首先，我想强调的是加强学习，提高自身素质。教育在不断改革创新的今天，只有通过加强学习才能适应新世纪教育改革和发展的需要。因此，学习已成为我生活的一部分。我坚持学习各个领域的知识，并将阅读和思考融入到我的日常生活中。在工作之余，我抽出时间关注时事政治，学习教育法规、教育管理理论和教育教学理论。我毕业于“教育管理”专业后，还积极参加西南大学的远程本科学习。通过不断学习，我更新了自己的观念，丰富了业务知识，提升了管理水平。

其次，我坚持廉洁自律，发挥表率作用。我始终以敬业不息为信念，以领导就是服务为宗旨，将宽以待人、严以律己、遵纪守法、廉洁自律作为我的工作准则。我自重、自警、自律，注重多谋事、不谋人，开展“阳光行动”，遵纪守法，时刻以师德规范要求自己，以来要求自己。我首先模范遵守教师应当遵守的规章制度，并且在我职责范围内的工作中，我总是主动带头做好，充分发挥模范带头作用。

在体育教学方面，我认为体育课是教、学、练三者之间的统一。施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上体现了他们的引导水平。只有教师正确而巧妙地引导，才能在学生的学习中发挥“引爆”作用，实现认知、情感和行为的统一，达到最佳的教学效果。

因此，在体育教学中，我能结合学生的年龄特点，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。在每一节体育课中，我都能动脑筋、想办法，将教材进行分段教学，每个段落之间都有递进关系。

同时，考虑到学生身体素质的差异，我会按能力分组，因材施教，满足每个学生的需求，发挥每个学生的能力和才华。这样，学生可以科学地锻炼身体，健康地成长。另外，我特别注重培养学生的认知规律。通过这种方式，学生可以尽快地学习掌握技术，形成技能，真正实现精讲多练，为体育教学研究提供科学的教学方法和组织方法。

同时，我还特别重视体育教学中的思想教育。我利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。我培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、勇敢顽强的精神等品质。这样，我的体育课可以科学有序、生动有趣，取得了很好的效果。

此外，我还不断与其他体育老师进行教育教学的研究活动，以提高自己的教学水平和教育科研能力。尤其是对自己的学生更加关心，从教学方案的设计、课堂教学流程的艺术化，到教学经验的总结，我总是本着互相学习、共同研究的态度，做好带徒培师工作。如今，我所带的学生也取得了丰硕的教育教学成果。

第三，我注重严慈相济，强化内部管理。多年来，我先后担任过团支部、总务主任和副校长。在管理工作中，我重视建章立制，强化学校的内部管理，不断完善制度建设，努力加强过程管理。

对于学校的每项工作，我都认真思考、精心安排，确保各项工作真正落实。对于学校各条线的工作，我从未分过你我，凡是需要我做的事情，我都会主动去做，尽力发挥我的作用。我认为学校就是一个大家庭，每个成员都应该关心和爱护它。因此，在会议上和实际工作中，我努力用我的语言和实际行动来营造这种氛围。

在管理工作中，制度化管理是非常必要的，但仅靠制度来管理还是不够的。单纯的制度化管理容易使管理僵化，影响学校的生气和活力，甚至影响学校成员之间的创造力和凝聚力。

因此，在加强制度管理的同时，我还注重“情感”管理，做到“宽严有致，恩威并重，张驰有度”。我不断加强民主建设，及时采纳教职工对我分管工作的合理化建议以及对我的批评。这样，我可以更好地做好各项工作。

第四，我重视综合治理，确保校园安全。

首先，我增强了安全意识，提高了防护能力，努力创建平安校园。按照教育局建设平安校园的要求，我将安全工作确定为我校所有工作的重中之重。为了使我分管的安全工作规范化、制度化，成为真正的“平安校园”，我想方设法进行工作的包干到位。我组织层层签订安全责任书，各班级制订《班级安全公约》，并制定了《食品卫生安全管理制度》和《食堂学生用餐规定》等，以提高师生的安全意识。因此，我们的学校被评为“平安校园”。

其次，我注重校产使用和规范用物管理。我精心安排和合理调配校产，确保各场室的用物及时到位。我重视对校园的巡视，及时收拾并妥善安排弃置的用物，并指派相关人员进行维修。同时，我规范用物管理，要求相关部门进行验收、清点和登记，定期清理、分类和整齐摆放存用物，并采取防潮、防尘和防腐措施。

第三，我健全了学校的卫生制度，美化了校园环境。我加强了卫生教育，认真做好两操两课一活动的工作，并结合实际情况做好学生各种疾病的免疫和防治工作，以确保学生的健康。在卫生工作方面，我建立了各项卫生制度，定期进行大扫除，每周一次大扫除，每天都有小扫除，为师生的生活和学习创造了一个美好的环境。

我还认真做好常见病和传染病的防治工作。我开展卫生宣传，有效提高师生的保健意识，确保师生的身心健康。我与教导处、大队部等部门合作，通过黑板报、晨会课和升旗仪式讲话等形式，开展爱护校园、爱护公物的教育活动。同时，我要求总务处加大日常检查和每周一次的班级卫生抽查力度，并与行政值日老师和学生值日干部等相关人员合作，扎实做好卫生工作。我们及时记录每天的卫生检查情况，并对存在的问题及时指出并限时纠正。

最后，我再次向大家致以敬礼！

以上就是我的工作报告。感谢大家的聆听和支持！

中学学校校长述职报告精选10

20__年已经悄然过去，在忙碌的工作中不知不觉中。在过去的一年中，我中心小学得到了教文体局和中心校领导的关心，得到了社会各界的通力支持，取得了一定的成绩。在这里，我将对过去一年的工作进行述职，欢迎大家批评指正。

在过去的一年里，我始终注意以自己的言行和严谨的作风去引导和感染老师们。我真诚待人，公平处事，强调老实做人、踏实做事，时刻用勤政、廉政来勉励自己。我坚持公平、公正、公开的原则对待每一个人，处理每一件事，认真履行校长职责和义务。在全体教师的努力下，学校风气正，人心思进，整个区域的教育教学形势呈现良好发展势头。我努力创新发展思路，谋求学校更快更好的发展，使我中心小学走上良性发展的快车道。

作为一名校长，我明白学校发展变化的设计是我新时期的任务之一。学校的发展取决于校长的能力。特别是中心小学的校长，要协调上下内外关系，建立必要的社会关系，既要与上级互动，又要促使学校教师团结一心，和谐相处。同时，要迎接各种检查、验收、评估等。作为中心小学来讲，每次都需要我们认真准备，需要投入大量的时间和精力。作为校长，我要不断学习，不断充实自己，时刻保持对时代最前沿的了解。我要善于反思和总结，要有清晰的办学思路，为学校的发展制定蓝图。其次，我要适应素质教育的新形势，投身素质教育创新改革，努力提升自己的业务素质，成为学校教育教学工作的引领者和全面工作的指挥者。

1、我积极参加各种校长培训和学习，以提高自己的综合素质。

2、我充分利用网络资源，向名师和名校长学习先进的管理经验，提升自己的教育教学管理能力。

3、我借助自己熟悉计算机操作的优势，利用业余时间学习新的电脑应用技术。

我们还在致力于打造我中心小学的名师队伍，积极为教师的外出学习、培训创造条件，他们的一切费用都得到全额报销。

4、我努力打造团结合作的班子集体，与校委会班子和各学校、幼儿园负责人紧密团结，协调联动，共同办好我们的学校。校委会成员和各学校幼儿园负责人的踏实工作作风得到了上级领导和广大教师的认可，我们已经形成了一个受全体教师充分信任的领导集体。

5、我努力提高自身的社会交往与协调能力。学校的工作需要社会各界的支持与协助，我不断学习与研究，提高自己的社会交往能力。现在几乎是在区、村两级政府的干部中提出协助学校工作的要求，他们几乎全都接受并大力支持。

作为中心小学的校长，我始终保持勤政的精神。我深知以身作则是做好工作的基础，我时刻勉励自己要做好以下几个方面。

1、脑勤：我时刻将中心小学、各学校、幼儿园的工作放在脑子里，把学校的发展看做是学校的生命。我形成了高起点、高标准的办学思维模式，注重平等对待每一位班子成员。我保证学校的规章制度和创新发展能及时根据教师意见和建议进行修正、完善。我还利用外出学习参观的机会，认真学习其他学校的先进经验，使学校走上科学发展的良性轨道。我努力使学校的面貌每年都有一个大变化，不断更新思想、环境和管理制度。

2、腿勤：我经常性地走出去、走下去。

走出去，一是学习其他学校的先进办学思想、办学模式、学校环境建设和校园文化建设等。我曾经参观过枣强县的第一小学、第二小学、第四中学、一幼、二幼等学校和幼儿园，还积极参加了县教文体组织的各种活动，不放过任何学习机会。二是走入社会，向社会各界广泛征求意见，倾听他们的心声。

走下去，实地观察各学校、幼儿园的情况，发现问题及时解决，并为学校和幼儿园的发展提供第一手资料。我每天至少转一圈学校，尤其是在幼儿园的建设过程中，我一天不知道转了多少圈，亲自指挥，有时候自己亲自动手。

3、嘴勤：一是经常召开校委会班子成员会议，探讨学校发展的新思路，交流工作中发现的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。二是经常与各学校负责人和老师交流探讨管理和教学的新途径，征求学校管理中存在的问题，倾听他们的要求和意见，了解老师们的呼声，询问老师们的生活需求。并把老师们的各种想法带到班子会上研讨。三是经常与学生、家长、村干部交流，及时征求他们的意见和建议，倾听他们的心声，努力让学校真正能够让人民满意、让家长放心、让学生成才。

4、勤于反思：任何事情都是在不断的反思、改进、再反思、再改进的过程中发展完善的。所以，我经常对自己的工作进行反思，从中找出不足，吸取经验和教训，有针对性地改进，使学校的工作更加完美，并推动自己的工作能力和业务水平不断提升。

在过去一年里，经过学校全体教师的共同努力，我们较好地完成了上级安排的各项任务，取得了一定的成绩。

（一）教育教学工作方面，我们取得了比较理想的成绩：

1、教研活动扎实有效。我们坚持开展校本教研活动，尤其是在王均现场会后，我们重新调整了校本教研计划，加大了对教师新课标、远程教育设备应用和说评课的培训。

2、教师素质明显提高。有49人次在上级举行的文化考试、课件制作、演讲、论文、教学设计、讲课和教研等活动中获得镇级表彰奖励，有3名教师获得县级表彰。段世才、马新云、李菁老师的作文指导、王立新老师的论文以及江德利老师的教具制作均获得市级奖励，齐阿平、段三玲老师分别被评为市级优秀教师和骨干教师。

3、学生综合能力大幅提升。有3人受到镇级奖励，5人在英语、读书、作文竞赛和运动会中获得县级以上奖励。