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教师教学工作述职报告集锦1

时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝。这学年来，我以真正做到为人师表、教书育人为目标，踏实地、尽职尽责地工作，圆满完成了学校分配的各项任务，并取得了显著的成绩，得到了学校领导的充分肯定。为了在新的一年里能再接再励，提高教育教学质量，我回顾了本年的教学工作，并准备了以下述职报告。

一、在德育方面

在思想上，我努力提高自己的水平，爱岗敬业，以身作则，遵守学校的各项规章制度。我积极参加学校的各类政治学习，认真记录并及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断完善自己。虽然我不擅长言辞，但我踏实肯干，我的同事们对我的评价大都是两个字：实在。我相信行动胜于言辞，只有真实的努力才能真正取得成果。

我的真诚赢得了教师们的信任和关心，在学校里与大家和睦相处，团结协作。我注重大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以学校利益为重，不计较个人得失。我努力处理个人利益与群众利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好本职工作。我在工作中用心、主动、勤恳，具有强烈的职责心，服从学校领导的工作调配，乐于理解学校布置的各项工作。我任劳任怨，对待学校分配的工作，思想上不敢有半点懈怠，总是用心认真地去完成，向优秀的同事看齐，用更高的标准要求自己。

二、在出勤方面

这一学年里，我继续担任初三语文教学工作。每天，我都会提前半小时进教室辅导学生，从不间断，始终做到不迟到，不早退。无论个人有多大的事情，我都把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。

三、在教学潜力方面

在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在教育改革的最前沿，努力用最先进的思想，采用最新颖的方法引导学生。我从不掉以轻心，无论是新课还是复习课，每天晚上，无论多忙多累，我都习惯于回顾当天的教学资料，并浏览第二天要学习的内容，始终保持清晰的思路。

走进课堂，我总是以饱满的热情迎接我的学生，完成教学任务。在教育教学工作中，我乐于理解学校分配的各项任务，并用心认真地去完成。我重视班风、学风的培养，经常深入了解每个学生的思想动态，与家长通力合作，研究教育引导学生的有效方法，及时发现问题并妥善处理。对于学生的常规工作，我一直抓得紧密。在班内实施量化制度的管理，创造了一个团结向上、富有朝气的班级。因此，我相信我完全能够胜任教育教学工作。

四、取得的成绩

在教育教学的道路上，我付出了汗水和泪水，也收获了充实和满足。在过去的一年里，我出色地完成了学校分配的各项教育教学任务，教育教学成绩名列前茅，所代科目和班级多次得到表彰和奖励。

在今后的工作中，我将更加努力，全心全意地教育和培养学生。我将把我一生矢志教育的心愿化为对学生的热爱，把我最珍贵的爱奉献给我的学生们。

教师教学工作述职报告集锦2

紧张的一学期结束了，我圆满地完成了本学期的各项任务。这学期我担任三年一班语文教学工作和班主任工作。三年一班共有学生六十三人，从学生的学习状况来看还算均衡，毕竟小学生活泼好动，同时也存在许多不足。通过本学期的教学实践，我得到了许多感悟。现在，我将对本学期的工作做如下总结：

一、政治思想方面

本人积极参加学校的各项政治学习，认真做好笔记。努力学习新课标，工作中严格要求自己，服从领导的分配，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。特别是作为一名班主任，我时刻注意自己的一言一行，因为这不仅仅影响到班级和学校的利益，也是自己作为一名教师必需具备的素质。因此，我在工作中处处起到了模范带头的作用。

二、教学工作方面

我非常热爱教师这一职业，喜欢当孩子们的引路人。每当我站在讲台上，把知识无私地传授给学生，我的内心就有一种说不出的满足感。我经常阅读有关语文教学方面的书籍，同时也虚心向老教师和经验丰富的同行们请教，不耻下问。为了上好一节课，我经常把教案拿回家利用休息时间反复研究。

我揣摩和模仿一些有参考价值的教学案例，思考如何激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维，扩大他们的视野，丰富他们的知识，培养他们的多方面能力。我坚信，只要不懈努力、不耻下问，就一定能把工作做得更好。

三、树立良好的教师形象

在工作中，我能够严格遵守学校的各项规章制度，时刻以一名人民教师的标准严格要求自己。尤其是在学生面前，我时刻注意自己的言谈举止，为学生树立起表率。

人们常常把教师比喻成妈妈，这话一点都不假。要想尽善尽美地做好这个角色，我觉得要从以下三个方面入手：

（一）对学生要有爱心。要想让一个班级有凝聚力，首先要对自己的学生付出大爱心，就像对待自己的孩子一样。当他们遇到困难时，你要像朋友一样伸出温暖的手来帮助他们，让他们真正感受到你的爱，这样他们才会喜欢你，才会愿意和你交朋友。

（二）要充分信任学生。即使你的学生真的在骗你，也要善意地相信他一次，让他感受到你对他的充分信任，让他自己意识到欺骗你是不对的，让他自己深感内疚，主动向你承认错误。这样他在今后的学习生活中就不会再犯类似的错误，明白做人的道理。这才是真正的为人师。

（三）与学生站在同一起跑线上。我希望能够在我的言行中影响我的学生，让他们从小就明白做人的道理。我要融入学生中，让他们真正觉得我们是在共同学习。

（四）真正做到“因材施教”。这里所说的“因材施教”和教学上的“因材施教”有两种含义。不同之处在于，我要真正了解每一个学生，了解他们的家庭背景、性格特点、思想倾向等。只有这样，才能真正做到“因材施教”。

经历了这么多，我不禁想起了一首歌的歌词：“不经历风雨怎么能见彩虹”。在我今后的工作中，我将在各位领导和同事的帮助下继续前行，争取结出更多的硕果！

教师教学工作述职报告集锦3

作为一名从事幼儿教育的教师，我深感肩上的责任重大。我相信，幼儿教育是教育事业的基石，如果没有一个扎实、良好的启蒙教育，将会影响儿童在后续教育中的发展。作为教师，我的灵魂在于我的师德。我深切感受到了这种责任的重要性，因此培养良好的师德修养已迫在眉睫。

各行各业都有自己的职业道德，就连普通公民也有公民基本道德。而教育作为一项特殊的事业，对于从事这一事业的教师来说，有着特殊的道德要求，也就是我们所说的师德。幼儿教师面对的是一个特殊的弱势群体，一群无知无畏的孩子，这决定了幼儿教师师德要求的特殊性。师爱是师德的灵魂，是师德的核心和精髓。随着幼教事业的不断发展，幼儿教师要做好教育教学工作不仅需要有一定的文化专业知识和技能，最重要的是要有一颗纯洁的爱心。这是幼儿教师最基本的素质，也是幼儿教师师德体现的核心。

幼儿园是幼儿离开家庭的温馨家庭，正式接触的第一个社会群体。幼儿面临着生活环境的改变，接触的依赖对象也发生了转换，这对幼儿的情绪和情感产生了突出的影响。在这个阶段，教师的爱对于幼儿适应新生活起着至关重要的作用。教师的爱心可以为孩子创造良好的心理氛围，使幼儿产生安全、愉快、积极的情感和心理状态，将对父母的依恋转化为对爱他们的教师的信任和依恋。因此，师爱对于幼儿的生活适应和身心健康起着重要的作用，可以说爱是幼儿身心健康的精神需求。

有爱心的教师能够为幼儿的身心发展提供精神营养。爱孩子是每个教师都应具备的基本素质，而对于幼儿来说，他们更需要用加倍的爱心去滋润他们幼小的心灵。我们常常可以观察到幼儿园小班的孩子，刚刚入园时总是追随着一位特定的教师。这是因为幼儿离开家庭后，对家人的依恋自然地转移到了幼儿园的教师身上，这反映了幼儿对爱的需求和追求。如果教师能用自己的爱心感化和滋润幼儿，他们就会更容易适应新的生活，身心得以健康成长。相反，如果孩子感受不到教师的爱，就会缺乏安全感，对周围的人缺乏信任，从而对幼儿的身心发展产生不良影响。

从平时的交流中可以看出，幼儿对教师的喜爱程度与教师的和蔼程度和对幼儿的喜爱程度呈高度正相关。幼儿的回答通常是：“因为她喜欢我”，“因为她总是对我们笑”。这表明，幼儿最喜欢有爱心的老师，而且年龄越小的孩子越明显。教师的爱让孩子感到愉悦，满足了他们精神上的需求。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“没有爱就没有教育。”爱是一种无形的力量，它能创造自然和谐、温馨愉悦的精神环境，幼儿应该在这种充满爱的环境中接受教育。在幼儿教育中，各种教育手段的运用固然很重要，但是创造良好的精神环境更为重要，因为爱是最有效的形式。

对于幼儿来说，他们只感受到教师为他们创造的爱的环境，感受到教师对他们的爱和情感的给予，而对于知识和良好习惯养成的重要性却体会不到，这些都是在爱的基础上获得的。教师的爱心是一种具有动力作用的心理品质，因此通过师爱创造的精神环境对于幼儿的教育非常重要。教师有爱心就能为孩子创造良好的氛围，使幼儿产生安全、愉快、积极的情感和心理状态，促使他们乐于观察、尝试、探索和创造，从而发展他们的智力。

所谓的师德认识，就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解，要从中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已经近二十年了，回顾自己的经历，我对师德的认识经历了由浅入深、由片面到全面的过程。通过各种学习，我对师德的认识不断提高，更重要的是我在理论上对自己的爱岗敬业有了具体内容和明确目标。我对自己所承担的幼儿教育工作有了新的认识，特别是从幼儿教师到幼儿园园长，我知道自己应该具备哪些师德，心中也有了底。

培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始。幼儿教师的一言一行和教育质量将直接影响到今后小学、中学甚至大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们常说育人职业是“园丁”，这个描述非常贴切，尤其是在幼儿教育领域，启蒙教育尤为重要。可以说，什么样的教师就会培养出什么样的学生，培养良好的师德是育人工作的关键。塑造师德风范，需要我们不断努力。

在幼儿教育中，我深切感受到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人，是最可依赖的人。教师的一言一行都会潜移默化地影响孩子们。孩子们从教师身上看到了无私奉献和追求精神的价值，也看到了社会形象。师德不仅仅是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此，除了要深刻认识师德的重要性，提高自己的师德也是至关重要的。根据我的情况，我下定决心从以下三个方面提高自己的修养。