在教学过程中，我首先摆正心态，平等对待每一个学生，我告诉自我，虽然他们的基础参差不齐，可是哪个班上没有成绩相对好一点或者差一点的学生，哪个班上又没有学习态度相对认真些或者不认真的学生呢？我目前的掌控本事还不足，我的目标就是让想学习的同学都能真正的学到东西。我重视他们对于知识的掌握，为此，我也不断的扩充自我的知识。我还对于课件的制作异常用心，因为电子课件直接影响到学生在课堂上的注意力。还有很多需要改善和向其他教师学习的东西。在教学思路上，我更注重培养他们的自学本事和思考习惯。经过教学，我发现这门课不像大家认为的那样难掌握。对此，我准备迎难而上。

三、为人师表，引导学生

从执教的第一天起，我就要求自我的举止行为更加规范，因为为人师表，一言一行都影响着一批学生。在教学活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态。热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对于需要帮忙的学生，我都以满腔热忱尽力帮忙他们。虽然我不担任班主任的工作，也和一些学生坚持密切联系，期望能够帮忙他们了解自我，看到自我的价值，并且鼓励他们朝着人生的梦想进发。人的感情是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。尽到教书育人的职责，光有知识是不够的，我的大学教师要求我们记住的第一句话就是“厚德载物”，我要将这样的心境，永久坚持下去。

对于教育教学工作的体会。正如我题目所说的砺学砺行。学，不仅仅要向师傅、前辈学习备课的方法、上课的语言；行，要不断上课。然而更重要的是学与行的结合，在我所任教的设计课中，起初学生对于临摹作业十分感兴趣，作业完成效果很棒，直到学期中期我才发现，当我布置拓展性作业之后，学生对于之前所学的资料几乎忘记，紧之后我做出了调整，用更新颖、奇特的方式加深学生把理论知识转换为实践的过程。所以，应对不一样班级的学生以及不一样阶段的学生，我们应当在向学生“学”的同时不断调整教育教学方法“与时俱进”。

最终，对于未来的工作作出展望。业务，加强自身基本功的训练，异常是课堂教学本事的训练。做到精讲精练，注重对学生本事的培养；爱生，对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大提高；教育，加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅仅在课堂上集中注意力，课下也能严格约束自我。

一年时间，转瞬即逝，在磨砺中有学习、有思考、有提高。教育教学工作是一条漫长无比的道路，未来还需要我去坚持、奋斗，带着师傅和前辈的谆谆教诲，在教育的路上有为前行。

此致

敬礼！

教师个人述职报告范文大全5

三年前，我因为对实小办学理念的先进以及教研氛围的浓郁而毅然来到该校应聘任教。转眼间已经过去了三个年头。这三年对于学校和我个人来说都具有里程碑的意义。经过三年的孕育，首届初中毕业生以市第一名的好成绩赢得了开门红，学校为此得到了社会各界的认可。作为首次辉煌的参与者和见证人，我深感自豪。回顾这三年走过的路程，我只感到自己走得艰辛而又沉稳，平凡而又实在。

当初来到这个学校，校领导让我负责教务处工作，上一个班语文，并兼任中学语文学科主任。当时学校有七个年级，36个班级，中小学教学管理一体化，教务处除了我，还有同一条线的11位学科主任。面对这种全新的管理模式和陌生的小学教学，我深感自己肩上的担子，只觉得压力很大。同时我也清醒地认识到这么重的担子，仅靠我个人是挑不起来的，必须靠大家。所以一开始我对自己的定位是要有敏锐的眼光，广阔的视野，虚怀若谷的胸怀，博采众长为我所有的情怀，组织学校的教学管理，努力形成良好的管理态势。为了达到这个目标，我是着重从以下几个方面努力的：

一、努力成为优秀教师。

当时学校需要的是管理者，但更需要优秀的师资。而且来到这个学校任教的老师都很优秀。要想在起初的磨合期被同行认可、学生接纳、家长信任、领导放心，首先必须加强自身的师德修养，提升业务素质。因此，三年来我始终要求自己做到以下几点：

1、完善师德。在工作中，我告诫自己，首先要有心理容量。要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地投入到教育事业中去。其次要爱学生，因为没有爱就没有教育。我能以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，不以家庭出身分高低，不以智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。刚刚毕业的九（6）班在年级里以调皮学生聚集而出名，我教他们三年，能包容他们的无知，宽容他们的过错，甚至还能忍让一些学生的挑衅。对班上的单亲学生我还特别给予关爱。我以自己的真诚和无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者，我能与周围的人建立良好的人际关系。在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情。我始终坚信：一个伸手可以拥抱整个世界，敞开胸怀能够容纳整个宇宙的人，一定会得到别人的尊重和接纳。三年来，我的年度考核均为优秀，并三次获得市政府的嘉奖。

2、虚心学习。实践证明，优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中，我努力拓宽学习渠道，积极参加校内外的各种业务培训，走近学者，与同行研讨，与学生交流。以他人之长补己之短，把学习当作自己的工作，乃至生命中不可或缺的部分。在这三年中，我参加了南师大的硕士生进修班学习，并圆满地拿到了结业证书。此外，我还在业余学习中做了几万字的读书笔记。

3、锤炼业务。作为中学部语文学科主任和湖塘片语文中心组长，我能主动带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索，积极开展教学研究活动。在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新。在《语文新大纲》颁布之初，我就带领大家认真学习新大纲，并对照旧大纲作好教学上的取舍。在学校里成功地组织了湖塘片观摩课活动。在会上，我作了新大纲背景下语文教学的走势的讲座，得到了教研员和与会老师的好评。在《语文课程标准》颁布之初，我又带领大家研究新课标，以转变学习方式为抓手，在语文课堂教学中渗透新理念。自己也主动开设了公开课，探索研究性学习的新课型。还多次被邀请到兄弟学校指导教学。今年9月，受区教研室的邀请，为武进区八年级语文教师作新教材解读。只要播种，总能结出硕果。__年11月，我被评为常州市学科带头人，__年3月被评为武进市优秀女教工。

4、注重研究。高素质的教师应该具有强烈的科研意识。对于研究，我自身的定位不高。我不奢望自己能在教育教学理论方面有所突破，只想促进教育观念的更新和教育教学行为的改善。因此，在实践中，我能有意识地繁衍教学经验的同时渗透理性思考，总结中有所发现。三年来，我参加了武进区语文单元整体教学研究课题组活动，并于__年10月为课题组开设了研究课《牛郎织女星》。平时，我勤于练笔。所撰写的《语文课堂质疑的优休化策略》获得了新世纪园丁论坛的三等奖。《在语文活动课中提高学生的综合能力》、《让孩子设计自己的未来》等论文、案例也获得了级奖项。《为有源头活水来》获得了区级奖项。《__年中考话题作文走向》发表于武进日报，《一份试卷，一种理念》发表于市苏教版语文教材研究网页。另外，我还写了一些随笔和感想，虽然未投稿或参赛，但只是用来自娱自乐。

5、指导青年教师。教育是朝阳事业，青年教师是教育的未来。在工作中，我也十分关心青年教师的成长。我总是热心引导他们过好教学关、课标关、教材关。对于教学上有个性的老师，我总能千方百计为他们搭建展示个体精彩的舞台。例如，余青、缪爱国等老师在我的力荐和他们自身的努力下，所上的公开课分别在区级获得好评。特别是缪爱国老师的评优课在江苏获奖后，在全国部分市开设，反响都十分强烈。

二、努力成为勤勉的管理者。

作为教务主任，早在__年，面对着中小学教学管理一肩挑的重担，我就牢固树立了三种意识：

1、合作意识。中层干部的责任说通俗点就是“上情下达，下情上晓”，起桥梁沟通作用。而初来__，所面临的是由新同事、新领导、新学生构成的全新的工作环境，更何况这“新校”的上空还是“群星璀璨”的呢，再加上学校先进的办学理念——“创造适合学生发展的教育，创造适合教师发展的管理”。面对这样的挑战，当时我的选择是：靠正确认识自我、求真务实的科学态度，靠顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。所幸运的是当时得到了校长室的大力支持，庞校长及时帮助我梳理出教学管理中的近期目标和长远目标，并告知我即将可能出现的问题及化解策略。袁校长的精细和严谨避免了我工作中的疏漏，陆校长的睿智和热情坚定了我工作的信心，匡主任的豁达和宽容平和了我工作中的心态，各学科主任工作中独当一面的能力减轻了我工作的压力。特别是小学部几位主任的阶段性调研报告又让我看到了自身的差距。直至首届初中毕业生中考前夕各位老师的献计献策，再次让我感受到__的“璀璨”。所以，现在的我在生活中既懂得“高山仰止”，更能倾听“溪水静音”。

2、服务意识。教育是服务，管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的，而我校的管理结构又没有配备教务员。在这种情况下，作为教务处的工作人员——我，更应该牢固地树立服务意识。三年来，学校的课表全是我一人排出（这学期小学部由韩主任排），从起初的36班到48班到65班，每排一次总伴随的是不眠之夜。在工作中我能处处以大局出发，时时为教师着想。常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿。从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。为了成就青年，我协助校长和韩玉宇主任一起搞青蓝工程。连续三年举行了青年教师评优课，让他们看到自己成长的足迹。为了使01届的小学毕业生记住母校，我倡导写毕业论文。在班主任何江燕老师指导下，孩子们顺利完成了毕业小论文，并结集出版了论文集。为了建构质量保障体系，中学部建立了月考制度。对于每一次考试，在学科主任和备课组长的配合下，我能做到严密组卷、严肃监考、严格阅卷。关注每一个操作细节，力争使检测结果客观公正。为了使学生的学科成绩得到均衡发展，在自习时间段的协调安排上，配合校长室也做了许多工作。

3、研究意识。管理是科学，教学管理不等同于行政事务。庞校长在工作中也一再呼吁：管理要一手抓规范，一手抓研究。的确，要想与时俱新，管理创新，必须养成学习和思考的习惯。在管理中，我是从三个层面切入，捕捉研究专题。首先，以听课、调研为杠杆，从中发现教学中存在的问题。对于个性问题，引导教师反思，在反思中寻找解题策略。对于典型问题，组织骨干群体进行研讨。例如，我曾在__年下半年组织中学部政史地生等学科老师共同设计“高效课堂教学模式”。采用观摩、研讨的方式，参与者反应良好。还有本学期形成的语文“板块式”的教学模式等。其次，以月考、期中期末统考为契机，在共性问题中提炼研讨主题。三年来，我共主持了十多次主题研讨活动。起先有小学的，__年以后主要是中学的。其中，对毕业班教学研讨就召开了五次，有两次我作专题发言。再者，顺应教育改革发展的潮流，在大环境中捕捉研究专题。例如在__年曾协助校长学撰写了“校本课程的开发和实施”方案。__年暑假，在庞校长的倡议和督促下，由小学语文学科主任献计献策。作为校级纲领性文件，受到区教育局领导的肯定。并刊登在《新课程》上。但我总觉在研究这一块还未形成“大气候”。

教师个人述职报告范文大全6

一年以来，我一直勤勤恳恳、默默奉献，尽职尽责地完成工作。我不断研究教学方法，创新教育方式，不断提升自己的政治思想觉悟和文化专业知识水平，努力提高教育教学能力。现在我来总结一下我的工作成果：

第一点是重视自身建设，努力提高业务水平。

“学高为师，身正为范”，作为一名教师，我们要把教育事业当作一辈子的职业，必须不断提升自己的学识水平。我深知自己的师范毕业不能满足时代发展的要求，所以我抓住各种机会提高自己的业务水平。我参加了专科函授和校长培训，并且在工作之余学习电脑和教研技巧。我还承担了国家级和省级教科研课题，参与了黄冈数学新题库的编写，并且发表了多篇论文。我在中学数学杂志上发表的《数学课课堂提问的艺术》获得了好评，还获得了湖北省级一等奖。我还成为了湖北省教育学会中学数学会员，并作为中心学校数学学科带头人，与同行们一起开展了校本教研工作，取得了良好的成绩。在历年的中考中，我校的数学考试成绩一直位于全市前列，连续十年获得了全市夺冠的成绩。

第二点是热爱教育事业，努力培养世纪人才。

作为一名教师，我的目标是为教育事业做出贡献，培养出新世纪合格的人才。在过去的三十年里，我一直担任初三数学教师和班主任，全身心地投入到教育教学工作中。为了教好书、育好人，我付出了很多努力。我每学期都制定了教育教学工作计划，根据学生的个性采取不同的教育方法。我每天都早出晚归，风雨无阻地教育学生。作为班主任，我尽职尽责，对学生进行耐心细致的辅导工作，开展各种活动，培养学生的能力和智力。我还对后进生和差生进行了细心的引导，及时发现问题并解决。我经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，我经常鼓励学生，调动他们的积极性，使他们对学习产生浓厚的兴趣。我及时批改作业，发现问题并纠正，尽一切努力提高学生的知识水平。我还与家长保持密切联系，共同教育孩子。通过我的精心教育，后进生的思想发生了转变，成绩也有了进步。

我认真备课，充分利用课堂时间进行教学，注重培养学生的思维能力和创新思维。我的独特的课堂教学方法得到了师生们的好评。我深知教育是一种爱，只有对祖国、对事业、对学生、对工作充满热爱，才能够取得好的成果。在过去的几十年里，我一直担任初三年级的班主任。班主任工作虽然艰辛，但对学生的影响是无法估量的。作为班主任，我的言行举止对学生来说是一本无字教科书。我一直在修身养德，提高自己的育人效益。我深入了解每个学生，了解他们最需要的是什么。

教师个人述职报告范文大全7

时光飞逝，岁月如梭，转眼间一个学年已经过去了。回顾这学年所从事的美术教学工作，我可以说基本上是完成了任务。在工作中，我既享受了收获的喜悦，也发现了一些存在的问题。现在，我将进行述职报告并进行总结。

一、教学管理方面

1、按照学校工作管理规定，我认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科每周只有一节课，对于学生来说非常重要；对于老师来说也是比较难上的一节课。因此，如何让每节课都达到较好的效果对于老师和学生都是非常关键的。除了备好课和写好教案外，我还通过上网和查阅一些美术书刊来寻找相关材料。

2、利用学科特点和自身条件，我组织了部分学生参加了学校每年一度的书画展和区域的一些绘画和科技方面的比赛。我利用课余时间给他们进行辅导，并在校综合才艺展示周举办了作品展览，取得了一定的效果。参加的学生主要是高一、二的学生，在这个过程中，他们的水平有了很大的进步，对于学生的审美情操的提高起到了一定的作用。

二、美术教学方面

1、在美术课教学中，我做到了有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，以消除“美盲”为目标，以理论知识为主，美术技巧为辅。我广泛介绍了艺术的几大门类，让学生都能了解一些美术方面的基础知识，使他们在美术领域不再是盲目的。在教学中，我还注意体现民族特点，充分发扬我国民族和民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。

通过美术教学，我培养了学生对美术的兴趣和爱好；教授了美术的基础知识和基本技能，培养了学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高了学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。我相信，通过这些努力，我为学生将来的发展积累了一些有用的艺术常识。

2、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了参加教研组的教研活动外，我还广泛收集资料，制作了适合我们乡镇高中的美术课件，并进行了分类讲解。我还利用空闲时间绘画，这不仅提高了我自身的专业素养，对学生也起到了一定的示范作用。在生活上，我也注意维持形象，做到身体力行，以成为学生的榜样。

三、经验与教训方面