二、热爱学生，深入了解学生情况

要引导学生向良好的方向发展，克服不良的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和现有的知识水平，了解他们的兴趣爱好、性格特点和家庭情况。然后，我会进行分析和综合，以制定个性化的辅导计划。

三、实施班级管理，形成良好的班风

根据学校的工作计划要求，结合本班实际情况，我制定了本学期的工作计划，并确保每周有具体的计划。这些计划必须明确方向和任务，并具体可行。班级的发展一般经历松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段。在新生入学后的第一个学年，我们必须抓住这个关键时期，制定相应的班级目标。这些目标必须符合本班实际情况，能够被同学们接受，并具有一定的鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现。

班级能否成为积极向上、团结友爱的集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用。在上学期，同学们相互之间并不熟悉，因此我们通过同学们的主动竞争来选出班干。然而，由于部分班干能力不足，导致部分班务滞后。因此，本学期我们采用投票选举的方式来选择班干。

我们还组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。我们致力于形成正确的舆论，树立良好的班风，并抓好班级规章制度的建设。在班级中，我们应该有一个共同的标准来约束日常行为和道德行为，形成一种舆论。当出现不正确的行为时，我们会进行批评、抵制和帮助，以形成一种风气。我们还应该建立目标管理制度，如组织纪律、环境卫生、出勤记录、学习情况、轮值制度和日常事务等，以进行量化管理评比，从而在班级内形成舆论监督，促进良好的班风形成。

在今后的工作中，我将更加努力，让学生在思想上有所进步，养成良好的习惯，并取得实际的学习成果。我认为，班主任在培养学习习惯方面发挥的作用对于与各科教师形成教育合力，共同促进学生养成良好学习习惯非常重要，也有助于班级整体发展。