作为一名教师，我深知教学中会遇到许多问题，需要借助智慧来解决。我相信智慧来自于细心观察、勤奋读书和勤奋工作，以及不断进行自我反思。在过去的五年中，我认真研读了一些教育教学专著，并向有经验的班主任请教。我购买了一些优秀班主任管理的书籍，并利用假期时间认真阅读并做笔记。在工作中遇到问题时，我积极寻求解决办法，学习一些优秀的管理经验，不断丰富自己的班主任管理经验。

三、教研工作-追求真实和务实

我积极参与英语教研组的活动，参加了新型的教学研究活动，学习了新的教育理念。我利用网络平台进行案例分析、集体备课、上课、听课和研讨，提高了自己的课堂教学水平。在20__年级，我主动承担了20__年的校公开研讨课活动，并在初一年级上了一堂全英文的阅读技巧指导课。20__年，我和其他几位老师一起参加了湖南省的备课大赛，我们认真研究备课内容，磨练教学技巧，最终获得了省一等奖的好成绩。我一直带领初三毕业班级，通过严抓严管和亲自过关的方式，帮助学生背诵、听写和修改，取得了非常优异的成绩。我也有幸成为20__-20__学年度“青蓝工程”的优秀师徒，这是对我工作的认可。

四、合作意识-不可或缺的品质

我深知要想在学校工作中取得好成绩，仅靠个人是不够的。我始终保持顾全大局、融合群体的心态，学习他人的长处，择善而从，形成合力，共同推动工作的进展。在我所在的20__年级英语备课组中，我们互相合作，氛围非常融洽。我也有幸管理备课组的后勤工作，为大家提供服务。在20__级的21位班主任中，每个人都发挥着自己的光和热，为年级做出了贡献。我们成功地举办了第一学期的家长会，家长和老师们紧密合作，办了一场别开生面的家长会。我们通过家长会的形式，让家长们畅所欲言，了解他们孩子的长处和担忧，同时也向家长们详细分析了孩子们在各个学科上存在的问题，需要家长配合的方面。家长、老师和孩子形成了一个紧密的三角形，共同努力将孩子们引向更高更远的未来。

金无足赤，人无完人，我在教学工作中也存在一些不足，比如课堂语言平缓，平时考试较少，语言表达不够生动，考试成绩不稳定等。社会对教师的素质要求越来越高，因此在今后的工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正不足，不断开拓进取，为创造美好的未来贡献自己的力量。

教师年度考核述职报告合集9

作为一名教师，我始终牢记“日常的教学工作”是我工作的重中之重。我始终本着“一切为了学生”的宗旨，扎实地开展日常教学工作。在开学初，我会根据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，以保证整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，我一直牢记：学生是主体，让学生学好知识是我作为教师的职责。因此，我坚持在课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。

作为教师，我深知职责心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。多年的工作实践中，我始终将高度的职责心和使命感作为自我教育的准则。作为教师，我时刻用教师的职业道德规范来约束自己，努力做到以身作则，为人师表。我严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，从不迟到，不早退，有事请假。我工作进取、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。我与同事和睦相处，做到在教育实践中取长补短，共同提高。我热爱和关心学生，努力使自己能够既教书又育人，促进孩子的全面健康成长。因此，我曾被评为校级“优秀辅导员”。

我深知“活到老，学到老”的道理。因此，我在各个方面严格要求自己，努力地提高自己，以便更快地适应社会发展的需要。我通过阅读很多的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。我学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，对自己的教育教学进行不断地改革与创新。我经常参加市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。我还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论知识，了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，掌握教育教学新方法，指导教育教学实践。

作为一名教师，我始终牢记“日常的教学工作”是我工作的重中之重。在开学初，我会根据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，以保证整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，我一直牢记：学生是主体，让学生学好知识是我作为教师的职责。因此，我坚持在课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。在课堂上，我运用多种教学方法，调动学生学习的积极性和主动性，活跃课堂氛围，提高教学质量。课后，我不断反思与研究，总结经验，吸取教训，不断提升自身的教学水平。经过不断地努力和扎实的工作，我的教学态度和教学水平得到了领导和其他教师的肯定，我两次被评为校级“先进教师”。

为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证，我积极报名参加开课活动，希望能得到更多优秀教师的指导，更有效地突破自己的教学瓶颈。在过去的五年中，我参加了3次校级开课活动，3次片级开课活动，1次桐乡市级开课活动，1次嘉兴市级开课活动。每个学期我都会研究课例，每次开课我都会认真对待，受到了听课教师的好评，我的教学本领得到了很大的提升。课后，我会根据学生的学习情况经常对自己的教学方法进行反思、总结，并与同事交流。我还会把自己的点滴心得记录下来，以备以后集结成文。在过去的几年中，我共撰写了12篇论文和案例，其中有桐乡市获奖的12篇论文和案例，3篇论文获嘉兴市奖励，并在《走进新课程》和《教学月刊》上发表了2篇案例。除了撰写论文，我还参加了课题研究，以期对数学教学有更扎实的基础。期间，我参与了多个校级和市级课题，努力承担研究任务，撰写研究心得。其中，一个课题获得了桐乡市二等奖，我还主持了一个校级课题，于2008年完成了结题工作，另一个市级课题也已研究了一年，正在准备结题。

作为一名教师，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和教育教学研究能力，为学生的学习和成长贡献力量。我相信，只有不断地学习和进步，才能更好地适应社会的发展需求，为学生提供更优质的教育服务。

教师年度考核述职报告合集10

尊敬的领导：

您好！

时间如流水，转眼间我来到我们学校工作已将有多年了。回首以往，在一千多个日子里，让我感同身受的是来自在座的每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在XX中学这个优秀的大家庭中成长成熟。古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向同仁们表示最衷心的感谢：谢谢大家！

下面我就根据教育局领导的指示精神，从德能勤绩廉方面述职，如有不当之处，敬请批评指正。

一、认真学习，提高素质

孔子说：三人行必有我师，由于我平时态度谦虚，见贤思齐，所以能师从天下，日进有功。我能认真读老师们的学习笔记和总结反思，认真看课，认真记录，认真点评，与在座的每一位都有多次的思想和见解的交流，研究交流让我与老师们思想智慧碰撞出火花。我也了解了老师们的价值取向以及个体的背景差异，并能尊重差异，尊重个体，中肯地进行表扬和批评，积极地引导老师向学重教。

所以一方面是职业需求，更是老师们的德知言行敦促我不断加强自身修养，提高自身素质。由于我能真诚待人，与老师做事，为人仁义厚道，正直不虚，平时乐于助人，博爱乐群，所以与大家合作得非常愉快。

二、尽职尽责，做好校长的助手

三年来，我能不断地强化角色意识，强化责任意识，强化主人奉献意识，能坚持原则，实事求是，出以公心，服从大局，积极配合校长工作，高效地完成教育教学各项任务。遵照校长制定的"团结务实，把XX中学建成普通高中强校"的办学目标，我能认真组织协调教务处等各部门做好以下工作：

1、认真学习领会课程改革，配合校长结合课程改革的精神，结合我校校情，稳步推进课改。校长室组织协同教导处等部门通过校本培训、教导例会，教研组长例会，教研组活动等校本研训形式，以新课程标准的研讨实施为载体，推动课程改革，全面稳步提高教育教学质量和教师队伍水平。

2、全校教师共同努力，严把入口出口质量关。根据校长确立的质量目标，及时确立分层教学，重点包保策略，坚持深入一线，加强跟踪听课力度，及时监控学情，监控诊断复习课堂，提高教师的备课质量，提高复习课的含金量，提高效率。

3、抓好常规，做好教学质量的监控。我协同教导处认真检查、评价常规工作，严格质量监控，通过教学例会，及时调整管理策略和教学策略，非常有针对性地进行分层管理，尽量做到不忽视积攒问题，不滞后不被动，动脑筋想办法，根据具体情况，采取最直接、最便捷的方法开展工作，处理问题。

此致

敬礼！

述职人：XXX

20xx年XX月XX日

教师年度考核述职报告合集11

尊敬的领导：

您好!

一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮助，我圆满完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有了较大的提高。我担任高一(3)班和(4)班的语文教学，能更好地保证教学质量的前提下能更好地完成了教学任务。现就一学期的工作总结如下：

一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度

热爱教学事业，从中吸取营养与力量，进行自我教育，严格要求自己。工作态度端正，教风良好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，认真备课，提高课堂教学质量。

二、认真探索业务，努力提高自身理论素质

作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文知识。为此我十分重视知识水平的更新和提高。在语文教学上认真学习大纲，学习新课改理论，积极参加由清镇市第一中学承办的市青年教师课堂教学研讨会、市举办的三次教研会，并积极参加大学中小学教师远程教育培训。自主学习传统文化与语文教学知识，并通过上网，查阅资料等方式不断加强自身素质，给自己充电，主动参与语文组“老带新”教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业知识，参加“师德师风”教育培训，不断正确认识教师的职业道德和师表功能，加强理论素养。

三、加强教学基本训练，搞好常规教学

1、个人备课。