四、严抓常规管理，营造良好的学习氛围

1、我们完善了教学管理制度，规范管理。每个学期开学前，广大教师制定各项计划，并经教导处检查执行。我们完善了《德阳外国语学校教学管理制度汇编》，进一步完善了《德阳外国语学校先进教研组考核实施办法》和《德阳外国语学校教研（备课）组长考核办法》，进行了上、下学期的学情问卷调查，规范了教务处的《教师工作手册》和规范使用《德阳市教师继续教育手册》，进一步实施和完善了《德阳外国语学校导学案编写及管理办法》、《德阳外国语学校选修课开设及管理办法》、《德阳外国语学校分层教学指导意见》等，使教学管理制度化、规范化。

2、我们打造了高效课堂，进行精准辅导，实施分层教学。我们进一步打造“四有”课堂，深化“三维”目标，提升教师专业素养，提高课堂教学质量，树立学习榜样，实现“三趣”校园文化。我们以“学生自主、合作、探究”为模式，开展了“听、讲、评”三课活动。同时，我们积极推进分层教学的探索与实践，确保教学内容、教学深度广度、作业布置与要求、检测等方面的分层，让各个层次的学生都能有所收获，有所乐趣。

3、我们通过改革促进教学，调整课程结构，努力培养学生的创新能力和实践能力。为了减轻学生的学业负担，实现教学更有针对性、实效性的目标，我们鼓励各备课组编写导学案，以“提前备课、集体研讨、优化学案、师生共用”的“导学案”基本模式实施分层教学。为了拓展学生的视野，培养他们的实践能力，我们指导学生利用课余时间开展丰富多彩的社会实践活动，并形成了1000余份的活动报告。为了培养学生关注社会、团结协作的意识，我们建立了60余个研究性学习小组，有500余人参加，共形成了60余个研究性学习报告册（包括环境保护、心理健康等课题）。

4、我们重视学生心理健康教育工作。我们开设了心理辅导咨询室，举办了心理知识讲座，开设了心理健康教育选修活动课程。我们还邀请了市教育局的心理专家唐艳等来校进行高考专项应试讲座和励志教育，正面引导学生树立良好的生活、学习心态。

五、坚持不懈抓教学“六认真”，取得显著成效

1、我们严格规范教师备课、上课、辅导、批改、检测、评价等工作，年级主任和组长进行推门听课，并定期检查教师教学“六认真”的各个环节，促进各项工作的落实，对常规工作中的优缺点进行及时总结和指正，促使教师养成严谨的工作作风和教学态度，确保教学质量的提高。我们进一步落实了《德阳外国语学校教学常规管理要求》，特别对教师在控制作业次数、精选作业内容、控制作业量、作业和测试批改等五个方面进行要求和检查。学生反馈良好，对我们的认可度达到A等级的科次占70.5%，达到80%以上的科次占95%。

2、各个学科积极进行课外辅导，指导学生发展特长。20__年9月至20__年12月，初、高中学生共获得478个奖项，其中国家级奖项68个，省级奖项262个，市级奖项148个。

3、20__年高考取得令人可喜的成绩：我校共有472名学生参加考试，本科上线人数为384人，上线率高达81.36%，超出第二名6.19个百分点；重点本科上线人数为187人，重本率达39.61%，本科重点率达52.23%。超出第二名11.95个百分点！国家拔尖创新人才基地班文科班重点本科上线率高达93.33%！在文科方面，我校取得了全市第2、7、8名的成绩！应届生本科上线率73.36%，全市第一；应届生重点本科上线率34.87%，全市第一；入口A等级学生213人，高考本科上线199人，A等级学生本科上线率高达93.43%，遥遥领先。

4、我负责的高20__级11班语文平均分高达108.06，高考学科本科达标率高达91.49%。在同类学科中处于领先地位，我也因此获得了德阳市教育局表彰的“德阳市高考先进个人奖”。

六、强化服务意识，提供教育教学保障

1、我们强化了服务意识。我与教务处的谢贤通主任、陈勇副主任、白万副主任建立了“全校一盘棋”的全局观念，重视协调各个部门和教师之间的关系，深入年级了解教师的想法，捕捉教师的意愿，听取教师的意见和建议，及时反思总结，指导各年级扎实开展工作，使得各项决策和工作措施符合实际。

2、我们切实做好招考工作。招考工作关系重大，时间流程长。从1月到9月，报名、体检、组档、填志愿、补调志愿、发档案等每个环节都未出差错。我们的教务处牛玲、胡明等老师出色地完成了这项工作，并受到上级部门和领导的赞扬。我们教务处还组织了5.1招生考试、高考、中考、高中学业水平考试、新生入学考试、期中考试、期末考试、高三三次诊断考试、初中两次诊断考试共计14次大型考试的考务工作。在考务工作中，我们事前有计划，事中有检查，事后有总结，整个考务工作做得井井有条。我们的高考考务工作得到了国家考试中心、省考试院、市区领导的充分认可，受到了高度评价。

存在问题：

1、教师专业化成长问题有待突破。一些教师没有评职或晋升的压力，参加校内外各类培训不积极，不认真，甚至不参与，既影响了他们自身能力和素质的提高，也影响了学校工作的开展。

2、在拔尖创新人才培养模式的探索和实践方面，我们需要寻求有力的理论和实践支撑，为后续工作的开展寻找更大突破。

3、在“走班制”的探索方面，我们的步伐不够大，需要加大探索力度，找到在现行高考制度和教学改革之间的平衡点。

小学校校长述职报告10

尊敬的领导、亲爱的同仁们，大家好！

回顾过去的一年，我对自己在校长岗位上所做的工作进行了总结、盘点和反思。这不仅是对自己的一种自我激励和加压，也是一种理性思考的机会，更是接受领导指导、同仁帮助的绝佳机会。接下来，我将向大家陈述我过去一年的工作，并恭请领导和同仁们提出指正。

一、坚持不懈地抓师德建设。

我们学校重视师德建设，大力倡导高尚的师德，如爱生乐教、为人师表、奋发进取、淡泊名利，并树立了质量意识、竞争意识和责任意识。由于我们的努力，学校从未出现过评先晋级时的矛盾和冲突。

二、注重养成教育。

我们努力培养学生良好的行为习惯，从小事做起，从我做起，从现在做起。每年开学初，我们会组织学生学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并举办背诵比赛等多种形式的活动。我们教育学生从日常生活中节约用电、用水，不乱丢垃圾，回收废纸，善待学校的一草一木，并培养他们终身受益的良好习惯。

三、办好学校的开放周和开放日活动。我们邀请学生家长和社会人士走进学校，走进教室，走近学生，听课、座谈，为学校的工作提供指导。

四、注重校园文化建设。在做好绿化和净化的同时，我们投入近千元在学校教学楼的走廊上贴出《弟子规》和《经典古诗文》，让学生每天都能欣赏到。

五、继续推行“晨读古诗文，午间品美文”的空中大课堂。

六、购买图书，为每个班级配备一个书柜，建立班级图书角。

七、严格教学常规管理。

（1）注重教师备课。按照上级要求，各科制定进度计划和教学目标，备齐教案和教材教法，还要备课学生，体现课改意识，并进行教学反思。学校每周进行检查和评比总结。

（2）重视教师上课管理。每周采用不同形式如询问学生、查课等来了解教师上课情况，并对发现的问题采取措施及时纠正（如教师上课玩手机）。鼓励教师采用新教法上课，让学生动起来，充分发挥学生的主动性。

（3）督导教师批阅作业。按照作业的书写和批改要求，开齐各科作业。要求教师保质保量完成各种作业的批改任务，检查小学生是否使用小橡皮，检查作业中的错题、错字的更正情况，以及请假学生的作业补做情况等。

（4）坚持听课和评课制度。我们学校每周举行一节公开课，每周一例会时抽签，周二上午的第二节课是公开课，所有教师都要参与。在教研组会议上进行评课，这已经形成了制度。

（5）鼓励教师参加各种活动。在今年的洛阳市电教优质课评选中，我们的教师薛艳丽获得了语文一等奖，陈俊晓获得了品德二等奖，王卫峰获得了省级论文一等奖和课改小论文省级辅导奖，杨国强获得了省级论文二等奖。

八、创建安全、和谐、诚信的校园。

（1）在安全管理方面，我们制定了各种应急预案，并投入500元购买了12个灭火器。各重点区域都有明确的责任人。

(2)学校进行了三次安全疏散演练。

（3）将各项安全职责分解到各班主任和任课教师的工作中。

（4）加强了师生的法制教育。利用国旗下讲话和班会等形式，增强师生的法制观念。

九、和谐校园，艺彩飞扬。