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小学校校长述职报告1

尊敬的各位领导、各位同仁：

首先，20__年上半年所做工作进行简要汇报，并请各位批评指正。

一、在转变思想方面，我们采取了一系列的活动。

我们鼓励广大教师尽快适应开发区教育的快节奏，将“马上就办，办就办好”作为行动指南。同时，我们努力改变工作作风，摒弃拖沓、推诿和不作为的坏习惯，激发教师的工作热情。

二、我们加强了机制建设，规范了学校内部管理。

（1）从领导班子做起，我们首先对自己要求高标准，严要求，做到身体力行，努力发挥模范带头作用，做到有主见，想办事、能办事、办成事；

（2）我们时刻牢记学校无小责，师生无小事，切实提高对学生和家长的服务意识。

（3）通过建立新的绩效工资分配方案、新的下属小学考核制度等措施，我们进一步调动了教职工的工作积极性，规范了下属小学的管理模式，并建立了相应的监督评价体系，作为年终考核的重要指标。

三、我们加强了安全管理，提高了安全意识。

我们切实落实了安全网格化管理，确保学校每一个角落都有人负责。我们重视安全问题，在各校周边区域的坑塘和危险水域悬挂了警示条幅和标语二百余条，同时在暑期还安排了巡河值班。

四、我们积极开展了各项大型活动，增强了各校的凝聚力。

上学期我们举行了两项大型活动，分别是姚寨总校运动会和艺术节“文艺汇演”，这两项活动取得了圆满成功。通过这些活动，我们为各校提供了展示特长的平台，提高了创先争优的意识。此外，总校还积极参加了文教局组织的职工篮球赛、小学生足球赛，并在比赛中展现出良好的精神风貌。为了推动校园足球的发展，我们还在暑假组织了一次为期5天的足球教练员培训班。

五、我们加强了与起步区先进学校的交流学习，开阔了眼界，找到了差距。

上半年，我们组织了各小学校长和骨干教师到紫薇苑小学、世纪路小学、尚璧小学和屯头小学参观学习，并邀请西填池小学的副校长赵艳到姚寨总校做教学管理经验座谈。通过这一系列的交流学习活动，我们开拓了眼界，看清了差距，同时也学到了经验，找到了努力方向。总校上下目标一致，信心十足，向起步区先进学校看齐。

六、我们从教学常规抓起，以教研促进教学，逐步提升了教学质量。

教学质量是学校生存的根本，提高教学质量和内部管理水平也是防止生源流失的根本办法。总校坚持每两周进行一次常规检查，规范各小学的教学行为，及时纠正存在的问题。我们成立了教研组，将各学科的骨干教师组成兼职教研员，形成各科学科的带头人，以点带面，逐步扩散。我们深知教学质量的提升是根本，也是下一步工作的重点。

七、我们积极改善办学条件。

上半年，我们对三所学校的楼顶进行了防水维修，平整了两块足球场地，对6所学校进行了不同程度的绿化，维修了一所学校的围墙，更换了部分门窗和桌凳。我们尽力改善办学条件，为师生创造良好的学习和工作环境。

下面是我们存在的不足和下一步努力的方向：

一、课程开设不全。

音、体、美等科目形同虚设，学生无法得到全面的发展。英语科目普遍偏弱，英语教师短缺，这也是造成整体成绩落后的重要原因。

二、生源流失日益严重。

随着周边民办私立学校的发展壮大，新生生源不断流失，给公办学校的发展带来了很大的冲击。尽管我们存在无法满足学生食宿需求的客观短板，但我们会通过优化学校内部管理、不断提升办学条件和教学质量来弥补自身的不足。只有做好自己，得到家长的认可，才能最大程度地保留生源。

三、专用教室和活动场地建设严重不足。

近两年虽然新建了几所学校，但规模都比较小。有的学校根本没有预留专用教室，即使有预留，也都是空白状态，仪器、设备、图书等一概未配备，学生活动场地更是有限。下一步，我们将逐年配备专用设备，改善学生活动场地，将信息教育的优先推广，包括电子白板、微机房等设施。

四、教师年龄结构偏大。

近两年将有二十余名教师退休，专业型人才严重不足。这也是造成课程开设不全、个别科目严重落后的重要原因。下一步，我们将加强教师培训和学习交流，丰富教师的专业结构，努力使中青年教师达到一专多能的水平，尽最大努力开设全面的课程，满足学生的发展需求。同时，我们也将为新招聘的教师创造良好的工作和生活条件，使他们能够安心工作，扎根姚寨。

以上是我对姚寨总校上半年工作的汇报，请各位领导批评指正。

小学校校长述职报告2

20__年，本人分管高中部，负责学校教务、教研和师培工作，同时担任高20__级、高20__级年级主任，还负责高20__级11班和高20__级12班的教学工作。现就一年来的思想、工作情况述职如下：

本年度，围绕何校长提出的“让每一个学生都进步”的工作理念，根据《德阳外国语学校20__年工作要点》的任务要求，积极营造“三趣”校园，推进分层教学的实施，深化教法学法研讨，落实精准辅导，打造有效课堂。以“国家拔尖创新人才培养模式的探索”为契机，认真开展教育、教学、教研工作，规范流程，注重过程，更新理念。

一、坚持社会主义核心价值观，落实“三严三实”，强化师德建设

在日常教育教学活动中，本人积极引导激坚定理想信念，增强宗旨意识，同时引导激励教师树立正确的价值观，谋事要实、创业要实、做人要实，强化责任担当。本人要求广大教师以高尚的品德、文明的语言、健康的思想面对学生、面对社会，自尊自律、为人师表。工作中本人强化“忠诚、认真、合作、坚持”的责任意识，在创新性、实效性、针对性上下功夫，扎实提高教育教学质量。

二、崇尚文明，通过“读书、修身、健体”系列活动，引导学生做有教养的人

1、本人实施班级管理“四化”（制度化、精神化、自主化、人性化）。通过“制度化”建设，培养学生的规则意识；通过“精神化”建设，培养学生的品德情操、自信、责任、理想等核心发展力；通过“自主化”建设，培养学生自主发展意识和能力；通过“人性化”建设，培养学生人文素养。

2、本人强化学生修身教育，关注每一个学生，平等对待每一个学生。利用座谈会、班会、年级大会、家长会或与家长沟通交流的机会，对学生共同进行修身教育。

3、本人实施分层量化管理，强化班级管理力度。从年级组到班级实行分层量化管理，年级组定期和不定期的检查，对检查中发现的问题及时解决。本人实施责任到人与责任倒查制，实行谁的课堂谁负责的制度，及时准确地掌握课堂信息，及时解决问题。

三、完善机制，多途径、多方位加强师资培训