一年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人原因而懈怠工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。做一行爱一行，对教学工作毫不懈怠，教学教务工作也做得有声有色。

四、绩：

一份耕耘一份收获，经过本人的不懈努力，取得了一些成绩。在2015年秋期的教育教学工作中，任教的__班__学科荣获一等奖。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。

我和学校每一位教师一样，认真对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳、扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作。今后我将会认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我，发扬优点，改正缺点，不断开拓前进，为教育事业作出自我的奉献。

2024教师本学年度述职报告合集11

教师是一项非常崇高的职业，被誉为阳光下最好的职业、人类灵魂工程师等等。虽然我不敢与这些称号苟同，但我知道作为一名教师，肩负着培养“四有”新人的神圣使命，这就决定了社会对我的品行有更高的要求。

教育无小事，教师无小节。教师的一言一行、一举一动都应该是规范的，是学生学习生活中被模仿的对象。优秀的教师不仅是其他教师学习的模范，也是社会各界学习的楷模。因此，师表维度有四个不同层次：规范、垂范、模范、世范。一个教师的素质如何，直接关系到我国科教兴国战略的实施，关系到21世纪我国教育事业的改革与发展。

多年的教育实践表明，培养全面发展的合格人才，需要教育者的教学行为和道德行为相结合。教师的理想信念、敬业态度、为人处世、道德情操、文化知识等都会对学生产生直接或潜移默化的影响。作为教师，要时时处处为学生做出榜样，包括日常言传身教的一切行为。教师的言行必须高度自律，即使是细微之处也要表现出“为人师表”的风范。培养人才是一个系统工程，是综合性劳动的成果，不是哪个老师个人的功劳，学生的成才是由各级学校、家庭、社会共同培养的。出了人才，也没有劳动成果的独享性，不可能像出本书那样有个人的版权，能获得直接的经济实惠。因此，教师应该具备比常人更高尚的道德情操。

“身正为师，德高为范”，在当前，加强教师队伍建设，尤其是加强师德建设具有重要的意义。当代教育的任务不仅仅是培养适应社会发展的人才，更应该培养能够建设、推动社会进步的创新人才。教师要把优秀的传统文化和当前世界发展的前沿科技知识传授给学生，更要用自身行为感染学生、影响学生。因此，教师选择了教育事业，就应该努力加强个人修养，不断完善自己，以高尚的道德为人师表。努力使自己成为终身学习的楷模。知识社会的显着特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。要坚持继续学习，坚持终身受教育。随着形势的发展，高科技突飞猛进，让人感觉到一旦停止学习，就会落伍。在当今时代，人们只有具备学习的能力，具备可持续发展的能力，才能在社会中立足。教师要将学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把课本教好。这就要求教师要具备渊博的知识。在知识的海洋中，宇宙间的任何事物都只是其中的一朵浪花，一粒沙子，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行其中，将一批又一批渴望成才的求知者送到理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。教师一方面要奉献自己，另一方面又要像海洋一样，从人民中、从生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。

作为一名教师，应该具备很高的业务素质，渊博的专业知识是教师的基本要求。教师还应该成为一位心理学专家，及时了解学生的心态。苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人：他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。”只有这样，才能赢得学生的信任与尊重。教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的冲刷；是一种春风化雨的感化，不是严寒的摧残；是一种顺其自然的发展，不是机械般的雕琢；是一种人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的优化和发展，不是一味地追求考试成绩。教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化地影响着学生，对学生的发展起着非常大的作用。一个教师只有受到学生喜爱，才能真正实现自己的最大价值。

我有幸参加了“国培计划”的培训学习，聆听了各位专家、教授的精彩讲座，我非常珍惜这次难得的学习机会。通过这次培训，我受到了专家和教授们思想上的冲击，激发了我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。我学到了自信，学到了方法，收获颇丰。在新课程培训中，我们认识到了新教学教法和设计的新理念。

首先，要创新。教学是一种技术，更是一种艺术。在把握好教学目标的前提下，对教材、知识点、内容设计、教学评价等进行有效的创新，才能赋予教学充实而富有个性的生命力。只有教师的教法新颖，学生才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓厚。

其次，要清晰。教学思路、线索、过程要清晰。这首先取决于教师的基本功，只有基本功扎实了，教学才能成功一半。另外，在备课时要进行大量充分的准备，理清教学脉络。

要贴近生活、社会、学生。枯燥乏味、难以理解的教学是课堂大忌，这样会导致学生对课堂失望，老师对学生失望，形成恶性循环。学生的兴趣爱好广泛，当我们俯下身去了解他们的生活、学习，从中取材，与自己的教学有效结合，这将对教学大有裨益。

明确了今后的工作目标。在今后的教育教学中，我要慢慢摸索经验，使自己能够尽快适应教学的信息化。我要时刻告诫自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的前头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作达到一个新的水平。我还要结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度、求知精神和协作能力，加强平时的学习和充电。相信他山之石，可以攻玉，我一定学以致用，将学到的知识运用于教育教学实践中，让培训的成果在教学事业的发展中大放光彩。

2024教师本学年度述职报告合集12

自从我从事教师这一行业以来，成为一位优秀的教师一直是我的目标。多年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度对待我的工作。下面是我多年来工作的总结：

一、思想品德方面：

我努力学习国家的教育方针，热爱教育事业，始终不忘人民教师的职责，热爱学校和学生。我严格要求自己，不断学习，使自己在教育行业中不断成长。

二、教育教学方面：

多年来，我一直担任x年级的__学科教师。在工作中，我严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

1. 在教学中，我重视差生的辅导工作。我根据学生的水平安排不同层次的作业，让差生得到重视，培养良好的学习习惯。对于个别差生，我经常面批作业，在课堂上采用多提问、多检查的方式，及时疏导和反馈。平时，我还注意平衡工作，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。

2. 我注重提高学生预习的有效性。我教给学生预习的方法，并针对性地提出预习题，进一步重视预习的课堂检查。我从预习入手，以学生为中心进行教学。

3. 我重视课堂的操作性。首先，我预设课堂的教学目标，根据课堂的发展情况适时调整目标，并自我评估目标的达成度。在课堂上，我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。

4. 我重视课后反思。我养成了教学反思的习惯，并加强了反思的交流与研讨。通过反思，我得到了启发和提高。

三、遵守纪律方面：

我严格遵守学校的各项规章制度，正确处理与领导同事之间的关系。我对人真诚，热爱学生，与人和谐相处，始终以人民教师的行为来规范自己的言行。

四、工作业绩方面：

随着新课程改革的推进，我在教学之余积极参加各类教育技术培训，掌握了多媒体教学的一些方法。我还主动承担一些校本培训和小组研修的任务，受到了教师和领导的一致好评。同时，我对于我研究的关于“自主学习的有效性”的课题也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中，我获得了二等奖。

通过多年来的努力和实践，我相信自己已经成为一位优秀的教师。我将继续努力学习，不断提高自己的教育教学水平，为培养更多优秀的学生而努力。