记。积极参加校本培训和各种政治业务学习，并认真做好记录。通过不断地学习，加上领导不断地给我们创造学习先进理论的机会，感觉自己的思想境界不断地得到了提升。每天都能开开心心地来上班，对工作更加认真负责，更愿意把自己和学校紧密联系在一起。每天都能出满勤，干满点，从没有因私事请过假。虽然有时也会感到身心疲惫，但是感觉不一样。正像有同事说的那样，累并快乐着，这一切都得益于胡校长给我们创造的宽松的和谐的工作环境。

二、教育教学方面：

教师的主要工作还是教育教学，全面提高教育教学质量。教学质量永远是教学的生命与核心。要提高教学质量，关键是要上好课，教会学生学习的方法。为此，我认真备课，认真钻研教材，精心设计教案，用学生喜欢的方式方法设计好教学的每一个环节，让学生在课堂上活起来，变要我学为我要学，以此来提高教学效率。课下，不布置过多繁琐的作业，使学生有充足的时间来进行预习、搜集资料以及进行课外阅读等。学生头脑中有了大量的知识储备，这样才有利于学生在课堂上的发言及进行习作等。我认真批改学生的作业，尤其是那几个作业马虎的同学的作业，更是睁大眼睛，不放过一个细节，一个笔画。这学期开始，我们的学生开始写作文了，因为是刚刚学写作文，学生根本不会写，所以，学生写起来很怵头，老师看起作文来更是费劲。一篇作文改了又改，还不知道得修改几道工序，这足以看出，我们语文老师的工作量有多大，工作有多累。但，不管学生写的怎样，我们都要认真地给学生批阅，认真地给学生写评语。

同时，要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。要承认每个孩子的智力是有差异的，我们班的刘豪男、王京科、林春雨等几个同学学习吃力，接受知识比较困难，我就找时间给他们补课，辅导，让他们不至于掉队，并经常和家长交流，让家长看到孩子的进步，对孩子有耐心，配合老师共同提高孩子的学习成绩。另外，每学期班里都会转来几个学生，他们的学习习惯，学习水平与班里的其他学生都有一定的距离，我们还要不断努力，让这些学生尽快融入到这个集体中，尽快赶上班里的其他同学，他们的学习习惯不是一天两天能改过来的，很费劲。通过不断的努力，我争取不让班里的一个学生掉队，全面提高学生的成绩，这是我们的责任。

三、班主任工作：

班主任工作是繁杂的，琐碎的，但我们要做到工作有条不紊，忙而不乱。随着孩子渐渐长大，我感觉学生越来越懂事了，工作也越来越顺手了。现在把我的班主任工作述职如下：

1、班级内务整理。

一个好的班级，首先要做到班级内务干净整洁美观，这是一个班级精神风貌的外在表现。为此，我对班级内务常抓不懈，从不放松对学生的要求，卫生责任到人。每天来到学校有检查作业的，有去打扫公区卫生的，有擦自己的卫生区域的，一切井然有序。我要求学生要做到“五无”，即地面无纸屑，墙面无污渍，桌凳无刻痕，门窗无尘土，卫生无死角。学生桌凳的摆放要横成行，竖成行。课前课后要把自己的桌凳摆放整齐，上外堂或是放学时要把凳子放到课桌下面。课桌上的物品要摆放有序，要时刻保持课桌套的干净整洁，做到每周一清洗。学生每天都要几次打扫教室，要培养学生爱护教室公物的主人翁精神，树立净化教室、保持教室卫生人人有责的思想。随着良好行为习惯的慢慢养成，我对学生提出了更高的要求，即做到“四化”目标，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放固位化、卫生工具隐蔽化，打造一个更为安全、舒适、明亮的学习和生活环境，使学生养成“讲文明守序，按规定行事”的习惯，从而提升了学生真、善、美的品质，培养了学生认真做事的习惯。

2、班干部的培养工作。

一个好的班级，班干部起到了很重要的作用。为了让小干部真正发挥作用，让同学们信服他们，班主任要充分信任他们，要帮他们树立威信，交代给他们任务，让他们明确自己的职责，让他们知道自己作为一个班干部应该怎么做。通过锻炼，现在我们班的小干部正式上岗了。每天来到学校，小干部有替老师收作业的，有检查学生作业，有检查班级卫生的，有负责班级纪律的，在班主任未到教室以前，教室里一切都井然有序了。该唱歌了，同学们一听音乐马上齐刷刷地站起来，把手背在后边，认真地唱起来。该出操了，体育委员马上组织学生跑操。临近元旦时，班里要举行庆元旦活动。我找到中队委的几个同学，把这次庆元旦的活动任务全权交给他们几个，我一切放手。只是偶尔问一下，节目准备的怎么样呀？班长说，都准备好了，老师，你放心吧。到了庆元旦那天，同学们把教室装点得充满了节日气氛，同学们的节目很精彩，有相声、小品、歌舞、魔术、猜谜语等，我看了真的很欣慰。黑板报同学们也能独立承办了。有了这些小干部的支持，我感觉班级管理不再那么费心费力了，感觉得心应手了。

3、关注学生的身心健康。

班主任工作是琐碎的，虽说有小干部的帮助，但作为一个班主任，还是要把工作做得细些细些再细些。我班的李文静同学，家长在七里堡卖菜，每天天不亮就得去市场，根本没有时间管孩子。这个同学每天都在外边吃饭，衣服很脏，个人卫生很差，虽然经过一个学期的努力，她的情况有所改变，但现在，她又出现了新的问题，经常和高年级的学生一起玩，听班里同学说，高年级的几个男生还骂她。我几次找她谈心，并多次跟她家长进行沟通，让家长多关心孩子，跟她讲如何保护自己，如何做到不给班级扣分，教育她要爱集体，有集体荣誉感。通过与家长、孩子的交流，现在这个学生已经融入到班集体中了，学习成绩提高了，个人卫生也有了改变。还有一个叫林柯欣的，自己体育课上丢了校服，就拿别人的校服冒充自己的，还死活不承认。经过我苦口婆心的教育，在大量的事实证据面前，她终于认识到了自己的错误。唉，一个班级也就是一个小社会呀，班里的情况负责，有单亲家庭的孩子，还有离异家庭的孩子，对这些孩子，我处处关心他们，经常与他们谈心交流。我感觉，班主任不但要教孩子科学文化知识，还要教孩子如何做人。要关注孩子的心灵，做孩子的知心朋友，做他们心灵的导航者。做个班主任，不容易呀。

4、双语明星的争创工作。

这学期我们学校继续开展双语明星的争创工作。对于这项工作，我一直认真对待，每月都进行认真评选，通过全班同学的认真评比，评出了班里的月冠军、月亚军、月季军。然后班里的月冠军再参加学校的评比。通过双语明星的评比，调动了学生学习各种知识的积极性，对培养全面发展的合格人才起到了促进作用。

5、班主任的其他工作。