1、本人强调岗前培训，对应届毕业大学生及新进入我校工作的教师进行集中培训。培训内容主要包括先进的教育教学思想、理念与方法的学习，学校规章管理制度的熟悉，教学大纲、学科指导意见、考试大纲、教材等的了解，如何当好班主任以及观摩老教师的课堂教学等。通过岗前培训，让教师更进一步了解学校，热爱学校，转变教育思想，更新教学观念。

2、本人重视校本培训，开展班级教研、学科教研、青年教师之间教研、新老教师相互教研等多形式教研活动。通过校本培训，教师们进一步更新观念，强化质量意识，明确育人观念。

3、本人注重骨干教师培训，先后选派教师参加国培计划、省名师、省骨干教师等培训。

4、本人关注青年教师培训，按照《德阳外国语学校关于青年教师指导培养实施办法》对青年教师实行“一对一”指导培养，并进行“双向”考核，根据考核结果进行奖励。

5、本人组织全员岗位培训，196名教师参加了德阳市中小学教师全员岗位培训，参培教师合格率达98%。其中，向泽兵、梁国辉、陈林等教师被评为德阳市优秀学员。

6、本人鼓励教师参加课题研究，倡导人人都要参加课题研究，围绕“三趣校园”、“四有”课堂、高效课堂、学生学法指导等内容进行小微课题研究。教师参研率达到90%以上。同时，本人正参加省级科研课题《普通高中与中职相互融通的探索》的研究，研究进展顺利。一年来，教师们在国家、省、市刊物上发表或获奖的论文已经超过20篇。

四、严抓常规管理，营造良好的学习氛围

1、本人完善教学管理制度，规范管理。每学期开学前，广大教师对照教材认真制定各项计划，并经教导处检查执行。通过完善《德阳外国语学校教学管理制度汇编》，进一步完善了《德阳外国语学校先进教研组考核实施办法》和《德阳外国语学校教研（备课）组长考核办法》，进行了上、下期的学情问卷，规范了教务处《教师工作手册》和规范使用《德阳市教师继续教育手册》，进一步实施和完善了《德阳外国语学校导学案编写及管理办法》、《德阳外国语学校选修课开设及管理办法》、《德阳外国语学校分层教学指导意见》等，使教学管理制度化、规范化。

2、本人打造高效课堂，进行精准辅导，实施分层教学。进一步打造“四有”课堂，深化“三维”目标，提升教师专业素养，提高课堂教学质量，树立学习榜样，实现“三趣”校园文化。本人以“学生自主、合作、探究”为模式，开展“听、讲、评”三课活动。结合学生特点，积极推进分层教学的探索与实践。通过教学内容分层、教学深度广度分层、作业布置与要求分层、检测分层等，让各个层次的学生学有所获，学有所乐。

3、本人以改促教，以改促学。结合“全国拔尖创新人才培养模式”研究项目，遵循教学规律，大胆探索，调整课程结构，努力培养学生的创新能力和实践能力。为实现分层教学，减轻学生的学业负担，达到教学更有针对性、实效性的目的，本人鼓励各备课组编写导学案，以“提前备课、集体研讨、优化学案、师生共用”的“导学案”基本模式实施分层教学。同时，本人指导学生利用课余时间开展丰富多彩的社会实践活动，形成活动报告1000余份。本人还建立了研究性学习小组，培养学生关注社会、团结协作的意识，共形成研究性学习报告册60余个（含环境保护、心理健康等课题）。

五、坚持不懈抓教学“六认真”，取得显著成效

1、本人严格规范教师备课、上课、辅导、批改、检测、评价等工作，年级主任和组长进行推门听课，并定期检查教师教学“六认真”的各环节，促进各项工作的落实，对常规工作中存在的优缺点，及时总结指正，促使教师养成严谨的工作作风和教学态度，确保教学质量的提高。本人进一步落实了《德阳外国语学校教学常规管理要求》，特别对教师在控制作业次数、精选作业内容、控制作业量、作业和测试批改等五个方面进行要求和检查，学生对此反映良好，认可度A等级达90%的科次占70.5%，达80%以上的科次占95%。

2、各学科积极进行课外辅导，指导学生发展特长。20__年9月至20__年12月，初、高中学生获奖共计478人次，其中，国家级奖项共计68人次，省级奖项262人次，市级奖项共计148人次。

3、20__年高考取得令人可喜的成绩：我校学生472人参考，本科上线384人，上线率高达81.36%，超出第二名6.19个百分点；重点本科上线187人，重本率达39.61%，本科重点率达52.23%。超出第二名11.95个百分点！国家拔尖创新人才基地班文科班重点本科上线率高达93.33%！夺得全市文科第2、7、8位！应届生本科上线率73.36%，全市第一；应届生重点本科上线率34.87%，全市第一；入口A等级学生213人，高考本科上线199人，A等级学生本科上线率高达93.43%，遥遥领先。

4、本人所带的高20__级11班语文平均分高达108.06，高考学科本科达标率高达91.49%。同类学科领先，获德阳市教育局表彰的“德阳市高考先进个人奖”。

六、强化服务意识，提供教育教学保障

1、本人与教务处密切联系，教务处主任谢贤通、教务处副主任陈勇、教务处副主任白万树立“全校一盘棋”的全局观念，重视协调各部门之间的关系，深入年级倾听教师心声，了解教师的想法，捕捉教师的意愿，听取教师的意见和建议，及时反思、总结，指导各年级扎实开展工作。

2、本人切实做好招考工作。招考工作关系重大，时间流程长。从1月到9月，报名、体检、组档、填志愿、补调志愿、发档案等每个环节都未出差错。教务处牛玲、胡明等老师出色地完成了这项工作，并受到上级部门和领导的赞扬。教务处还组织了多次大型考试的考务工作，做到了事前有计划，事中有检查，事后有总结，整个考务工作做得井井有条。

在总结工作成果的同时，本人也意识到存在一些问题需要解决：

1、教师专业化成长问题有待突破。部分教师缺乏评职或晋升方面的压力，参加校内外组织的各类培训不积极，不认真，甚至不参与，既影响到自身能力和素质的提高，又影响到学校工作的开展。

2、在拔尖创新人才培养模式的探索与实践活动方面，需要寻求有力的理论和实践支撑，为后期工作的开展寻求更大突破。

3、对“走班制”的探索步伐不够大，需要加大探索的力度，找到在现行高考制度和教学改革之间的平衡点。

小学校校长述职报告3

又一学年度在繁忙工作中不知不觉间即将过去，下面将我一年来所做的工作，向各位陈述，恭请领导和老师们指正。

（一）坚持教育理论学习，端正教育思想，树立新的教育观

我作为教学副校长，不仅要履行职务，更要具备这个职业所需要的一切素质。为此，我每学期都要读一本教育教学专著。本学期，我阅读了《课堂转型——静悄悄的革命》一书，并整理了读书笔记，发表在博客上，并印发给全校教师共同学习。同时，在刊物《中国数学教育》上发表了一篇论文。通过这些学习和研究，我的观念得到了更新，业务知识得到了丰富，管理水平也得到了提升。

（二）立足本职，树立公仆服务意识

在学校中，领导和老师之间的和谐分工合作和同心协力是做好工作的关键。因此，我始终明确自己的职责，摆正自己的位置，努力营造与校长、老师和领导班子之间融洽的工作关系。作为校长的助手，我在工作上积极配合，尊重对方的人格，主动与他们沟通。对于群众，我能够发挥自己细心的特点，热情关心他们的生活。我会给生病的同事和孩子中高考的老师及时发去短信，给新婚的老师精心挑选一份礼物。我会用心帮助他们，不断激励他们。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折。我会勇于创新，尽力处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时，我还会使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。我认为，为教师提供服务，并提高服务水平是我不懈的追求。

（三）深入一线，扎实推进我校的课堂转型工作

本年度，我们学校的教学工作重点是课堂转型。为了确保课堂教学转型活动的顺利进行，学校成立了课堂教学模式转型领导小组。作为分管教学的校长，我积极深入课堂，参与学校的各科教研活动。每周一次，我会组织小组学习和研讨，以确保学校的课堂转型工作扎实开展，不走样。我与教师们共同探讨、共同反思，逐步完善，形成符合本校实际、具有学科特点的“预设学案、小组合作、当堂反馈”课堂教学模式。通过预设学案，我让课堂教学真正开始于老师了解学生知道什么和能做什么。通过小组合作，我让每个学生都获得平等参与的机会，也有利于照顾学生的个别差异，使每个学生都能获得成功的体验。通过当堂反馈，我能够及时了解学生对知识的掌握程度，以便更有针对性地布置分层次作业和进行个别辅导。

在学校总体教学模式下，各教研组结合各学科实际，确定了本组的课堂教学模式，并用这个模式推进学校的课堂转型工作。我们在已选择的课堂教学模式下进行实践，并在实践中不断完善。12月18日，我们学校即将在市里进行课堂转型的课例研讨。

我深知教学质量管理是我工作的核心。我能够指导教导处制定不断提高和发展的质量目标，对影响教学和学习的各种因素进行检查、分析和控制，以保证教学任务的完成和质量的提高。我深入教学一线，掌握第一手情况。本学年，我深入课堂，听了200多节课，了解掌握了教学动态，并及时给予指导。我监控各年级的教学质量，重点抓好初三毕业班的教学工作。我制定了初三预达目标，并定期召开教师会，加强质量分析，及时调节。我要求复习要求明确，讲究方法和策略，确保质量。在大家共同努力下，我们__届中考取得了比较满意的成绩。__年10月，我代表学校在__区中考总结会上发言。我能够深入探讨我校分层教学的模式，并主动承担一个层次班的教学，与大家一起埋头苦干。

以上是我一年来的工作总结。在这一年中，取得的一些成绩完全是领导支持的结果，教师们配合的成果，以及学生们苦学的战果。在此向你们表示最衷心的感谢！

通过反思让我认识到，我工作中仍有许多缺点和不足，离组织的的期望还有很大的距离。我在教学管理经验方面还有不足之处，自身领导能力也有待提高，教学质量提高的幅度还达不到领导的期望。课堂转型工作还需要继续抓实，形成模式，打造“品牌”，不断提高学校的教育教学质量。我会努力丰富个人修养，加强领导艺术水平，提高自己的工作能力。

小学校校长述职报告4

校长的领导决定不是孩子能否取得进步的最关键因素，最关键的因素是课堂教学的质量。这一年来，我努力学习，以教育教学理念武装自己，提高自身素养，以胜任本职工作。现将本人一年来的工作简述如下：

一、落实教学常规，努力提高教育质量

我以强烈的事业心、责任心抓业务工作，使学校教育教学常规工作运作正常；坚持原则，出以公心，调配各科任课老师，配合校长建立正常教育教学秩序。

(一)抓毕业班教学工作，确保毕业班的教学质量

毕业班常规工作是关键，我们认真分析现状，总结经验，找准差距；开展丰富多彩的教研活动，努力提高教育教学质量。